【題目】小軒與爸爸乘火車去旅游時(shí),用新買的數(shù)碼相機(jī)拍下了許多珍貴的照片:如下圖甲乙丙所示為車廂內(nèi)桌面上塑料杯瞬間的不同狀態(tài),則下列關(guān)于火車運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的判斷正確的是
A. 甲圖中火車在勻速運(yùn)動(dòng),乙圖中火車突然向左加速,丙圖中火車突然向左減速
B. 甲圖中火車在勻速運(yùn)動(dòng),乙圖中火車突然向右加速,丙圖中火車突然向左加速
C. 甲圖中火車在減速運(yùn)動(dòng),乙圖中火車突然向左減速,丙圖中火車突然向右加速
D. 甲圖中火車在加速運(yùn)動(dòng),乙圖中火車突然向左加速,丙圖中火車突然向右減速
【答案】A
【解析】甲圖中,物體相對(duì)于桌面的位置沒有發(fā)生改變,因此它們的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是相同的,說明此時(shí)火車在勻速運(yùn)動(dòng);
乙圖中,物體向右傾倒,說明火車突然向左加速(或向右減速),因?yàn),火車突然向左加速時(shí),塑料杯的下部由于摩擦也隨著加速,而上部由于慣性仍保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),所以才會(huì)向右傾倒;火車向右減速時(shí)的情形也可用類似的方法解釋;
丙圖中,物體右左傾倒,說明火車突然向左減速(或向右加速),因?yàn),火車突然向左減速時(shí),塑料杯的下部由于摩擦也隨著減速,而上部由于慣性仍保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),所以才會(huì)向左傾倒;火車向右加速時(shí)的情形也可用類似的方法解釋.
綜上所述,甲圖中火車在勻速運(yùn)動(dòng),乙圖中火車突然向左加速(或向右減速),丙圖中火車突然向左減速(或向右加速),只有選項(xiàng)A符合題意.
故選A.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了定性研究“液體壓強(qiáng)和氣體壓強(qiáng)的特點(diǎn)”,老師要學(xué)生準(zhǔn)備了如下器材:透明塑料飲料瓶.剪刀.細(xì)線.幾個(gè)大小不同的氣球。
(1)為了驗(yàn)證液體內(nèi)部的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大這一結(jié)論,小明用剪刀剪去飲料瓶底,在瓶蓋上扎一小孔,然后用細(xì)線系住吹起的小氣球,通過瓶蓋上的小孔將氣球拉入瓶?jī)?nèi),將瓶倒置,用手堵住瓶蓋上的小孔,再向瓶?jī)?nèi)注水,如圖1所示。為了達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,小明接下?lái)應(yīng)通過 調(diào)整氣球在水中的深度,同時(shí)觀察氣球的 。
(2)為了研究氣體壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān),小華用剪刀剪去飲料瓶底,將氣球按圖2反扣在瓶口。將另一氣球割開,用細(xì)線和氣球膜封住飲料瓶底部,分別用手向下拉瓶底的膜(圖3)和用手向上壓瓶底的膜(圖4),發(fā)現(xiàn)了瓶?jī)?nèi)的氣球體積出現(xiàn)了圖示的變化。小華針對(duì)此現(xiàn)象,作出如下推斷,他的推斷與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不相符的是
A.大氣壓強(qiáng)隨著氣球的體積的增大而增大
B.氣體的壓強(qiáng)隨著氣體的密度的增大而增大
C.一定質(zhì)量的氣體壓強(qiáng)隨著氣體體積的增大而減小
D.因氣球內(nèi)的氣體與大氣相通,所以氣球內(nèi)的氣體壓強(qiáng)就是大氣壓
(3)小麗也按圖3.圖4重復(fù)小華的實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)氣球的體積沒有明顯的變化。小麗將整個(gè)裝置放入水槽中,很快找到了實(shí)驗(yàn)失敗的原因,其原因是 。
(4)在靠近塑料瓶底部的側(cè)壁開一個(gè)小圓孔,用膠帶封住小孔,接著擰開瓶蓋,往瓶中加入水,然后撕去膠帶,水便從小孔射出,如圖5,在瓶?jī)?nèi)水面不斷下降的過程中,水的射程將 ;如果往瓶中加水至圖5所示水位,再擰緊瓶蓋,撕去膠帶,小孔中射出的水流速度逐漸變慢直至停止,那么在撕去膠帶后,瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)
A.先逐漸變大,后保持不變
B.先逐漸變小,后保持不變
C.先大于大氣壓強(qiáng),后小于大氣壓強(qiáng)
D.一直變大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)按照如圖所示的甲、乙、丙三種情況進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其中A、B、C為同一木塊,D為重物,甲和乙兩圖中的木板接觸面相同,丙圖為較粗糙的木板接觸面.
