【題目】小張同學(xué)在測(cè)量金屬塊密度的實(shí)驗(yàn)中,先用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)金屬塊的質(zhì)量,天平平衡時(shí),右盤中所加的砝碼和游碼位置如圖所示,則所測(cè)金屬塊的質(zhì)量是_______g,再把金屬塊放入裝有60 cm3水的量筒中,液面上升的位置如圖所示,則該金屬塊的密度是_______kg/m3,金屬塊磨損后,它的密度_______(選填“變大”“不變”或“變小”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列做法中,不能改變音調(diào)的是
A. 用同一張卡片先后以不同速度劃過(guò)梳齒
B. 用相同力度敲擊大小不同的編鐘
C. 改變杯內(nèi)水量,用濕手摩擦杯口發(fā)聲
D. 保持鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度不變,用大小不同的力撥動(dòng)鋼尺
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,繩子一端固定在墻壁上,另一端與木塊A相連,水平向左拉動(dòng)木板B。當(dāng)以木板B為參照物時(shí),木塊A是________(選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”)的。若繩子對(duì)木塊A的拉力的大小為2N,木板B受到桌面所給的摩擦力的大小為4N,則水平勻速拉動(dòng)木板B的拉力F的大小為_________N。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件。
(1)實(shí)驗(yàn)中,通過(guò)觀察靈敏電流計(jì)____________來(lái)判斷電路中是否有感應(yīng)電流;
(2)閉合開關(guān),若導(dǎo)體ab不動(dòng),左右移動(dòng)磁體,電路中______(選填“有”或“無(wú)”)感應(yīng)電流;
(3)在儀器和電路連接都完好的情況下,某小組的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不太明顯,請(qǐng)?zhí)岢鲆粭l改進(jìn)措施:________;
(4)該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論:閉合電路的一部分導(dǎo)體,在磁場(chǎng)中做_____運(yùn)動(dòng)時(shí),導(dǎo)體中就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,將燈L1、L2按圖甲、乙兩種方式接在電壓均為U的兩個(gè)電路中,在圖甲中燈L1的功率為4 W,在圖乙中燈L1的功率為9 W。設(shè)燈絲電阻不變。下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.甲、乙兩圖中燈L1兩端的電壓之比是2∶3
B.L1、L2兩燈燈絲電阻之比是1∶2
C.甲圖中燈L1、L2的功率之比是3∶2
D.甲、乙兩圖電路消耗的總功率之比是2∶9
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】春分豎蛋也稱春分立蛋,是指在每年春分這一天各地民間流行的“豎蛋游戲”,這個(gè)中國(guó)習(xí)俗也早已傳到國(guó)外,成為“世界游戲”。4000年前,華夏先民就開始以此慶賀春天的來(lái)臨。選擇一個(gè)光滑勻稱、剛生下四五天的新鮮雞蛋,輕輕地在桌子上把它豎起來(lái)保持靜止。如圖所示,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.雞蛋受到的重力和桌面對(duì)雞蛋的支持力是一對(duì)平衡力
B.桌面對(duì)雞蛋的支持力和雞蛋對(duì)桌面的壓力是一對(duì)平衡力
C.假設(shè)雞蛋受到的作用力突然全部消失,則雞蛋將加速下落
D.雞蛋受到的重力和桌面對(duì)雞蛋的支持力是一對(duì)相互作用力
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,電源電壓U保持不變,滑動(dòng)變阻器R0的最大電阻是30Ω,定值電阻R3的銘牌標(biāo)有“6V 3.6W”字樣。當(dāng)開關(guān)S1閉合、S2和S3斷開,滑動(dòng)變阻器的滑片在最右端時(shí),R1的功率是P1;當(dāng)開關(guān)S2閉合、S1和S3斷開,滑動(dòng)變阻器的滑片在最左端時(shí),R2和R3的功率之和是1.6W;當(dāng)開關(guān)S1、S2和S3都閉合,滑動(dòng)變阻器的滑片在最左端時(shí),R1的功率是。已知R2∶R3=3∶1,,則定值電阻R3的阻值為______Ω;只閉合開關(guān)S3,滑片移到最右端時(shí)R3和R0的功率之比為________;該電路的最大功率與最小功率之差為______W。(結(jié)果保留一位小數(shù))
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組,測(cè)量一種礦石的密度,現(xiàn)有器材:小礦石塊、天平(含砝碼)、一個(gè)燒杯、足量的水、細(xì)線。小組同學(xué)設(shè)計(jì)了一種測(cè)量礦石密度的方案如下:
(1)將天平放在___________ 上,調(diào)節(jié)天平平衡后,小明用天平測(cè)量礦石塊的質(zhì)量,如圖,指出實(shí)驗(yàn)操作中的錯(cuò)誤:_______________。改正錯(cuò)誤后,小明用正確的方法稱礦石塊的質(zhì)量為mo;
(2)在燒杯中倒?jié)M水,稱出燒杯和水的總質(zhì)量為m1;
(3)將礦石塊輕輕放入裝滿水的燒杯中,礦石塊沉入杯底,燒杯溢出水后,將燒杯壁外壁的水擦干凈,放在天平左盤上,稱出此時(shí)的燒杯、杯內(nèi)礦石和水的總質(zhì)量m2;
(4)寫出礦石密度的表達(dá)式:ρ礦石=___________(用mo、m1、m2、ρ水來(lái)表示)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,所選凸透鏡的焦距為10厘米。安裝好實(shí)驗(yàn)器材后,發(fā)現(xiàn)光屏上呈現(xiàn)圖所示的燭焰的像,我們可以判定凸透鏡和光屏的中心跟燭焰的中心______同一高度(選填“在”或 “不在”)。器材規(guī)范調(diào)整好后,移動(dòng)光屏至圖所示位置時(shí),在光屏上得到有一個(gè)清晰的像,比較像與物,可以得出此時(shí)凸透鏡所成的像是一個(gè)_______的像;測(cè)取光屏、燭焰分別至凸透鏡的距離,可以比較得出此時(shí)像距______物距。
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