3．如圖所示，物體C放在傾斜的傳送帶上隨傳送帶一起向上勻速直線運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)對(duì)C進(jìn)行受力分析，并用力的示意圖畫出物體C受到的力．

分析 先對(duì)物體進(jìn)行受力分析，確定各力的方向，然后根據(jù)力的示意圖的畫法作圖．

解答 解：物體隨傳送帶一起勻速向上運(yùn)動(dòng)，所以受傳送帶對(duì)物體的摩擦力Ff，方向沿傳送帶方向向上．
物體還受重力G的作用，方向豎直向下；同時(shí)還受到支持力FN，方向垂直傳送帶向上．三力的作用點(diǎn)都畫在物體的重心，如圖所示：

點(diǎn)評(píng) 此題考查了學(xué)生對(duì)物體所受力的分析，此題中摩擦力是使物體向上運(yùn)動(dòng)的動(dòng)力，同時(shí)要注意重力方向豎直向下．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．小亮為了測(cè)量鹽水的密度，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

（1）將天平放在水平臺(tái)面上，將游碼移到標(biāo)尺的零刻線處．天平橫梁靜止時(shí)，指針指在分度盤中央刻度線的左側(cè)，如圖甲所示．為使橫梁在水平位置平衡，應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向右端移動(dòng)．
（2）小亮將盛有適量鹽水的燒杯放在調(diào)節(jié)好的天平左盤內(nèi)，測(cè)出杯子和鹽水的總質(zhì)量為128g．然后將杯中鹽水一部分倒入量筒中，如圖乙所示，則量筒中鹽水的體積為60cm3．
（3）再將盛有剩余鹽水的燒杯放在天平左盤內(nèi)，這時(shí)出現(xiàn)了如圖丁所示的情況，小亮應(yīng)進(jìn)行的操作是：向右盤中加砝碼和移動(dòng)游碼，使天平橫梁再次在水平位置平衡，讀出右盤中砝碼質(zhì)量和游碼在標(biāo)尺上的刻度值如圖丙所示，則杯子及杯內(nèi)剩余鹽水的總質(zhì)量為62g．
（4）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算鹽水的密度為1.1×103kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

14．（1）畫出圖1物體對(duì)斜面壓力和物體受到重力的示意圖．
（2）畫出圖2物體靜止時(shí)的受力情況．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．工作中的汽油機(jī)如圖所示，則關(guān)于其沖程判斷正確的是（　�。�
A．壓縮沖程B．吸氣沖程C．排氣沖程D．做功沖程

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．我校機(jī)器人社團(tuán)在FLL世錦賽四川選拔賽和科協(xié)全國選抜賽上均獲得冠軍，創(chuàng)造了歷史最好成績(jī)．其實(shí)機(jī)器人并不神秘，其結(jié)構(gòu)如圖所示．主要由帶鋰電池的主機(jī)、帶角度傳感器的馬達(dá)（相當(dāng)于電動(dòng)機(jī)）、顏色傳感器、觸碰傳感器、陀螺儀、紅外線傳感器、超聲波距離傳感器、橡膠車輪、鏈條、齒輪傳動(dòng)機(jī)構(gòu)和其它連接部件組成，工作過程中各種傳感器相當(dāng)于機(jī)器人的眼睛和耳朵，將各種信號(hào)反饋給主機(jī)，再由主機(jī)通過程序處理后指揮四個(gè)馬達(dá)完成各種任務(wù)，歡迎廣大的機(jī)器人愛好者加入我校的機(jī)器人社團(tuán)說出相應(yīng)的物理現(xiàn)象，并指出對(duì)應(yīng)的物理知識(shí)，例：
物理現(xiàn)象：鋰電池工作
物理知識(shí)：將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能
物理現(xiàn)象：紅外線傳感器．
物理知識(shí)：光的反射．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．在我們身邊USB設(shè)備無處不在，USB能在電腦上取得的電壓為5V，可以為手機(jī)、音樂播放器充電．冬天，我們可以利用電腦的USB端口給手套或者拖鞋加熱．在夏天比較普及的辦法是在桌面放一個(gè)小小的USB風(fēng)扇來為我們送風(fēng)．相比普通的USB風(fēng)扇，有些廠商還有更高明的辦法，在襯衣內(nèi)部安裝了一個(gè)微型風(fēng)扇（如圖）．并且可以通過電腦的USB端口來供電．連USB端口之后，內(nèi)置小風(fēng)扇送出的涼風(fēng)在襯衣內(nèi)部形成了一道風(fēng)墻，將身體和衣服完全隔離，讓你保持徹底的干燥和涼爽．這段話中涉及到很多的物理知識(shí)，請(qǐng)寫出其中2個(gè)：
例：利用USB端口給手套加熱，利用了電流的熱效應(yīng)．
（1）利用USB端口給手機(jī)、音樂播放器充電時(shí)，將電能轉(zhuǎn)化為了化學(xué)能；
（2）USB風(fēng)扇工作時(shí)，將電能轉(zhuǎn)化為了機(jī)械能．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．關(guān)于粒子和宇宙，下列認(rèn)識(shí)正確的是（　�。�
A．自然界的電荷有質(zhì)子、中子和電子三種
B．電子的發(fā)現(xiàn)說明原子核是可再分的
C．“譜線紅移”說明星系在離我們遠(yuǎn)去
D．在電子、質(zhì)子和原子中，尺度最小的是質(zhì)子

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．秋天，稻子“笑彎了腰”，說明力可以改變物體的形狀；跳高場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)員“騰空而起”，說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，小明同學(xué)騎自行車上學(xué)途中，突遇障礙物，采用緊急剎車，他由于慣性向前傾．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．圖是光由水斜射入空氣中時(shí)發(fā)生的反射和折射的情況，其中正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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