9.給你一個開關(guān)、兩個燈泡、一個電源、若干導(dǎo)線,要求一個開關(guān)同時控制兩盞燈,畫出符合要求的電路圖.

分析 開關(guān)同時控制兩只小燈,可以有兩種接法,一種是兩燈串聯(lián),燈泡控制整個電路,一種是兩燈并聯(lián),開關(guān)控制干路.

解答 解:兩燈串聯(lián)時,從正極開始依次連接電源、開關(guān)、燈泡L1、燈泡L2,最后回到負極,如圖:
兩燈并聯(lián)時,從正極開始依次連接電源、開關(guān),從開關(guān)開始分支,一支經(jīng)燈泡L1回到負極,另一支經(jīng)燈泡L2回到負極.如圖:

點評 本題考查實物圖的連接,關(guān)鍵是明白電路的各種連接方式,重點是如何設(shè)計串、并聯(lián)電路,這也是本題的難點.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

19.如圖所示,將一只通電的小電鈴放在連通于抽氣機的玻璃罩內(nèi),請回答下列問題:
(1)用抽氣機把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出,將會發(fā)現(xiàn)逐漸變小
(2)如果把空氣又逐漸地通入玻璃罩內(nèi),將會發(fā)現(xiàn)逐漸變大
(3)此實驗說明了聲音不能在真空中傳播.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.準備兩個圓紙筒和一根棉線,就可以制成一根“土電話”.如圖所示,只要將棉線繃緊,兩個人就可以通話了,這個實驗說明了固體可以傳播聲音.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

17.我國成語常含有豐富的物理知識,例如:人們常用“井底之蛙”比喻一個人眼界狹隘,見識短淺.請你用所學(xué)的物理知識解釋“井底之蛙”為何所見甚少?它的所見范圍與什么有關(guān)?如你處在井底,你將采用什么方法增加觀察范圍?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

4.白熾燈泡在生活中隨處可見,如果我們仔細觀察就會發(fā)現(xiàn)有很多大家學(xué)習(xí)過的物理知識.請同學(xué)們完成如下幾個問題:
(1)白熾燈泡正常發(fā)光時,電流通過燈絲做功將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能和光能.
(2)白熾燈泡使用時間久后亮度比新買時暗,是由于燈絲受熱升華(填物態(tài)變化名稱),電阻變大,燈泡的實際功率變。ㄟx填“變大”、“變小”或“不變”)的緣故.
(3)白熾燈泡發(fā)出的光向四面八方傳播都遵循光的直線傳播規(guī)律.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

14.在“探究水的沸騰”實驗中,如圖1所示.
(1)此實驗加熱過程是通過熱傳遞方式來增大燒杯中水的內(nèi)能.(選填“做功”或“熱傳遞”)
(2)如表是加熱過程中不同時刻水的溫度記錄,其中有一個記錄錯誤的實驗數(shù)據(jù),請指出該錯誤的數(shù)據(jù)是95,這樣判斷的理論依據(jù)是水在沸騰過程中,繼續(xù)吸熱,但溫度保持不變.
時間/min012345678
溫度/℃909294969898959898
(3)改正數(shù)據(jù)后可判定此時水沸騰的溫度為98℃,沒有有達到100℃的主要原因是當(dāng)?shù)氐拇髿鈮旱陀?標準大氣壓.
(4)請根據(jù)表格的正確數(shù)據(jù)在圖2中畫出水加熱直至沸騰時溫度隨時間變化的圖象.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:計算題

1.從上海到南京的D412次動車組運行時刻表如表所示.
D412次動車組
項目上海蘇州常州南京
到站時間09:5110:3211:45
發(fā)車時間09:1509:5310:34
里程/km084165300
求:
(1)在蘇州的停車時間有多長?
(2)動車由上海到南京全程的時間有多長?
(3)D412次動車組由上海駛往南京全程的平均速度是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:計算題

18.利用如圖所示的滑輪組,在F=80N的拉力作用下,將一個重為180N的物體10s內(nèi)勻速舉高1m,繩重及摩擦不計.求:
(1)拉力的功率是多大?
(2)此滑輪組的機械效率是多少?
(3)若用此滑輪組來提升另一個物體時機械效率為80%,則該物體重力為多少?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

19.物理興趣小組在測量滑輪組機械效率實驗中,利用如圖所示的滑輪組進行了4次測量,測得數(shù)據(jù)如下表所示.
次數(shù)鉤碼所受的
重力G/N
鉤碼提升
高度h/m
拉力
F/N
繩端移動
距離s/m
機械效
率η
110.10.70.347.6%
210.20.70.647.6%
320.11.10.360.6%
440.12.00.3
(1)實驗中應(yīng)豎直向上勻速拉動彈簧測力計.
(2)第4次實驗測得的機械效率為66.7%.
(3)比較1、2兩次實驗,小組同學(xué)發(fā)現(xiàn):同一滑輪組的機械效率與重物被提升高度無關(guān);比較第3、4次實驗數(shù)據(jù)可知,同一滑輪組,提起的物體重力越大,機械效率越高,第4次拉力做的額外功與第3次相比增大(填“增大”“減小”或“不變”),由此可見機械效率提高的原因是有用功增加比額外功增加多得多,從而使有用功占總功的比值變大.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案