15．關(guān)于電磁轉(zhuǎn)換下列說法錯誤的是（　�。�
A．丹麥科學(xué)家奧斯特最早發(fā)現(xiàn)電與磁之間存在聯(lián)系
B．磁體周圍存在著磁場，磁場是真實存在著的一種物質(zhì)
C．電磁鐵是利用了電流的磁效應(yīng)的原理制成的
D．發(fā)電機工作時將電能轉(zhuǎn)化成機械能

分析 （1）奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)，即最早發(fā)現(xiàn)電與磁的聯(lián)系；
（2）磁場是真實存在的一種物質(zhì)；
（3）電磁鐵利用了電流的磁效應(yīng)；
（4）發(fā)電機工作時將機械能轉(zhuǎn)化為電能．

解答 解：A、丹麥科學(xué)家奧斯特最早發(fā)現(xiàn)了電流可以產(chǎn)生磁場，即發(fā)現(xiàn)了電與磁之間存在聯(lián)系，故A正確；
B、磁體周圍存在著磁場，磁場是真實存在著的一種物質(zhì)，是看不見，摸不著的，故B正確；
C、電磁鐵是利用了電流的磁效應(yīng)的原理制成的，故C正確；
D、發(fā)電機工作時將機械能轉(zhuǎn)化為電能，而不是將電能轉(zhuǎn)化成機械能，故D錯誤．
故選D．

點評 本題主要考查了電與磁的聯(lián)系，磁場的概念，電磁鐵的應(yīng)用，以及發(fā)電機的原理等，屬電磁學(xué)中的基本內(nèi)容，有一定綜合性．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

5．在水平桌面上放置一個空玻璃杯，它的底面積為0.01m2，它對桌面的壓強為200Pa．求：
（1）玻璃杯的重力大�。�
（2）在玻璃杯中裝入1kg水后，水對杯底的壓強為900Pa，求水的深度；并通過計算推測出玻璃杯的大致形狀是如圖中（a）、（b）、（c）的哪一種？（水的密度為ρ水=1.0×103kg/m3，取g=10N/kg，杯壁的厚度可忽略）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．發(fā)生彈性形變時，彈簧彈力大小與彈簧的伸長量成正比；彈簧測力計就是根據(jù)這一原理制成的．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．如圖所示，將兩個鉛柱削平、削干凈，然后緊緊地壓在一起，兩鉛塊就會結(jié)合起來，甚至下面吊一個重物也不能把它們拉開，這個實驗說明了（　�。�
A．物質(zhì)的分子間存在引力
B．一切物質(zhì)的分子在不停地做無規(guī)則運動
C．物體的分子間存在斥力
D．物體的分子間存在間隙

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．偉大物理學(xué)家牛頓最早發(fā)現(xiàn)了光的色散現(xiàn)象，它屬于（　�。�
A．光的直線傳播B．光的反射C．光的折射D．平面鏡成像

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．小明用如圖所示的電路來探究金屬絲電阻大小的影響因素，根據(jù)電流表示數(shù)（或燈泡亮度）可比較電阻大小．探究時小明先將一根金屬絲，全部接入電路中，若移動夾子改將一半長度的金屬絲接入電路中，電流表的示數(shù)將變大（變大/變�。�，要想繼續(xù)探究電阻與橫截面積的關(guān)系，他的做法是將金屬絲截為相等的兩段，將其中一段接入同一電路，再將兩段并聯(lián)接入電路，比較電流，便可得知電阻的大�。�

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．“神舟”飛船艙體使用了我國自主研制的具有堅固、輕巧、易于加工等特點的鋁鋰合金板材料．選用這種材料與下列哪個物理屬性無關(guān)（　�。�
A．密度B．導(dǎo)電性C．硬度D．延展性

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．下面是婷婷同學(xué)設(shè)計的探究“光的反射定律”和“平面鏡成像特點”的實驗過程．
入射角15°30°60°
反射角15°30°60°
（1）如圖所示，為了探究“光的反射定律”，曉婷將一張白紙B放在水平桌面上，將一個平面鏡A垂直白紙放置，用激光手電貼著B（選填“A”或“B”）照射，并記錄下了反射角和入射角的度數(shù)如上表．通過表格中的數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是光反射時，反射角等于入射角．
（2）為了探究“平面鏡成像特點”她將平面鏡換成了透明的玻璃板，并取來了兩個完全相同的蠟燭．在實驗過程中，隨著蠟燭的燃燒變短，蠟燭的像與用來找像的蠟燭部分重合（選填“完全重合”或“部分重合”）．此時所成的像與物大小相同（選填“相同”或“不相同”）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

5．如圖是小車甲與小車乙運動的路程與時間的圖線，從圖線可知：
（1）小車甲的速度為4m/s．
（2）比較圖可知，小車甲的速度大于小車乙的速度（填“大于”、“等于”或“小于”）．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案