【題目】（3分）為使教室內(nèi)的學(xué)生免受環(huán)境噪聲的干擾，下列哪種方法是最合理的？（ ）

A．老師講話聲音大一些

B． 每個學(xué)生都戴一個防噪聲的耳罩

C．教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測裝置

D． 在教室周圍植樹

【答案】D

【解析】

試題減弱噪聲的途徑有三種：在聲源處減弱噪聲、阻斷噪聲的傳播、在人耳處減弱噪聲；老師講話聲音大并不會降低噪聲對學(xué)生的上課的干擾，故選項A不符合題意；學(xué)生戴耳罩雖然可以在接收處減弱噪聲，但老師講課聲音也聽不見，故選項B不符合題意；安裝噪聲監(jiān)測器只會測出噪聲的強弱，不能減弱噪聲，故選項C不符合題意；在教室周圍植樹可以有效的在噪聲的傳播過程中減弱噪聲，故選項D符合題意；

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，為測量某種液體的密度，小明用彈簧測力計、量筒、小石塊和細(xì)線進行了如下操作：
a、將小石塊浸沒在待測液體中，記下彈簧測力計示數(shù)F1和量筒中液面對應(yīng)的刻度V1；
b、讀出量筒中待測液體的體積V2；
c、將小石塊用細(xì)線懸吊在彈簧測力計下，記下測力計示數(shù)F2 ．
（1）使用彈簧測力計前，應(yīng)檢查指針是否指在 ．
（2）為了較準(zhǔn)確地測量液體的密度，圖中合理的操作順序應(yīng)為（填字母）．
（3）小石塊浸沒在待測液體中時，受到的浮力為（以下三空均用已知量和測量量的符號表示）
（4）待測液體的密度可表示為ρ液= ．
（5）小明還算出了小石塊的密度，其表達式為ρ石= ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于能量守恒定律，下列說法正確的是

A. 能量守恒定律只適用于機械能與內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化

B. 能量守恒定律只適用于能量轉(zhuǎn)化的過程

C. 摩擦生熱是創(chuàng)造了熱，并不符合能量守恒定律

D. 按照能量守恒定律，宇宙中能量的總量永遠(yuǎn)不會增減

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】電閃雷鳴時，我們總是先看到閃電后聽到雷聲，說明光速比聲速（大/小）；真空中的光速為m/s．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】醫(yī)生搶救中暑病人時，通常在病人的額頭和身上擦酒精．這種方法稱為“物理療法”這種療法的依據(jù)是：酒精（填寫物態(tài)變化名稱）時．會（吸收/放出）熱量．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小芳坐在竹排上，在靜水中前行．若說她是靜止的，則選擇的參照物可能是（ ）
A.靜止的水
B.江邊的小山
C.乘坐的竹排
D.超越竹排的小船

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“水的沸騰”的實驗中：

(1)圖甲和圖乙分別是一、二兩小組同學(xué)所做的實驗，他們的實驗操作有錯誤的是_______組。

(2)圖丙是他們實驗中觀察水沸騰________(選填“前”或“時”)出現(xiàn)的情景。

(3)當(dāng)溫度接近90 ℃時，三組同學(xué)每隔1 min記錄一次溫度，根據(jù)表格里記錄的數(shù)據(jù)，請你分析水的沸點是______℃。由此可以判斷實驗室的大氣壓________(選填“高于”“低于”或“等于”)1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。

(4)以上各組同學(xué)通過實驗觀察到水在沸騰過程中溫度________(選填“升高”“降低”或“不變”)。

(5)圖丁是三、四兩小組根據(jù)實驗記錄數(shù)據(jù)得到的a、b兩種不同圖像，其原因可能是水的_______不同。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于熱機和能量守恒定律的說法中正確的是

A. 汽油機做功沖程中內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能

B. 汽油機的效率低于柴油機的效率

C. 任何一種熱機工作時要遵守能量守恒定律

D. 蒸汽機的效率為6%～15%，工作時不遵守能量守恒定律

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下面那一項不是機械運動

A. 江河奔流 B. 原子運動 C. 斗轉(zhuǎn)星移 D. 地殼運動

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同步練習(xí)冊答案