【題目】小明的家庭實(shí)驗(yàn)中有一個(gè)電源(電壓為6 V并保持不變)，一個(gè)“6 V　1 A”的小燈泡，一個(gè)“10 Ω　2 A”的滑動(dòng)變阻器，一個(gè)開(kāi)關(guān)，若干導(dǎo)線(xiàn)。他想利用這些器材連接成一個(gè)能夠調(diào)節(jié)小燈泡亮度的電路。請(qǐng)你在下表中，設(shè)計(jì)兩種可能的電路圖，并比較兩電路使用的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。

【答案】

【解析】解答：因?yàn)殡娫措妷翰蛔�，要想設(shè)計(jì)一個(gè)可調(diào)節(jié)小燈泡亮度的電路，必須使電路中的電阻不斷變化．所以應(yīng)將滑動(dòng)變阻器與燈泡串聯(lián)，與干電池、開(kāi)關(guān)形成閉合回路，通過(guò)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，電路中的電阻不斷變化，電流就不斷變化，小燈泡消耗的電功率不斷變化，就可以調(diào)節(jié)小燈泡的亮度了。電路圖如下：

它們的優(yōu)缺點(diǎn)：都可以改變燈泡的亮度，左圖可將燈泡由正常發(fā)光調(diào)制發(fā)光較暗，燈泡亮度變化范圍小；右圖可將燈泡由正常發(fā)光調(diào)制熄滅，燈泡亮度變化范圍較大。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】物理課上，小明探究了串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律，他還想知道并聯(lián)電路中的電壓有什么規(guī)律，于是在課后請(qǐng)你和他合作進(jìn)行了以下探究：

（1）提出問(wèn)題：并聯(lián)電路中，各電燈兩端的電壓有什么關(guān)系？

（2）你的猜想是：_________________________________；

理由是：_________________________________________________.

（3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):如圖為兩個(gè)燈泡并聯(lián)的電路圖,用電壓表分別測(cè)量?jī)蓚�(gè)燈泡L1、L2以及電源兩端的電壓.請(qǐng)?jiān)趫D上添加測(cè)電壓的電壓表.

所需的實(shí)驗(yàn)器材有：_____________________________________________.

（4）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：按照電路圖連接電路，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)測(cè)量，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).

（5）分析論證：（只要求粗略地寫(xiě)出分析和論證的思路，即怎樣得出結(jié)論的）

__________________________________________________________________________ .

（6）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：兩個(gè)燈泡L1、L2的電壓和電源電壓相等.

（7）實(shí)驗(yàn)評(píng)估：上述實(shí)驗(yàn)中，小明只進(jìn)行了一次測(cè)量，得出的結(jié)論偶然性的機(jī)會(huì)很大.為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性，你將建議小明怎樣做？

______________________________________________________________________________________.

（8）實(shí)驗(yàn)問(wèn)答：如果電源電壓為3V，那么根據(jù)探究的結(jié)論，燈L1的電壓為__________V，燈L2的電壓為__________V.結(jié)合實(shí)驗(yàn)結(jié)論分析：測(cè)量電壓時(shí)，電壓表為什么要與被測(cè)電路并聯(lián)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在一光滑的水平面上有一重200N的物體，以1m/s的速度做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，那么維持這個(gè)物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的力是（）
A.100N
B.200N
C.300N
D.零

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，是小華同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景.

（1）小華將系于小卡片兩對(duì)角的線(xiàn)分別跨過(guò)左右支架上的滑輪，其中選擇小卡片的目的是(選填“考慮”或“不考慮”)小卡片的重力.在線(xiàn)的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個(gè)力方向 ， 并通過(guò)調(diào)整 ， 來(lái)改變拉力的大小.
（2）為了探究平衡力是否在同一直線(xiàn)上，進(jìn)行如下操作：當(dāng)小卡片平衡后，小華將卡片 (選填“擠壓”、“翻轉(zhuǎn)”或“旋轉(zhuǎn)”).松手后若卡片 (選填“能”或“不能”)平衡，則證明平衡力得在同一直線(xiàn)上.
（3）為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡，在圖甲的情況下，小華下一步的操作是：.
（4）探究同一問(wèn)題時(shí)，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計(jì)如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn)，其主要原因是.
A.減少摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響
B.小卡片是比較容易獲取的材料
C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡
D.小卡片容易扭轉(zhuǎn)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】電話(huà)可以分為 _______信號(hào)和_______信號(hào)兩種，其中_______信號(hào)在傳遞過(guò)程中容易丟失信息，造成圖像和聲音的失真，_______信號(hào)的抗干擾能力強(qiáng)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，小華將彈簧測(cè)力計(jì)一端固定，另一端鉤住長(zhǎng)方體木塊A，木塊下面是一長(zhǎng)木板，實(shí)驗(yàn)時(shí)拉著長(zhǎng)木板沿水平地面向左運(yùn)動(dòng)，讀出彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)即可測(cè)出木塊A所受摩擦力大小．在木板運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，以下說(shuō)法正確的是（ ）

A.木塊A受到的是靜摩擦力
B.木塊A相對(duì)于地面是運(yùn)動(dòng)的
C.拉動(dòng)速度變大時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變大
D.木塊A所受摩擦力的方向向左

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】分子間的相互作用既有力又有力，力和力是同時(shí)存在的。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示電路，開(kāi)關(guān)閉合后兩燈發(fā)光，以下說(shuō)法正確的是( )

A. 電壓表V的示數(shù)一定等于V1的示數(shù) B. 電壓表V的示數(shù)一定大于V的示數(shù)

C. 電壓表A的示數(shù)一定等于A1的示數(shù) D. 電壓表A的示數(shù)一定大于A1示數(shù)的2倍

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中屬于光的折射現(xiàn)象的是

A. 路燈下，地面上出現(xiàn)人的影子 B. 水池底看起來(lái)比實(shí)際淺

C. 平靜的水而映出橋的“倒影” D. 太陽(yáng)光下．濃密的樹(shù)蔭下出現(xiàn)很多圓形光斑

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同步練習(xí)冊(cè)答案