20．如圖是一款懸浮藍牙音箱，它由一個球形音箱和一個磁懸浮底座組成．音箱懸浮在空中，一邊旋轉(zhuǎn)一邊播放歌曲．下列說法正確的是（　　）
A．磁懸浮藍牙音箱是高科技產(chǎn)品，發(fā)聲不需要振動
B．根據(jù)音調(diào)可以判斷出是哪位歌手的歌聲
C．調(diào)節(jié)音量開關(guān)，調(diào)大音量，聲音的響度就變大
D．底座上部和音箱上端是同名磁極

分析 （1）聲音的傳播靠介質(zhì)；固體、液體、氣體都可作為傳播聲音的介質(zhì)，我們平時聽到的聲音大多是由空氣這種介質(zhì)傳播的；
（2）聲音由物體的振動產(chǎn)生；歌聲是由于聲帶振動產(chǎn)生；
（3）聲音的三個特征分別是：音調(diào)、響度、音色，是從不同角度描述聲音的，音調(diào)指聲音的高低，由振動頻率決定；響度指聲音的強弱或大小，與振幅和距離有關(guān)；音色是由發(fā)聲體本身決定的一個特性．
（4）底座與音響是相互分離的，故可判斷底座與音響是相互排斥的．

解答 解：A、聲音是物體振動產(chǎn)生的，最新磁懸浮藍牙音箱是高科技產(chǎn)品，但是其發(fā)聲仍需要振動，故A錯誤；
B、不同人聲帶產(chǎn)生的聲音的音色一般不同，我們能聽出是哪位歌手的歌聲是根據(jù)音色判斷的，故B錯誤；
C、聲音的三個特征分別是：音調(diào)、響度、音色，是從不同角度描述聲音的，調(diào)節(jié)音量開關(guān)，調(diào)大音量，聲音的響度就變大，故C正確；
D、音響的下端與底座上部是同名磁極，同名磁極相互排斥而相互分離，故D錯誤．
故選C．

點評 此題綜合性較強，考查聲音的產(chǎn)生、傳播和特征、磁極間的相互作用等知識；結(jié)合聲音產(chǎn)生、傳播的條件，區(qū)分好聲音的三個特征，可解答此題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．在“溫度計測水的溫度”實驗中：

（1）實驗室常用的溫度計是根據(jù)測溫液體熱脹冷縮的規(guī)律制成的．
（2）使用溫度計之前，應觀察它的量程和分度值．
（3）請指出如圖甲所示的操作錯誤之處：①視線未與液柱相平；②溫度計的玻璃泡碰到了容器底．
（4）第一小組同學在測量溫水的溫度時，溫度計示數(shù)如圖乙，應記為16℃．
（5）第二小組同學在測量溫水的溫度后，又用溫度計測量了從冰箱中取出的冰的溫度，溫度計示數(shù)如圖丙，應記為-9℃．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．微波爐是人們用來加熱食品的常用灶具．微波是一種高頻電磁波，它能穿透陶瓷、玻璃、耐熱塑膠等材料．微波爐使用的微波頻率為2450MHz．
（1）為了用電安全，微波爐應該使用三腳（“兩腳”或“三腳”）插頭．
（2）用微波爐加熱飯菜時，應選用玻璃（選填“不銹鋼”、“鐵”或“玻璃”）容器來加熱，加熱過程中是將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．
（3）小明想知道微波爐的熱效率，他用電能表（表頭如圖所示）、溫度計等工具進行了如下實驗：
（A）在杯中裝有質(zhì)量為m的冷水，測出水的初溫為t0；
（B）把杯子放進微波爐，并選擇高溫檔；
（C）將微波爐定時器旋轉(zhuǎn)到兩分鐘的位置并記錄電能表指示燈在這個時間內(nèi)閃爍的次數(shù)n；
（D）加熱結(jié)束后，迅速測出水的末溫t．
①為了測出微波爐的熱效率，應分別求出水吸收的熱量和微波爐消耗的電能．
②電能表指示燈閃爍一次，用電器消耗的電能E0=1.125×103J．
③微波爐熱效率的表達式為：η=$\frac{cm（t-{t}_{0}）}{n{E}_{0}}$．（用字母表示）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．2014年4月8日上午10時17分，網(wǎng)友“斯基洛夫斯基”在某社區(qū)發(fā)帖爆料：不久前一架飛機突降北川縣遼寧大道（禹王橋附近）上，然后緩緩拐向路旁一加油站加油！經(jīng)多方搜訪得知，該飛機為綿陽通航產(chǎn)業(yè)園一家飛機制造企業(yè)新近下線的一款民用小型飛機，目前還處于性能測試的試飛階段．該機翼展9.1米、身高2.6米、長6.7米、空重350千克，起飛著陸距離不超過50米．空展政策放開后，將會是飛行駕駛愛好者最好的選擇．下列有關(guān)這架飛機的一些說法，正確的是（　　）
A．飛機升空，靠的是空氣對它的浮力
B．在空中水平飛行時，飛機受到的升力為零
C．飛機在著陸過程中，它的機械能減小
D．縮短飛機的機翼雖會減小它的升力但同時減輕了它的重力，所以對飛機飛行沒有影響

