【題目】小明在研究并聯(lián)電路電流特點(diǎn)時(shí)，按圖甲所示電路圖連接好電路，閉合開關(guān)S和S1，觀察示數(shù)，再閉合開關(guān)S2，示數(shù)保持不變的電流表是________(電源電壓不變)，同時(shí)小明觀察到電流表A的示數(shù)如圖乙所示，為了使測(cè)量更精確，斷開開關(guān)后，接下來的操作是________．

【答案】A1 將“3A”上的線頭改接到“0.6A”處

【解析】

(1)由圖知,閉合開關(guān)S和S1時(shí),電路為R1的簡(jiǎn)單電路,電流表A1和A均測(cè)R1的電流；再閉合開關(guān)S2,兩只電阻并聯(lián),電流表A測(cè)量干路電流,A1仍然測(cè)R1的電流,A2測(cè)量R2支路電流,電流表A2的示數(shù)從0增大到一定數(shù)值；由于干路電流大于各支路的電流，所以電流表A的示數(shù)變大；由于并聯(lián)電路各支路互不影響,所以電流表A1的示數(shù)保持不變。(2)由圖可知，電流表A的指針向右偏轉(zhuǎn)幅度很小，說明干路電流較小，電流表選擇的量程偏大，所以需要改接小量程，也就是將“3”上的線頭改接到“0.6A”處。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路的電源電壓保持不變，將滑動(dòng)變阻器的滑片P從中點(diǎn)移向b端的過程中（ ）

A. 燈泡變暗 B. 電壓表示數(shù)變大

C. 電流表示數(shù)變小 D. 電路總功率變小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)如圖，凸透鏡在光具座上固定不動(dòng)，當(dāng)蠟燭和光屏如圖位置時(shí)，光屏上承接到清晰的倒立等大的像。

(1)該凸透鏡的焦距為__________cm；

(2)若將蠟燭移到10cm刻度線上時(shí)，調(diào)節(jié)光屏位置后可觀察到一個(gè)填__________(選填“倒立放大”、“倒立縮小”或“正立放大”)的像。

(3)蠟燭隨著燃燒而變短，為了使像仍能成在光屏中央，合理的調(diào)整是_________________(開放性試題，答案合理即可)。

(4)若將近視眼鏡片放在蠟燭和透鏡之間的適當(dāng)位置，此時(shí)應(yīng)將光屏向________(選填“左”或“右”)移動(dòng)適當(dāng)距離，可在光屏上重新承接到清晰的像。

(5)實(shí)驗(yàn)中不小心手指尖觸摸到了凸透鏡，這時(shí)光屏上可能會(huì)________；

①有指尖的像；②出現(xiàn)指尖的影子；③像的某個(gè)部位暗一些

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】實(shí)踐應(yīng)用：蘋果電池的電壓大小U與電極插入蘋果的深度h的關(guān)系．

在蘋果中插入銅片和鋅片就能成為一個(gè)蘋果電池，銅片是電池的正電極，鋅片是負(fù)電極．那么蘋果電池的電壓大小與電極插入蘋果的深度有怎樣的關(guān)系呢？某實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示的實(shí)驗(yàn)器材對(duì)該問題進(jìn)行探究．

（1）請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線完成如圖的實(shí)物連接_________；

（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)保持其它條件不變，只改變________________；

（3）小組同學(xué)測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表，當(dāng)深度為5cm時(shí)，電壓表示數(shù)如圖所示，請(qǐng)將電壓值填入如表空格中____________；

（4）分析表格中的數(shù)據(jù)，你能得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_______________；