(1)實(shí)驗(yàn)開始,該同學(xué)用較小的力拉木塊,木塊沒動(dòng),此時(shí)摩擦力____ (填“大于”“小于”或“等于”)拉力;該同學(xué)要知道滑動(dòng)摩擦力的大小,他應(yīng)該使木塊在水平木板上做______運(yùn)動(dòng);由甲、乙兩圖可知,滑動(dòng)摩擦力的大小與_________ 有關(guān).
(2)但此實(shí)驗(yàn)的不足之處恰恰是很難保證木塊做這樣的運(yùn)動(dòng),若在甲裝置中木塊運(yùn)動(dòng)過程中速度突然變大,滑動(dòng)摩擦力將________ (填“變大”“變小”或“不變”).
(3)生活中不僅有滑動(dòng)摩擦,還有靜摩擦等.如圖丁所示,下列判斷正確的是_______.
A.瓶子沒有掉下來(lái)是手對(duì)瓶子的握力作用
B.當(dāng)增大手對(duì)瓶的握力時(shí),手與瓶間的摩擦力變大
C.當(dāng)向瓶中裝入水時(shí),手與瓶間的摩擦力變大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】襯衣領(lǐng)口上標(biāo)有38或41等數(shù)字,它表示衣領(lǐng)的周長(zhǎng),其單位是( )
A. m B. dm C. cm D. mm
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】速度是表示 的物理量。如果甲物體運(yùn)動(dòng)的速度為12km/h,乙物體運(yùn)動(dòng)的速度為10m/s,則甲乙兩物體中, 運(yùn)動(dòng)的較快。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究滑輪組的機(jī)械效率”時(shí),小林利用滑輪組進(jìn)行了4次測(cè)量,測(cè)得數(shù)據(jù)如下表:
(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖上用筆畫線代替細(xì)繩組裝滑輪組_______
(2)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)沿豎直方向___________拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),使鉤碼緩緩上升;
(3)表格中編號(hào)①處數(shù)據(jù)應(yīng)為____________;
(4)由表中第1、2組數(shù)據(jù)可知,同一滑輪組的機(jī)械效率與___________無(wú)關(guān);
(5)比較第1、3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出結(jié)論:使用同一滑輪組,重物越重, 機(jī)械效率_______(選填“越高”、“不變”或“越低”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,物體在水平拉力F的作用下沿水平桌面勻速向右運(yùn)動(dòng),下列說法中正確的是:( )
A. 物體所受拉力和重力是一對(duì)平衡力
B. 物體所受重力和桌面對(duì)物體的支持力是一對(duì)平衡力
C. 桌面對(duì)物體的支持力和物體對(duì)桌面的壓力是一對(duì)平衡力
D. 桌面對(duì)物體的支持力和物體受到的摩擦力是一對(duì)平衡力
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】2015年9月14日LIGO“引力波探測(cè)器”探測(cè)到13億年前兩個(gè)黑洞合并時(shí)產(chǎn)生的引力波,它的頻率大約是100Hz。人的聽覺范圍一般在20~20000Hz。關(guān)于這個(gè)引力波,下列說法中正確的是
A. 它屬于次聲波 B. 在1s內(nèi),振動(dòng)約100次
C. 它屬于超聲波 D. 頻率太低,人耳聽不到它
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)校進(jìn)行大掃除,同學(xué)們都忙的熱火朝天,滿頭大汗.其中并沒有對(duì)物體做功的是( )
A. 小方端著水盆走進(jìn)教室 B. 小華用力把水桶提起
C. 小勝把凳子倒放在課桌上 D. 小彤用抹布擦玻璃
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