15．如圖所示，B裝置是定滑輪（選填“定”或“動(dòng)”）．若物體A所受重力為100牛，當(dāng)分別用不同方向的力勻速提起物體A時(shí)，拉力F1等于F2（選填“大于”、“等于”或“小于”）．

分析 （1）使用時(shí)滑輪的軸固定不動(dòng)的是定滑輪，滑輪和物體一起移動(dòng)的滑輪是動(dòng)滑輪．定滑輪實(shí)質(zhì)上是一等臂杠桿，只改變力的方向，而不省力．
（2）使用定滑輪時(shí)不省力，不考慮動(dòng)滑輪重和摩擦，F(xiàn)=G物．

解答 解：（1）提升物體A時(shí)，滑輪的軸固定不動(dòng)，是定滑輪；
（2）因?yàn)槎ɑ喯喈?dāng)于一等臂杠桿，只能改變力的方向，而不省力，故定滑輪拉同一物體A，沿不同方向用的拉力大小相等，所以F1=F2．
故答案為：定；等于．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查定滑輪工作特點(diǎn)．是一道基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

5．如圖1所示，物體A的長(zhǎng)度為3.80cm；使用天平稱量稱物體的質(zhì)量時(shí)，使用的砝碼及游碼的位置如圖2所示，則物體的質(zhì)量是為16.4g；圖3彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為2N．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．為了比較水和食用油的吸熱能力．小明用兩個(gè)相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，用溫度計(jì)測(cè)量液體吸收熱量前后的溫度值，并用鐘表記錄加熱時(shí)間，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表所示．
物質(zhì)初始溫度/℃加熱時(shí)間/min最后溫度/℃
水20645
食用油20668
（1）實(shí)驗(yàn)中，需要取質(zhì)量（選填“質(zhì)量”或“體積”）相同的水和食用油裝入兩個(gè)相同的燒杯進(jìn)行加熱．
（2）用兩個(gè)相同的裝置分別給水和食用油加熱6min后，發(fā)現(xiàn)水升高的溫度比食用油升高的溫度低，而水吸收的熱量等于（選填“大于”、“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量．
（3）在此實(shí)驗(yàn)中，若要使水和食用油升高的溫度相同，則要繼續(xù)給水（選填“水”或“食用油”）加熱一段時(shí)間．
（4）通過實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：水的吸熱能力比食用油的吸熱能力強(qiáng)（選填“強(qiáng)”或“弱”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

3．如圖（甲）所示，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量水平桌面上的鉤碼所受的重力．彈簧測(cè)力計(jì)從圖示位置開始向上緩慢提升，其示數(shù)F 與上升的高度h之間的關(guān)系如圖（乙）所示．那么，鉤碼所受的重力為4.5N；當(dāng)h=4cm 時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是3N；從開始提升到h=16cm的過程中，彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)鉤碼所做的功是0.45 J．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．教室的溫?zé)犸嬎畽C(jī)，其銘牌如下表所示．如圖是飲水機(jī)簡(jiǎn)化電路的示意圖，S是用感溫材料制造的溫控開關(guān)，R1是定值電阻，R2是供加熱的電阻絲．[水的比熱容c水=4.2×103 J/（kg•℃），水的密度ρ水=1×103kg/m3，取g=10N/kg]
額定電壓220V環(huán)境溫度10℃-38℃
額定功率50Hz環(huán)境濕度≤90%
加熱功率550W耗電量0.8kW•h/24h
制熱水能力≥90℃.5L/h防觸電類Ⅰ類
（1）電熱絲是利用電流的熱效應(yīng)工作的．分析電路圖可知，當(dāng)溫控開關(guān)S閉合（選填“閉合”或“斷開”）時(shí)，飲水機(jī)處于加熱狀態(tài)．
（2）在加熱狀態(tài)下，飲水機(jī)正常工作時(shí)電路中的電流有多大？電阻絲R2的阻值有多大？
（3）正常工作時(shí)，該飲水機(jī)將熱水罐中0.6kg、18℃的水加熱至93℃，用時(shí)6min．請(qǐng)用這些數(shù)據(jù)及題目中的信息，計(jì)算該飲水機(jī)加熱狀態(tài)時(shí)的效率．
（4）如果要使電阻絲R2在保溫狀態(tài)時(shí)的功率是加熱狀態(tài)時(shí)的四分之一，定值電阻R1的阻值應(yīng)是多大？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

