9.我國(guó)南極科考隊(duì)的一艘測(cè)量船,以10m/s的速度前往距離基地144km遠(yuǎn)的海域進(jìn)行探測(cè),到達(dá)目的地后,科考人員將一束超聲波垂直向海底發(fā)射(如圖),測(cè)出從發(fā)射超聲波到接收反射回波所用時(shí)間是4s,聲音在水中的傳播速度是1500m/s.求:
(1)測(cè)量船到達(dá)目的地的時(shí)間.
(2)所測(cè)的海水深度.

分析 (1)已知測(cè)量船的速度和路程,利用速度公式變形可求得測(cè)量船到達(dá)目的地的時(shí)間;
(2)聲音的反射產(chǎn)生回聲,超聲波發(fā)出后4s收到信號(hào)說(shuō)明單程時(shí)間是2s,再根據(jù)速度公式s=vt來(lái)計(jì)算海底深度即可.

解答 解:
(1)已知測(cè)量船的速度v=10m/s,路程s=144km=144000m,
由v=$\frac{s}{t}$可得,測(cè)量船到達(dá)目的地的時(shí)間t=$\frac{s}{v}$=$\frac{144000m}{10m/s}$=14400s;
(2)超聲波從海面處傳到海底的時(shí)間:
t′=$\frac{1}{2}$×4s=2s,
由v=$\frac{s}{t}$可得,
海底深度:
h=s′=v′t=1500m/s×2s=3000m.
答:(1)測(cè)量船到達(dá)目的地的時(shí)間為14400s.
(2)所測(cè)的海水深度為3000m.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)速度公式的掌握和運(yùn)用,求出超聲波單趟(從海面到海底)用的時(shí)間是本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

19.在兩只相同的杯子里,裝入質(zhì)量相等的A、B兩種不同的液體,用兩個(gè)相同的加熱器給它們加熱,如圖所示.根據(jù)此圖象,你能得到哪些信息?請(qǐng)你列舉兩條:
(1)兩種液體的初溫相同;
(2)A的比熱比B小或者加熱相同時(shí)間,A升高的溫度比B升高的溫度大.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于力的敘述中,正確的是(  )
A.有些物體本身就存在力,如磁鐵
B.彼此直接接觸的物體間一定有力的作用
C.彼此不直接接觸的物體之間不可能有力的作用
D.彼此不直接接觸的物體之間也可能有力的作用

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.在測(cè)量電阻的阻值實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)電路如圖1:

(1)連接電路時(shí),應(yīng)將開(kāi)關(guān)斷開(kāi);閉合開(kāi)關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)滑到最右(填“左”或“右”)端.
(2)連接完電路后,閉合開(kāi)關(guān),無(wú)論怎樣移動(dòng)滑片,電流表指針均無(wú)偏轉(zhuǎn),電壓表的指針有明顯的偏轉(zhuǎn),這可能是由于與電壓表并聯(lián)的定值電阻斷路.
(3)在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中,閉合開(kāi)關(guān)后,移動(dòng)滑片P到某一點(diǎn)時(shí),電流表示數(shù)為0.2A,電壓表示數(shù)如圖2所示,為1.8V,本次實(shí)驗(yàn)計(jì)算出的電阻值為9Ω,電阻消耗的功率是0.36W.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

4.內(nèi)燃機(jī)工作時(shí),對(duì)外提供能量的是做功沖程;為了降低汽缸體的溫度,汽缸外有一個(gè)水箱,使汽缸被水包圍著,用水來(lái)降低汽缸體的溫度是因?yàn)樗谋葻崛荽;小軍同學(xué)身高1.6m,當(dāng)他站在平面鏡前1m處時(shí),鏡中所成的像與他相距2m.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

14.一電飯鍋銘牌上標(biāo)有“220V  1100W”字樣.
(1)電飯鍋正常工作時(shí),它的電阻是多少歐姆?
(2)在電飯鍋內(nèi)倒入質(zhì)量為2kg、溫度為20℃的水,若把這些水加熱到80℃,水最少需要吸收多少熱量?
[C=4.2×103J/(kg•℃)]
(3)為了加熱這些水,電飯鍋正常工作了10min,它產(chǎn)生了多少熱量?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.探究“電流與電阻的關(guān)系”.器材有:滑動(dòng)變阻器、開(kāi)關(guān)、電源(電壓恒為6V)各一個(gè),電流表、電壓表各一塊,三個(gè)定值電阻(10Ω、15Ω、20Ω),導(dǎo)線若干.

(1)圖甲是小明連接的實(shí)物電路,圖中有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤,請(qǐng)你在連接錯(cuò)誤的導(dǎo)線上打“×”,并補(bǔ)畫出正確的連線.
(2)電路連接正確后,閉合開(kāi)關(guān)前,滑片應(yīng)置于A端(選填“A”或“B”).
(3)閉合開(kāi)關(guān)后,移動(dòng)滑片,使與電阻(20Ω)并聯(lián)的電壓表示數(shù)為4V,讀出電流表示數(shù),再分別改接15Ω、10Ω的電阻,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),收集的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表1所示.老師告訴小明有一組數(shù)據(jù)誤差較大,便找來(lái)一個(gè)5Ω的電阻讓他再測(cè)一組數(shù)據(jù).當(dāng)他把5Ω的電阻接入電路時(shí),要使電壓表示數(shù)仍為4V,實(shí)驗(yàn)不能繼續(xù)進(jìn)行,其原因是超過(guò)了電流表所選的量程.改變連接后,當(dāng)電壓表示數(shù)仍為4V時(shí),電流表示數(shù)為0.8A(如圖乙所示).綜合分析數(shù)據(jù)可得:電壓一定時(shí),導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比.
(4)小明又利用上述實(shí)驗(yàn)器材探究“電流與電壓的關(guān)系”,將滑片從一端移到另一端的過(guò)程中,收集的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入了表2中,分析可知,小明使用的變阻器的最大阻值為20Ω.
表1
電壓U/V4
電阻R/Ω201510
電流I/A0.200.280.40
表2
 電阻R/Ω10
電壓U/V23456
電流I/A0.20.30.40.50.6

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

18.小許家的電能表如圖所示,由表上銘牌可知,他家里同時(shí)使用的用電器的總功率最多只能為2200W;他發(fā)現(xiàn),家里只使用洗衣機(jī)(其他用電器都關(guān)閉)時(shí),電能表在1分鐘內(nèi)剛好轉(zhuǎn)12轉(zhuǎn),從而測(cè)量出他家洗衣機(jī)的電功率為1200W.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.下面是小明做測(cè)定“小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn),電路圖如圖甲所示,電源電壓為6V,小燈泡額定電壓為2.5V.

(1)連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)應(yīng)斷開(kāi).
(2)小明連接好電路,閉合開(kāi)關(guān)S,發(fā)現(xiàn)小燈泡L發(fā)光暗淡,觀察電壓表、電流表均有示數(shù),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,電壓表、電流表示數(shù)均不變,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是將變阻器的下面兩個(gè)接線柱連入了電路中了.
(3)小明改正實(shí)驗(yàn)錯(cuò)誤后,閉合開(kāi)關(guān)S,移動(dòng)滑片P到某一位置時(shí),電壓表示數(shù)如圖乙所示,為2.6V,若他想測(cè)量小燈泡的額定功率,應(yīng)將圖甲中的滑片P向B(選填“A”或“B”)端移動(dòng),使電壓表的示數(shù)為2.5V.
(4)小明移動(dòng)滑片P,記錄下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖丙所示的圖象,根據(jù)圖象信息,可計(jì)算出小燈泡的額定功率是0.5W.

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