如圖所示容器中間用隔板分成左右兩部分，隔板上有一圓孔用薄膜封閉．
（1）若容器左右兩部分分別注入密度相同的液體，右側的液面比左側的液面高，薄膜向左突起，由此說明液體的壓強與______有關．
（2）若容器左右兩部分分別注入密度不同的液體，右側的液面與左側的液面等高，薄膜發(fā)生形變，由此說明液體壓強與______有關．

【答案】分析：在觀察薄膜變化的同時，要注意到兩側液體的密度與深度的變化應該是依次進行探究的，也就是說每次實驗必須控制其中一個量，探究另一個量．
解答：解：（1）由題意得，液體密度相同的情況下，說明液體壓強與深度有關；        
（2）由題意得，在液體深度相同的情況下，說明液體壓強與密度有關．
故答案為：（1）深度；（2）密度．
點評：在本實驗的分析中，控制變量法的運用依然是我們應該特別注意的．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?房山區(qū)二模）如圖所示容器中間用隔板分成左右兩部分，隔板上有一圓孔用薄膜封閉．
（1）若容器左右兩部分分別注入密度相同的液體，右側的液面比左側的液面高，薄膜向左突起，由此說明液體的壓強與
深度
深度
有關．
（2）若容器左右兩部分分別注入密度不同的液體，右側的液面與左側的液面等高，薄膜發(fā)生形變，由此說明液體壓強與
密度
密度
有關．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示容器中間用隔板分成左右兩部分隔板，隔板下部有一圓孔用薄膜封閉，橡皮膜兩側壓強不同時其形狀為一凹面．

（1）若容器左右兩部分分別注入密度相同的液體，右面的液面比左面的高薄膜將向
左
左
（填“左“或“右”）突起，由此說明液體的壓強與
液體深度
液體深度
有關，此時薄膜兩側的壓強P左
＜
＜
P右（填“＞”、“=”、或“＜”）
（2）若要探究液體壓強是否與液體密度有關，容器左右兩部分分別注入
不同
不同
的液體，右側的液面與左側的液面
相等
相等
，觀察薄片的形變得出結論．
（3）某實驗小組在“探究液體內部壓強與深度關系”時，得到如圖所示的圖象，則該液體中1m深處的壓強為
11.428
11.428
kPa；該物體的密度為
1.16×103
1.16×103
kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：

 如圖所示容器中間用隔板分成左右兩部分，隔板上有一 圓孔用薄膜封閉。

 (1)若容器左右兩部分分別注入密度相同的液體，右側的液面比左側的液面高，薄膜向左突起，由此說明液體的壓強與_______有關。

(2)若容器左右兩部分分別注入密度不同的液體，右側的液面與左側的液面等高，薄膜發(fā)生形變，由此說明液體的壓強與_______有關。

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科目：初中物理 來源：2011年北京市燕山區(qū)中考物理二模試卷（解析版） 題型：解答題

如圖所示容器中間用隔板分成左右兩部分，隔板上有一圓孔用薄膜封閉．
（1）若容器左右兩部分分別注入密度相同的液體，右側的液面比左側的液面高，薄膜向左突起，由此說明液體的壓強與______有關．
（2）若容器左右兩部分分別注入密度不同的液體，右側的液面與左側的液面等高，薄膜發(fā)生形變，由此說明液體壓強與______有關．

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