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小亮和小雨在探究“密度概念的建構”的實驗時,得到如下數(shù)據:
實驗次數(shù) 物體 m/g V/cm3
m
V
/(g/cm3
1 鋁塊1 54 20 2.7
2 鋁塊2 108 40 2.7
3 松木1 108 216 0.5
4 松木2 10 20 0.5
(1)比較l、2兩次實驗數(shù)據,可得出結論:同種物質的質量與體積的比值是______的;由上述實驗我們引入了密度的概念.可見,密度是物質本身的一種特性,與物體的質量和體積______(選填“無關”或“有關”).
(2)小亮在探究“阿基米德原理”的實驗時,準備了如下器材:小鐵塊、細線、盛滿水的溢水杯、小桶和彈簧測力計.實驗步驟如下:
①測出被排開的水所受的重力G
②把小鐵塊浸入盛滿水的溢水杯中,并用小桶收集小鐵塊所排開的水;同時讀出此時彈簧測力計示數(shù)F,算出物體所受浮力F=______;
③用彈簧測力計測出小鐵塊所受的重力G;
④分析數(shù)據,得出結論:F______G
上述步驟的正確排序為:______.請將步驟中空格填好.
(1)讀表格可知,實驗1、2同為鋁塊,質量和體積變化,但其比值不變;實驗3、4同為松木,質量和體積變化,但其比值也不變.所以可得出結論:同種物質的質量與體積的比值是相同的;密度的大小與物體的質量和體積無關;
(2)根據阿基米德原理的實驗目的,應通過稱重法測量小鐵塊受到的浮力,所以,②中F=G-F;最終的結果是浮力等于物體排開液體所受的重力.其正確的順序應先測重力,再浸沒在水中測示數(shù),再測排開的水重,最后分析得出結論.
故答案為:(1)相同(不變);無關;
(2)②G-F;④=(等于);③②①④.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

小亮和小雨在探究“密度概念的建構”的實驗時,得到如下數(shù)據:
實驗次數(shù) 物體 m/g V/cm3
m
V
/(g/cm3
1 鋁塊1 54 20 2.7
2 鋁塊2 108 40 2.7
3 松木1 108 216 0.5
4 松木2 10 20 0.5
(1)比較l、2兩次實驗數(shù)據,可得出結論:同種物質的質量與體積的比值是
相同
相同
的;由上述實驗我們引入了密度的概念.可見,密度是物質本身的一種特性,與物體的質量和體積
無關
無關
(選填“無關”或“有關”).
(2)小亮在探究“阿基米德原理”的實驗時,準備了如下器材:小鐵塊、細線、盛滿水的溢水杯、小桶和彈簧測力計.實驗步驟如下:
①測出被排開的水所受的重力G
②把小鐵塊浸入盛滿水的溢水杯中,并用小桶收集小鐵塊所排開的水;同時讀出此時彈簧測力計示數(shù)F,算出物體所受浮力F=
G-F
G-F
;
③用彈簧測力計測出小鐵塊所受的重力G;
④分析數(shù)據,得出結論:F
=
=
G
上述步驟的正確排序為:
③②①④
③②①④
.請將步驟中空格填好.

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2013?本溪)小亮和小雨在“探究小燈泡電阻”的實驗中,要用小燈泡的額定電壓為2.5V,電阻約為10Ω

(1)小亮的實驗過程如①如圖甲所示是小亮連接的實驗電路,其中有一根導線連接錯誤,請你在錯誤的導線上畫“×”,并在圖中改正(導線不許交叉).
②電路連接正確后,閉合開關,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電壓表的示數(shù)為0V,電流表有示數(shù),產生這種現(xiàn)象的原因是:
小燈泡短路
小燈泡短路

③以上故障排除后,再閉合開關,發(fā)現(xiàn)小燈泡仍不亮,但電流表和電壓表均有示數(shù),接下來他應進行的操作是:
向左移動滑動變阻器的滑片
向左移動滑動變阻器的滑片

④實驗中小亮設計的實驗記錄表格如下表.請你找出表格中的問題:
設計了電阻平均值一欄
設計了電阻平均值一欄
;小亮又根據實驗數(shù)據繪制成了U-I圖象如圖乙.根據該圖象提供的信息,可計算出小燈泡正常發(fā)光時的電阻是
6.6
6.6
Ω.
實驗次數(shù) 電壓/V 電流/A 電阻/Ω 電阻平均值/Ω
1 / / / /
2 / / /
3 / / /
(2)小雨想利用如圖丙所示的電路測量未知電阻Rx的大小(R0阻值已知).下面是他的實驗過程,請你幫他完成實驗.
①閉合開關S和S1,斷開S2,讀出此時電壓表的示數(shù)為U1
閉合開關S和S2,斷開S1
閉合開關S和S2,斷開S1
,讀出此時電壓表的示數(shù)為U2
③未知電阻阻值的表達式為:Rx=
U1-U2
U2
?R0
U1-U2
U2
?R0

④實驗后小雨又將開關S2換成了一個電壓表,當閉合開關S和S1時,發(fā)現(xiàn)電路中兩個電壓表的指針偏轉角度相同.如果R0=10OΩ且Rx≠R0,則Rx=
25
25
Ω.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

小亮和小雨在探究“密度概念的建構”的實驗時,得到如下數(shù)據:
實驗次數(shù)物體m/gV/cm3數(shù)學公式/(g/cm3
1鋁塊154202.7
2鋁塊2108402.7
3松木11082160.5
4松木210200.5
(1)比較l、2兩次實驗數(shù)據,可得出結論:同種物質的質量與體積的比值是______的;由上述實驗我們引入了密度的概念.可見,密度是物質本身的一種特性,與物體的質量和體積______(選填“無關”或“有關”).
(2)小亮在探究“阿基米德原理”的實驗時,準備了如下器材:小鐵塊、細線、盛滿水的溢水杯、小桶和彈簧測力計.實驗步驟如下:
①測出被排開的水所受的重力G
②把小鐵塊浸入盛滿水的溢水杯中,并用小桶收集小鐵塊所排開的水;同時讀出此時彈簧測力計示數(shù)F,算出物體所受浮力F=______;
③用彈簧測力計測出小鐵塊所受的重力G;
④分析數(shù)據,得出結論:F______G
上述步驟的正確排序為:______.請將步驟中空格填好.

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科目:初中物理 來源:2010年江蘇省無錫市育才中學中考物理二模試卷(解析版) 題型:解答題

小亮和小雨在探究“密度概念的建構”的實驗時,得到如下數(shù)據:
實驗次數(shù)物體m/gV/cm3/(g/cm3
1鋁塊154202.7
2鋁塊2108402.7
3松木11082160.5
4松木210200.5
(1)比較l、2兩次實驗數(shù)據,可得出結論:同種物質的質量與體積的比值是______的;由上述實驗我們引入了密度的概念.可見,密度是物質本身的一種特性,與物體的質量和體積______(選填“無關”或“有關”).
(2)小亮在探究“阿基米德原理”的實驗時,準備了如下器材:小鐵塊、細線、盛滿水的溢水杯、小桶和彈簧測力計.實驗步驟如下:
①測出被排開的水所受的重力G
②把小鐵塊浸入盛滿水的溢水杯中,并用小桶收集小鐵塊所排開的水;同時讀出此時彈簧測力計示數(shù)F,算出物體所受浮力F=______;
③用彈簧測力計測出小鐵塊所受的重力G;
④分析數(shù)據,得出結論:F______G
上述步驟的正確排序為:______.請將步驟中空格填好.

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