20．小華研究有關(guān)杠桿平衡的問題，他在已調(diào)節(jié)水平平衡的杠桿上，用彈簧測(cè)力計(jì)、鉤碼分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，研究過程如圖6所示（彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)杠桿的力為動(dòng)力、鉤碼對(duì)杠桿的力為阻力，鉤碼均相同且位置保持不變），請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)情況和測(cè)量結(jié)果進(jìn)行分析和歸納．

（1）由a、b（填a、b、c、d）兩圖中動(dòng)力與動(dòng)力臂大小間的關(guān)系可初步看出：阻力與阻力臂不變，當(dāng)杠桿平衡時(shí)，動(dòng)力臂越大，所用動(dòng)力越�。�
（2）根據(jù)四個(gè)圖中杠桿的平衡與動(dòng)力、阻力使杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)方向的關(guān)系可知：當(dāng)動(dòng)力和阻力使杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)方向相反時(shí)，杠桿可能平衡；當(dāng)動(dòng)力和阻力使杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)方向相同時(shí)，杠桿不能平衡．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．某小組同學(xué)在“研究杠桿平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中，所用的器材有彈簧測(cè)力計(jì)、鐵架臺(tái)、鉤碼、線（彈簧夾）和 帶有刻度的杠桿等．未掛鉤碼前，發(fā)現(xiàn)杠桿左端下傾，應(yīng)向右（選填“左”或“右”），調(diào)節(jié)平衡螺母，使杠桿處于水平位置平衡．
某同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，用彈簧測(cè)力計(jì)拉住杠桿使杠桿水平平衡，發(fā)現(xiàn)當(dāng)動(dòng)力的作用點(diǎn)位置不變，改變動(dòng)力的方向，會(huì)影響到動(dòng)力的大小，該同學(xué)進(jìn)一步研究，測(cè)得數(shù)據(jù)如表：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)拉力方向（θ角度數(shù)）測(cè)力計(jì)的示數(shù)（牛）
   1 0°（豎直向上拉）    2.3
   2     30°    2.6
   3     45°    3.2
   4     60°    4.5
分析上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得當(dāng)支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)不變時(shí)，改變動(dòng)力的方向，θ越大，動(dòng)力越大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

4．工人用如圖所示的滑輪組將一重400N的物體10s內(nèi)勻速提高了10m，若所用的拉力為150N，不計(jì)繩重和摩擦．
（1）拉力做的有用功是多少？總功是多少？
（2）拉力的功率是多少？
（3）該滑輪組的機(jī)械效率為多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．閱讀短文，回答問題：
為了鹽城發(fā)展的需要，鹽城市政府投入巨資，對(duì)331省道進(jìn)行了改造，331省道兩旁路燈是一種新型的LED環(huán)保節(jié)能燈，它具耗電量低、工作電壓范圍寬、使用壽命長(zhǎng)、效率高、亮度高、發(fā)熱量低、堅(jiān)固耐用、抗震、耐壓等優(yōu)點(diǎn)．節(jié)電高達(dá) 70%左右，壽命為普通燈管的5-8倍以上，是取代傳統(tǒng)的白熾燈的首選!安裝時(shí)只需將原有的白熾燈取下?lián)Q上LED節(jié)能燈即可．適用工廠、寫字樓、商場(chǎng)、酒樓、學(xué)校、家庭、道路照明等．
某同學(xué)為了探究LED燈與家用普通白熾燈、普通節(jié)能燈的發(fā)光效率，他用如圖所示的裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)（其中R0為光敏電阻，其電阻值與光照強(qiáng)度成反比）其實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①先把“220V 15W”的普通白熾燈接入燈座，通過調(diào)整，使燈泡與溫度計(jì)的玻璃泡距離約為2cm，燈泡與熱敏電阻的距離約為30cm．閉合開關(guān)S 和S1，通電10min，分別讀出溫度計(jì)和電流表的示數(shù)，并填入如表．
②接著分別把規(guī)格相同的普通節(jié)能燈和LED燈接入燈座，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)．
燈泡類型盒內(nèi)初溫盒內(nèi)末溫電流表示數(shù)
白熾燈20℃78℃6mA
普通節(jié)能燈20℃50℃15mA
LED燈20℃35℃60mA
根據(jù)該同學(xué)的探究，請(qǐng)回答：
（1）電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能最多的燈是白熾燈，這是通過觀察溫度計(jì)示數(shù)的變化來(lái)比較的．
（2）電能轉(zhuǎn)化為光能最多的燈是LED燈，這是通過觀察電流表示數(shù)的變化來(lái)比較的．
（3）LED燈的發(fā)光效率較高（填“高”或“低”）．
（4）綜合分析表中數(shù)據(jù)可知，15W的LED燈的發(fā)光亮度與150W的白熾燈發(fā)光亮度相當(dāng)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案