某建筑工地用如右圖所示的簡易滑輪組將重4000N的磚塊運到離地4m高的砌墻處，已知每個滑輪重100N，滑輪摩擦和繩重以及動滑輪下的掛網(wǎng)重忽略不計．若提升磚塊的工人作用于繩的拉力最大為500N，求：

(1)提升一次磚的最大重力；
(2)提升一次磚時滑輪組的最大機械效率；
(3)若全部完成提磚任務，工人利用此滑輪組至少做多少額外功．
（1）900N  ⑵90%  ⑶2000J
⑴G磚=2F-G動=2×500N-100N=900N（2分）
⑵（2分）
⑶提升的次數(shù)：n=4000N/900N=5次（1分）
W額=nG動h=5×100N×4m=2000J（1分）
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

玻璃是由熾熱的玻璃液體冷卻后形成的，我們教室的窗戶玻璃又是由大塊的平板玻璃切割下來的．大型平板玻璃生產(chǎn)工藝是著名的玻璃生產(chǎn)商皮爾金頓受到油滴在水面均勻分布開來的啟示，組織科研人員攻關而發(fā)明的“浮法平板玻璃”工藝流程．若一塊冷凝后的玻璃板重375N，采用有真空吸盤的吊車吊運，裝置如圖所示．若吊車電動機對繩的拉力為250N，則吊車提升玻璃時的機械效率為　　      　　

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

為了將放置在水平地面上、重G=100 N的重物提升到高處。小明同學設計了圖（甲）所示的滑輪組裝置。當小明用圖（乙）所示隨時間變化的豎直向下拉力F拉繩時，物體上升速度v隨時間變化關系圖像為圖（丙），物體上升的高度h隨時間t變化的關系圖像分別如圖（�。┧尽Ｈ糁匚锱c地面的接觸面積S=5×10-2 m2，不計摩擦，繩對滑輪的拉力方向均可看成在豎直方向。求：

（1）沒有拉力作用在物體上時，物體對地面的壓強是多少？
（2）勻速提升物體時，滑輪組的機械效率多大？
（3）在1~2s內，拉力F做的功是多少？

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖甲所示，用動滑輪把重為100 N的物體豎直勻速提高2 m，滑輪重力為10 N，不計繩重和摩擦，滑輪的機械效率是_______。若將甲裝置改裝成乙，則滑輪的機械效率將＿＿＿＿（選填“增大”、“減小”或“不變”）。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小星用右圖所示的滑輪組，將質量為30Kg的物體A勻速提升了0．5m.已知繩子自由端所用的拉力F為200N.則在這個過程中拉力做了_______J的功，該滑輪組的機械效率為________.（g=10N/kg）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某實驗小組利用如圖所示的裝置測滑輪組機械效率，記錄數(shù)據(jù)如下表
試驗序號
鉤碼g/N
鉤碼上升的高度/m
繩端的拉力/N
繩端移動的距離/m
機械功率/%
①
4
0.1
1.8
0.3
74.1
②
6
0.1
2.4
0.3
 
（2）第2次實驗中，拉力做的總功是　 　J，滑輪組做的有用功是　 　J，滑輪組的機械效率η=　 　（結果保留一位小數(shù)）．
（3）由記錄數(shù)據(jù)分析，兩次機械效率不同的主要原因是　  　．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

一個重為4N的動滑輪，下面掛一個20N的重物，不計繩子重和摩擦。用12N的力向上拉繩子末端，使重物和動滑輪勻速上升，這個動滑輪的機械效率是______________。（保留整數(shù)）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

某科技小組設計的提升重物的裝置如圖8甲所示。圖中水平桿CD與豎直桿EH、DI組合成支架固定在水平地面上。小剛站在地面上通過滑輪組提升重物，滑輪組由動滑輪Q和安裝在水平桿CD上的兩個定滑輪組成。小剛以拉力F1勻速豎直提升物體A的過程中，物體A的速度為υ1，滑輪組的機械效率為ηA。小剛以拉力F2勻速豎直提升物體B的過程中，物體B的速度為υ2，滑輪組的機械效率為ηB。拉力F1、F2做的功隨時間變化的圖像分別如圖8乙中①、②所示。已知：υ1=3υ2，物體A的體積為VA，物體B的體積為VB，且3VA=2VB，物體A的密度為ρA，物體B的密度為ρB，且8ρA=7ρB。（不計繩的質量，不計滑輪與軸的摩擦）
A．小剛兩次拉力之比為3:2
B．小剛兩次所拉物體物重之比為12:7
C．小剛兩次所拉物體的滑輪組的機械效率之比為7:8
D．小剛兩次拉力的功率之比為2:1
 

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（7分）在如皋港碼頭，小華看到工人利用斜面把貨物推到車上，聯(lián)想到上物理課時老師講過的知識，小華想探究斜面的機械效率可能與哪些因素有關？小華提出了以下的猜想：

A．斜面的機械效率可能與物體的重力有關．
B．斜面的機械效率可能與斜面的傾斜程度有關．
小華同學為了證實自己的猜想是否正確，于是他用同一塊木板組成如圖12所示的裝置進行了實驗探究，記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表：
實驗
次數(shù)
斜面傾角θ
物塊重量
G/N
斜面高度
h/m
沿斜面拉力F/N
斜面長
S/m
有用功
W有/J
總 功
W總/J
斜面的機械效率
 
300
5.0
0.6
4.2
1.2
3.0
5.0
 
 
300
3.0
0.6
2.5
1.2
1.8
 
60%
 
450
3.0
0.8
2.8
1.2
2.4
3.4
71%
（1）在實驗操作過程中，應沿斜面向上__拉動木塊；實驗時要使木板的傾斜角變大，應該把木板下面的木塊向_ _移動（填“左”或“右”）．
（2）根據(jù)表格中數(shù)據(jù)，第①次實驗斜面的機械效率為__ _%，第②次實驗中總功為_ _J．
（3）通過對比實驗①、②數(shù)據(jù)，可驗證小華的猜想_ _（填寫字母）；通過對比實驗②、③數(shù)據(jù)，可以得出的探究結論是：_______ ________________．
（4）除了小華的猜想以外，請你猜想斜面的機械效率還可能與_           _（寫出一個）有關．

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