5.用同樣的加熱器給相同質(zhì)量的甲、乙兩種液體加熱,它們的溫度隨時間變化的圖象如圖所示,則( 。
A.甲的比熱容大B.乙的比熱容大
C.甲乙比熱容一樣大D.以上三種情況都有可能

分析 因為給相同質(zhì)量的甲、乙兩種液體加熱,選同樣的加熱時間,甲和乙吸熱相同,根據(jù)溫度變化的多少判斷,溫度變化多的比熱容小,溫度變化少的比熱容大,據(jù)此分析判斷.

解答 解:
由題意知:質(zhì)量相同,由圖示可以看出,當(dāng)加熱時間相同時,即吸收的熱量相同時,甲的溫度升高的快,
利用熱量的計算公式Q=cm△t可知:c=$\frac{{Q}_{吸}}{m△t}$,
所以在質(zhì)量相等、吸熱也相同的情況下,誰的溫度升高得快,它的比熱容;
所以,甲的比熱容小,乙的比熱容大.
故選B.

點評 考查了比熱容的熟練運用,會從圖形中得到相同的時間甲、乙溫度變化的高低信息,會根據(jù)公式Q=cm△t推導(dǎo)出c=$\frac{{Q}_{吸}}{m△t}$,然后根據(jù)控制變量法分析.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

15.小剛同學(xué)學(xué)習(xí)了聲現(xiàn)象后,進(jìn)行了一些探究:
(1)他把正在響鈴的鬧鐘放在桌面上,用一根細(xì)線懸掛一個輕質(zhì)小球貼近鬧鐘上方的鈴鐺,小球被彈開.此現(xiàn)象說明聲音是由物體振動產(chǎn)生的.
(2)他又將正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi),逐漸抽出其中的空氣,“聲音逐漸變小”,這是在描述聲音的響度(選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”),當(dāng)玻璃罩內(nèi)被抽成真空,將聽不到鈴聲,說明真空不能傳聲.
(3)小剛將在響鈴的鬧鐘用塑料袋包好,放入水中,仍可以聽到鈴聲,說明液體可以傳聲,小剛用兩個棉球塞住耳朵,此時幾乎聽不到鈴聲,這一舉措屬于在人耳處減弱噪聲(填減弱噪聲的方法).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.如圖甲電路中,電源由四節(jié)新干電池串聯(lián)組成,當(dāng)開關(guān)S閉合時,電壓表示數(shù)如圖乙所示,此時燈L1兩端電壓為3.4V,燈L2兩端電壓為2.6V.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法中不正確的是( 。
A.回音壁利用的是聲音的反射
B.由于聲音的傳播需要介質(zhì),所以航天員在飛船外工作時,他們之間的交流必須要利用電子通信設(shè)備
C.我們能分辨不同的人的講話、不同樂器的演奏是根據(jù)不同物體發(fā)出聲音的音色是不同的
D.聲音在空氣中的傳播速度比在液體中快

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.小朋友從滑滑梯上勻速下滑時,關(guān)于他的動能和勢能的說法正確的是( 。
A.重力勢能轉(zhuǎn)化為動能B.動能和重力勢能同時減小
C.動能不變勢能減小D.機(jī)械能守恒

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.炎熱的夏天,時有陣雨出現(xiàn),此時,若有一片帶負(fù)電的云團(tuán)從高大建筑體上空飄掠而過時,云層上的電子(填“正電荷”或“電子”)就會發(fā)生定向移動流向地面,形成方向向上(填“向上”或“向下”)的強(qiáng)大電流,對人們的生命財產(chǎn)造成損害,因此,房頂上要安裝避雷針.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

17.小明同學(xué)學(xué)習(xí)了并聯(lián)電路一節(jié)后決定親手組裝一個并聯(lián)電路,他先設(shè)計了圖甲所示的電路圖,很快就在圖乙中按電路圖連好了實物,請你用筆畫導(dǎo)線也在圖乙中連接出與圖甲相對應(yīng)的實物圖(連線時導(dǎo)線不交叉).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.小明家的電能表,2月底的示數(shù)為,3月底的示數(shù)如圖所示,若按每千瓦時0.52元計算,則小明家3月份應(yīng)交電費52元,他家消耗的電能是3.6×108J.小明家的電熱水壺銘牌已模糊不清,他想估測其功率,把家里所有用電器關(guān)閉,只讓該電熱水壺工作1min,電能表剛好轉(zhuǎn)30轉(zhuǎn),則該電熱水壺消耗的電能為3.6×104J.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.如圖所示的四個電路中,開關(guān)S閉合后,電源被短路的電路是( 。
A.B.C.D.

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同步練習(xí)冊答案