（5）科學(xué)猜想：蘋果電池的電壓大小還可能與_______________有關(guān)；

（6）如果實(shí)驗(yàn)前不知道蘋果電池的正負(fù)極，可以使用電壓表來判斷，你認(rèn)為還可以使用______（填寫一種實(shí)驗(yàn)器材）來判斷．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】兩只水果點(diǎn)亮了一只發(fā)光二極管(如圖所示)，金屬片A是水果電池的_________________(選填“正極”或“負(fù)極”)，兩水果之間_____________(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)�，F(xiàn)將二極管正負(fù)極接線調(diào)換，二極管不發(fā)光，說明二極管具有________________性。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（來源）蘇州市振華中學(xué)2017-2018學(xué)年上學(xué)期初三物理期末綜合檢測(cè)題

每到夏收季節(jié)，大量農(nóng)作物秸稈在田間被隨意焚燒，這不僅造成資源浪費(fèi)、環(huán)境污染，而且極易引發(fā)火災(zāi)等．為解決這一問題，現(xiàn)已研制出利用秸稈生產(chǎn)的節(jié)能環(huán)保型燃料﹣﹣稈漿煤．若燃燒稈漿煤（熱值為2.4×107J/kg），使50kg、20℃的水溫度升高到80℃．求：

（1）水的內(nèi)能增加了多少（水的比熱容為4.2×103J/（kg℃））

（2）如果稈漿煤燃燒釋放的熱量有30%被水吸收，需要完全燃燒多少千克稈漿煤．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明按如下的方法測(cè)量鵝卵石的密度。

（1）將天平放在水平桌面上，并將游碼移至標(biāo)尺左端的零刻度線后，分度盤的指針如圖甲所示，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向______（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使天平橫梁平衡。

（2）測(cè)量鵝卵石質(zhì)量時(shí)，他應(yīng)將鵝卵石放在天平的______（選填“左”或“右”）盤。他將最小為5g的砝碼放入托盤后，分度盤的指針如圖乙所示，接下來的操作應(yīng)是_________，直至天平橫梁平衡。

（3）天平平衡時(shí)，所用砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖丙所示，該鵝卵石的質(zhì)量是_____g。

（4）如圖丁所示，鵝卵石的體積是______cm3。

（5）由以上數(shù)據(jù)可知，該鵝卵石的密度為______g/cm3。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】(1)如圖用兩把刻度尺甲和乙測(cè)同一物體的長(zhǎng)度，其中乙刻度尺分度值是____mm，用此刻度尺測(cè)出物體的長(zhǎng)度為_____cm；用甲刻度尺測(cè)出物體的長(zhǎng)度為_____cm；

(2)如圖是小麗某次爬山用秒表記錄的時(shí)間，讀數(shù)是_______(填幾min幾s)；

(3)常用溫度計(jì)是根據(jù)液體的___________規(guī)律制成的；圖中____(選填“甲”或“乙”)是體溫計(jì)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖1中的甲圖所示。

（1）某個(gè)實(shí)驗(yàn)小組觀察到水在沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過程中的兩種情況，如圖1中乙中 ①、②所示，則圖_______(①或②)是沸騰時(shí)的情況。

（2）水的溫度隨時(shí)間變化數(shù)據(jù)如下表，在如圖1丙中畫出溫度隨時(shí)間變化的圖象______.

（3）從圖象可以看出水的沸點(diǎn)是____℃,得到的結(jié)論與水在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸點(diǎn)100℃有明顯的差異，其原因可能是: ________。

（4）實(shí)驗(yàn)后的沸水放在桌上越來越?jīng)�，如圖2中圖象中能表示其溫度T隨時(shí)間t變化關(guān)系的是______。

（5）如圖3,在裝水的大燒杯中，浮著一個(gè)盛適有量水的試管，對(duì)大燒杯持續(xù)加熱，大燒杯中的水沸騰一段時(shí)間后，試管中水的溫度_______達(dá)到沸點(diǎn)，試管中的水________沸騰。(填“能"或“不能")

（6）如圖4所示，給一定量的水加熱，其溫度與時(shí)間的關(guān)系如圖中a圈線所示(實(shí)線部分)，若其他條件不變，僅將水的量減少，則溫度與時(shí)間的關(guān)系圖線a、b、c、d中正確的是_______。

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