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．用圖甲所示的滑輪組運送貨物上樓，每件貨物重100N，每次運送的量不定，乙圖繪出了整個過程中滑輪組的機械效率隨貨物重力增加而變化的圖象，解答下列問題時，不計繩重和摩擦．
（1）若想使甲圖所示滑輪組更省力而施力方向不變，下列做法中可行的是AC（選填字母代號）．
A．增加一個動滑輪
B．增加一個定滑輪
C．同時增加通過動滑輪和定滑輪
D．減小所運送貨物的重力
（2）由乙圖可知：甲圖中動滑輪重為100N．
（3）若某次勻速運送3件貨物到8m高處用時10s，求：
①拉力F做功的功率多大？
②滑輪組的機械效率η=75%．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

5．在研究電阻大小跟導體長度、橫截面積和材料的關(guān)系時，供選擇的導體規(guī)格如下表所示：
材料編號長度/米橫截面積/毫米2材料編號長度/米橫截面積/毫米2
鎳
鉻
合
金		①10.5錳
銅		⑤10.5
②11⑥11
③20.5⑦20.5
④21⑧21
（1）則對導體的選擇，下列合適的一組是D．
A．③④⑤⑥B．②③⑤⑥C．⑤⑥⑦⑧D．①⑤⑥⑦
（2）如果選擇編號為⑤⑥的兩根導體，則可研究電阻大小跟導體橫截面積的關(guān)系．
（3）如果要探究電阻大小跟導體長度的關(guān)系時，可選擇編號為①③[只能填（1）中選定的導體]的導體．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．下列說法中符合安全用電原則的是（　　）
A．電水壺在工作時，金屬外殼接地
B．高壓帶電體不能接觸，但可以靠近
C．保險盒內(nèi)熔絲熔斷，可用銅線替代
D．小明媽媽經(jīng)常邊看電視邊用濕抹布清潔電視機

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．小明為了探究動能的大小與哪些因素有關(guān)，他設(shè)計了如圖所示的實驗．

A．讓質(zhì)量相同的兩個小球沿同一光滑的圓型軌道分別從圖甲A處和B處開始向下運動…
B．讓不同質(zhì)量的兩個小球沿同一光滑的圓型軌道分別從圖乙A處開始向下運動…
上述甲、乙兩組實驗中：
①探究動能與物體運動速度的關(guān)系應選用甲圖．
②乙圖中讓不同質(zhì)量的兩個小球從同一高度滑下的目的是使小球到達斜面底端與紙盒相碰時速度相同．
③通過甲、乙兩組實驗，可以得出的結(jié)論是物體質(zhì)量越大，速度越快，動能越大．
④上述實驗中，利用物塊被撞后移動的距離大小來比較物體的動能大小，下列的四個實例中與此實驗方法相同的是AC．
A．根據(jù)磁場對磁體有力的作用來認識磁場
B．保持電阻大小不變，改變電阻兩端的電壓值，觀察電流如何隨電壓變化而變化
C．研究電流的大小時，根據(jù)電流產(chǎn)生的效應大小來判斷電流的大小
D．認識電流時，用水流進行類比
⑤如圖丙所示，讓小球從A點靜止釋放，運動到C點時，則小球?qū)⒀豤路線繼續(xù)運動（選填“a”、“b”、“c”或“d”）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．下列屬于光的反射現(xiàn)象的是（　�。�
A．日食和月食B．從水中看到月亮
C．皮影戲中的“手影”D．陽光下旗桿的影子

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