【題目】在“探究光反射時的規(guī)律”實驗中，某實驗小組的同學把一個平面鏡放在水平桌面上，再把一張可沿ON折疊的硬紙板豎直地立在平面鏡上，紙板上的直線ON垂直于鏡面。

（1）如圖所示，使一束光貼著硬紙板射向鏡面上的O點，此時在硬紙板上看到反射光線。若將ON右側(cè)的紙板向后折，在紙板上就看不到反射光線了，這說明反射光線和入射光線在________ 。

（2）在圖中，如果將光線沿著BO射向平面鏡時，反射光線沿著OA方向射出，這說明在光的反射現(xiàn)象中，________ 。

（3）如果實驗中硬紙板放得沒有與平面鏡垂直，稍有傾斜，則當入射光貼著硬紙板射向鏡面上的O點后，在硬紙板上________ （選填“能”或“不能”）看到反射光線。

【答案】（1）同一平面內(nèi) （2）光路是可逆的（或光路可逆） （3）不能

【解析】

試題經(jīng)歷探究“光反射時的規(guī)律”，用實驗的方法獲得反射光線、入射光線跟法線位置的關系，測量反射光線與法線、入射光線與法線的夾角，將入射光線和反射光線的位置互換進行實驗，觀察反射光線與原來入射光線的關系等．總結探究的結論，獲得比較全面探究活動的體驗，通過實驗加深對光的反射定律的理解和掌握．使光線沿紙板射向鏡面O點，然后把硬紙板NOB向前折或向后折是為了確定反射光線、入射光線、法線是否在同一平面內(nèi)．如果將光源沿BO射入一條入射光線，會觀察到反射光線會沿OA的方向射出，這說明了在反射現(xiàn)象中光路具有可逆性．如果實驗中硬紙板放得沒有與平面鏡垂直，稍有傾斜，則當入射光貼著硬紙板射向鏡面上的O點后，在硬紙板上不能看到反射光線.

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用一個凸透鏡及相關器材，探究凸透鏡的成像規(guī)律。

（1）一束平行光射向凸透鏡，光屏上得到一個最亮的光斑如圖所示．則該凸透鏡的焦距為________cm；

（2）小明把蠟燭、凸透鏡及光屏放在光具座上（如圖所示），要使燭焰的像能成在光屏的中央，必須將凸透鏡向_________調(diào)整；若要使燭焰在光屏成縮小的實像，則要將凸透鏡向_________調(diào)整（均選填“上”、“下”、“左”或“右”）；該成像原理與____________（選填“放大鏡”、“照相機”或“投影儀”）相同。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，小聰用力將水平地面上的箱子拉走了；小明用力推箱子，但沒有推動。下面關于做功的分析，正確的是

A. 小明、小聰都沒有對箱子做功

B. 小明對箱子做了功，小聰對箱子沒有做功

C. 小聰對箱子做了功，小明對箱子沒有做功

D. 小聰在拉箱子的過程中，箱子的重力做了功，小明在推箱子時，箱子的重力沒有做功

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的兩個滑輪組，分別用拉力F甲和F乙將重為400N的物體G提升，若不計繩重及摩擦，每個滑輪的重均相同，在F甲和F乙作用下，繩子末端勻速移動相同距離，則此過程中( )

A. F甲和F乙做的有用功相等

B. F甲和F乙的大小相等

C. F甲和F乙做的總功相等

D. 甲、乙滑輪組的機械效率相等

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲，將一根粗細均勻的木棒放在水平地面上，稍微抬起一端至少用力100N，則木棒的重力約是_____N．圖乙則是一根粗細不均勻的木棒，若稍微抬起一端，抬起______端所用力較大（粗/細）；若將乙圖中木棒如圖丙吊起，剛好在圖示位置平衡，如果沿吊起處的虛線部分將木棒分割成粗、細兩段，則_____段較重（粗/細）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究固體甲和固體乙熔化時溫度的變化規(guī)律，小琴利用如下圖所示的器材進行實驗，記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表所示，請回答下列問題：

（1）小琴將裝有固體的試管放在盛水的燒杯內(nèi)加熱，而不是直接用酒精燈加熱，目的是為了使試管內(nèi)的物質(zhì) ______________________；

（2）分析表中數(shù)據(jù)可得出固體________（填“甲”或“乙”）是晶體，在第6min該物質(zhì)處于_________態(tài)（填“固”、“液”或“固液共存”）；

（3）若在第9min時停止加熱，固體甲的溫度會________________

A． 立即上升 B． 先不變后下降 C． 立即下降 D． 先下降后不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲是演示手握金屬棒可以產(chǎn)生電流的實驗裝置．位于左側(cè)的鐵棒、鋁棒和銅棒分別與檢流計的負接線柱相連．實驗裝置中六根金屬棒跟流計的線路連接方式如圖乙所示．通過檢流計可以觀察電路中的電流大小及方向．小云用該實驗裝置進行實驗的步驟如下：首先，用左手握住左側(cè)的鐵棒，右手握住右側(cè)的鋁棒，發(fā)現(xiàn)檢流計指針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)；左手仍握住左側(cè)的鐵棒，右手握住右側(cè)的銅棒，發(fā)現(xiàn)檢流計的指針偏轉(zhuǎn)發(fā)現(xiàn)與第一次偏轉(zhuǎn)方向相反．請你寫出小云所探究的問題是________________________________．

甲 乙

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關”的實驗中：

（1）如圖甲所示，將以長方體放在水平桌面上，用彈簧測力計水平向右勻速直線拉動木塊，則木塊受到的滑動摩擦力的大小為______N；

（2）將此木塊沿豎直方向切成相等的兩塊A和B，如圖乙疊放，用彈簧測力計水平向右拉動A，使A和B一起做勻速直線運動，則彈簧測力計示數(shù)將__________；

（3）圖甲中，若水平向右拉動木塊加速運動，則木塊受的摩擦力大小_______（選填“變大”、“變小”或“不變”）；

（4）如圖丙、丁，分別用彈簧測力計拉動木塊A、B做勻速直線運動，木塊A、B所受摩擦力分別為fA和fB。則fA和_____fB（選填“>”、“=”或“<”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，滑輪重小于物重(繩重、摩擦不計〉。使用甲圖滑輪最大的好處是　　　　　　；若勻速提升相同的重物，則F甲　　　　F乙、機械效率甲　　　　乙（“＜”/“＝”/“＞”）。

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