【題目】某同學(xué)在做“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)時(shí),使用相同的電加熱器給水和煤油加熱,得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
物質(zhì) | 次數(shù) | 質(zhì)量m/kg | 升高的溫度t/℃ | 加熱時(shí)間t/min |
水 | 1 | 0.1 | 10 | 2 |
2 | 0.2 | 10 | 4 | |
煤油 | 3 | 0.1 | 10 | 1 |
4 | 0.2 | 10 | 2 |
(1)實(shí)驗(yàn)中,通過(guò)加熱時(shí)間的長(zhǎng)短來(lái)反映______________________;
(2)分析第1、2次或第3、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以得出的結(jié)論是:同種物質(zhì)升高相同溫度時(shí),吸收熱量的多少與物質(zhì)的質(zhì)量有關(guān);分析第1、3次或第2、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以得出的結(jié)論是:升高相同的溫度時(shí),__________________________吸收的熱量不同;
(3)如果加熱相同的時(shí)間,質(zhì)量相同的水和煤油,_________溫度升高的多。
【答案】物質(zhì)吸收熱量的多少 質(zhì)量相同的不同物質(zhì) 煤油
【解析】
(1)[1]用相同的電加熱器加熱,加熱時(shí)間長(zhǎng),物質(zhì)吸收的熱量就多;在此實(shí)驗(yàn)中,可以用加熱時(shí)間的長(zhǎng)短來(lái)表示物質(zhì)吸收熱量的多少。
(2)[2]由第1、3次或第2、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,水和煤油質(zhì)量相同,升高的溫度相同,加熱加熱時(shí)間不同,由此可得:升高相同的溫度時(shí),質(zhì)量相同的不同物質(zhì)吸收的熱量不同。
(3)[3]由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:質(zhì)量相同的水和煤油,升高相同的溫度時(shí),水吸收的熱量大于煤油吸收的熱量,即水的吸熱能力強(qiáng);由Q=cmt可得,如果加熱相同的時(shí)間,即吸熱相同的熱量,質(zhì)量相同的水和煤油,煤油升高的溫度更高。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示是探究“水沸騰時(shí)溫度變化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)完成下列問(wèn)題:
(1)安裝好實(shí)驗(yàn)器材后,為縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間,a組同學(xué)在燒杯中倒入熱水,熱水中溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙所示,此時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)為_________℃;
(2)b、c兩組同學(xué)雖然選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同,但將水加熱到沸騰用的時(shí)間不同,他們繪制的溫度隨時(shí)間變化的圖像如圖丙所示。分析圖像可知:水的沸點(diǎn)是_______℃;b、c兩組得到兩種不同圖像的原因可能是水的_________不同;
(3)d組同學(xué)想提高水的沸點(diǎn),換用了火力更大的酒精燈加熱,這種做法_____(選填“可行”或“不可行”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,木塊的長(zhǎng)度為_______cm,秒表示數(shù)為______s,常用溫度計(jì)讀數(shù)是_________℃。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示電路,電源兩端電壓保持不變。閉合開(kāi)關(guān)S,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向右滑動(dòng)時(shí),下列判斷正確的是( 。
A.電壓表V示數(shù)變小,電流表示數(shù)變小
B.電壓表V示數(shù)變小,電流表示數(shù)變大
C.電壓表V示數(shù)變大,電流表示數(shù)變小
D.電壓表V示數(shù)變大,電流表示數(shù)變大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】有兩個(gè)電路元件A和B,流過(guò)元件的電流與其兩端電壓的關(guān)系如圖甲,把它們串聯(lián)在電路中,如圖乙。閉合開(kāi)關(guān)S,這時(shí)電路中的電流為0.2A,則電源電壓和元件B的電功率分別是
A. 2V,0.4W B. 2V,0.8W C. 3V,0.4W D. 3V,0.8W
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】兩輛列車如圖所示,復(fù)興號(hào)列車上的乘客看到和諧號(hào)列車正在向東行駛。如果以地面為參照物,下列情況不可能發(fā)生的是( )
A.復(fù)興號(hào)靜止,和諧號(hào)向東行駛B.和諧號(hào)靜止,復(fù)興號(hào)向西行駛
C.兩車都向西行駛,復(fù)興號(hào)行駛得較快D.兩車都向東行駛,和諧號(hào)行駛得較慢
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明猜測(cè)“磁體的溫度越高,磁體的磁性越弱”,F(xiàn)有的器材包括:一個(gè)鐵架臺(tái)、一根條形磁鐵(可固定在鐵架臺(tái)上,如圖所示),請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)其猜測(cè),并填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/span>_____________
(2)請(qǐng)補(bǔ)充所需實(shí)驗(yàn)器材:______________
(3)實(shí)驗(yàn)步驟:______________
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】暑假,小明和爸爸媽媽自駕游。他根據(jù)爸爸駕駛汽車在某段平直高速公路上行駛時(shí)記錄的數(shù)據(jù),描繪出如圖所示的s-t圖像。求:
(1)0~40min時(shí)間段內(nèi)汽車的平均速度;
(2)若汽車行駛過(guò)程中受到的牽引力為1800N,求汽車在0~60min內(nèi)的功率。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小強(qiáng)同學(xué)為了測(cè)量某種液體的密度,他取了適量的這種液體倒入燒杯中進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
(1)實(shí)驗(yàn)前,小強(qiáng)把天平放在水平桌面上,將游碼移至標(biāo)尺左端零刻度線處;
(2)調(diào)節(jié)橫梁平衡時(shí),發(fā)現(xiàn)指計(jì)位置如圖甲所示,則他應(yīng)該將平橫螺母向____端移動(dòng)(選填“左”或“右”);
(3)首先他用天平測(cè)出燒杯和液體的總質(zhì)量為。再將燒杯中的部分液體倒入量筒中,如乙所示,則倒入量簡(jiǎn)中液體的體積為____cm3;
(4)最后用天平測(cè)出燒杯和剩余液體的質(zhì)量,如圖丙所示。則____g;
(5)用密度公式計(jì)算,得到液體的密度為____kg/m3。
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