Question

【題目】在“探究二力平衡條件”的活動中，主要是通過探究力對物體的作用效果來實現(xiàn)探究目的的。如圖所示是可供選擇的兩種探究方案。

（1）圖a的探究方案中研究對象是小卡片，圖b的探究方案中研究對象是_______。

（2）小明選擇了圖a所示的探究方案。他將系于小卡片兩對角的細線分別跨過左右支架上的滑輪后，就在兩線端掛上鉤碼。這是用于探究兩個力的_____和_______對物體平衡的影響；

（3）探究活動中還要求要把小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，然后再松手。這樣做的目的是用于探究不在________上的兩個力對物體平衡的影響。

（4）兩個探究方案相比較，______方案的探究過程對實驗結(jié)論的影響小一些。

Answer 1

【答案】小車 大小和 方向 同一直線 a

【解析】

（1）（2）（3）根據(jù)二力平衡條件：大小相等、方向相反、在同一直線上、作用在同一物體上．對實驗中各個環(huán)節(jié)進行分析，與原理相對照；

（4）深入思考影響實驗結(jié)果的因素，做出分析與評價．a方案小卡片的重力小忽略不計，水平方向上只受兩個力的作用．b方案水平方向上還要考慮摩擦力．

(1)圖b的探究方案中小車受到兩個力的作用，研究對象是小車。

(2)將系于小卡片兩對角的細線分別跨過左右支架上的滑輪后，就在兩線端掛上鉤碼。這是用于探究兩個力的大小和方向?qū)ξ矬w平衡的影響。

(3)把小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，兩個力不在同一直線上，設(shè)計這一步驟的目的是為了探究二力平衡時，兩個力必須滿足的條件是在同一直線上。

(4)a方案小卡片的重力小忽略不計，水平方向上只受兩個力的作用.b方案水平方向上還要考慮摩擦力.a方案對實驗結(jié)論的影響小一些。