10．如下是小紅用如圖1電路及5Ω、10Ω、15Ω三個(gè)定值電阻“探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系”的部分實(shí)驗(yàn)過(guò)程：
實(shí)驗(yàn)
次數(shù)		電阻
R/Ω		電流
I/A
150.48
2100.24
3150.16
（1）連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)斷開(kāi)，滑片應(yīng)該放在阻值最大位置．
（2）某次實(shí)驗(yàn)時(shí)電壓表的示數(shù)如圖2所示，則R兩端的電壓是2.4V．
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小紅用5Ω電阻完成實(shí)驗(yàn)后，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，用10Ω的電阻替換5Ω電阻，然后閉合開(kāi)關(guān)，向右調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使電壓表示數(shù)保持不變，記錄電流表示數(shù)．
（4）小明認(rèn)為小紅的操作不規(guī)范，理由是開(kāi)關(guān)閉合前未將滑片放到阻值最大位置，這樣操作有可能會(huì)損壞電壓表（選填“電流表”、“電壓表”、“滑動(dòng)變阻器”、“電源”）．
（5）小紅正確操作后得到如表所示的數(shù)據(jù)，分析表格可得出結(jié)論：電壓一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流與電阻成反比．

分析 （2）由圖示電壓表確定其量程與分度值，然后讀出其示數(shù)；
（3）探究電流與電阻的關(guān)系，應(yīng)控制電阻兩端電壓相等；
（4）為保護(hù)電路，閉合開(kāi)關(guān)之前，滑動(dòng)變阻器的滑片要位于最大阻值處；否則定值電阻或用電器兩端電壓較高，容易損壞與之并聯(lián)的電壓表；
（5）根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知，當(dāng)電壓一定時(shí)，電流與電阻成反比；

解答 解：（2）由圖示電壓表可知，其量程為0～3V，分度值為0.1V，示數(shù)為2.4V．
（3）探究電流與電阻的關(guān)系，應(yīng)控制電阻兩端電壓不變，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中向右移動(dòng)滑片，使電阻兩端電壓保持不變；
（4）小明認(rèn)為小紅的操作不規(guī)范，理由是電壓表選擇的是0～3V量程，示數(shù)為2.4V，指針偏轉(zhuǎn)角度較大，如果電壓再大，可能損壞電壓表，原因是閉合開(kāi)關(guān)之前，滑動(dòng)變阻器的滑片沒(méi)有位于最大阻值處；
（5）由表格數(shù)據(jù)分析可知，電壓一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流與電阻成反比．
故答案為：（2）2.4；（3）右；電壓表示數(shù)；（4）開(kāi)關(guān)閉合前未將滑片放到阻值最大位置；電壓表；（5）電壓一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流與電阻成反比．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了電壓表讀數(shù)、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析、多次測(cè)量的目的等，應(yīng)用控制變量法分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)即可正確解題；對(duì)電表讀數(shù)時(shí)要先確定其量程與分度值．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．用如圖所示的裝置來(lái)比較水和沙子吸熱本領(lǐng)的大�。跓醒b有質(zhì)量、初溫都相同的水和沙子，用兩個(gè)相同的酒精燈對(duì)其加熱，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表：
質(zhì)量/g升溫10℃所需時(shí)間/s升溫20℃所需時(shí)間/s升溫30℃所需時(shí)間/s
沙子306489124
水3096163220
（1）在此實(shí)驗(yàn)中用酒精燈加熱時(shí)間表示水和沙子吸熱的多少．
（2）分析表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：質(zhì)量相同的水和沙子，升高相同溫度時(shí)，水吸收的熱量大于沙子吸收的熱量（選填“大于”或“小于”）．
（3）如果加熱相同的時(shí)間，質(zhì)量相同的水和沙子，沙子升高的溫度更高（選填“水”或“沙子”）．
（4）關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的變量控制，下列要求中不正確的是B．（填字母）
A．采用相同的加熱方法（如酒精燈火焰的大小，與燒杯底的距離等）
B．燒杯中分別裝入相同體積的水和沙子
C．使用相同的燒杯．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

15．如圖，小明在用動(dòng)滑輪（不計(jì)繩重和摩擦）勻速提升不同重物時(shí)，記錄下了在繩子自由端使用的拉力F與對(duì)應(yīng)所提升的物體重力G，如表：
G/N123456
F/N0.71.21.72.22.73.2
分析表中數(shù)據(jù)可知，動(dòng)滑輪重為0.4N；拉力F與重力G的關(guān)系式是F=$\frac{1}{2}$（G+0.4N）；
隨著物重的增加，動(dòng)滑輪的機(jī)械效率將增大（選填“增大”、“不變”或“減小”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

12．我們?cè)诮淌业母鱾�(gè)方向都能看到黑板上的字，這是光發(fā)生了漫反射；而臺(tái)燈上有一個(gè)燈罩，其作用是利用光發(fā)生了鏡面反射將光線盡量集中照到需要照射的地方，因此燈罩內(nèi)表面應(yīng)盡量做得光滑些．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在探究歐姆定律時(shí)，實(shí)驗(yàn)中選用的定值電阻分別是5Ω、10Ω、15Ω，電源電壓是3V，滑動(dòng)變阻器的阻值范圍是O～15Ω．

（1）連接實(shí)物如圖甲所示電路，其中有一處連線錯(cuò)誤，請(qǐng)你在連接錯(cuò)誤的導(dǎo)線上畫(huà)“×”，并用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線改正．
（2）某同學(xué)正確連接電路后，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，發(fā)現(xiàn)電流表無(wú)示數(shù)，電壓表有示數(shù)，其原因可能是定值電阻斷路．（寫(xiě)出一種即可）．
（3）若當(dāng)某同學(xué)按電路圖連接好實(shí)物后，發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表出現(xiàn)如圖乙所示情況，這是因?yàn)椋?br />①電流表“+”、“-”接線柱接反了
②電壓表選用了小量程
（4）將電路連接正確后，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P，使定值電阻R兩端電壓為2V，電流表示數(shù)如圖丙所示，則R的阻值為5Ω．
（5）將5Ω換上10Ω的電阻后，閉合開(kāi)關(guān)，電壓表示數(shù)將變大（選填“變大”或“變小”），此時(shí)應(yīng)將滑片P向A（選填“A“或“B”）端移動(dòng)，使電阻兩端電壓為2V．
（6）在研究電流跟電壓、電阻之間關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，小明通過(guò)改變電路中的電壓和電阻，分別測(cè)得了如下兩組數(shù)據(jù)：
表1表2
實(shí)驗(yàn)次序電阻R=10Ω實(shí)驗(yàn)次序電壓U=3V
電壓/V電流/A電阻/Ω電流/A
110.1150.6
220.22100.3
330.33150.2
分析表1數(shù)據(jù)，可得到的結(jié)論是：當(dāng)電阻一定時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體電流與其兩端電壓成正比．
分析表2數(shù)據(jù)，可得到的結(jié)論是：當(dāng)電壓一定時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流與其電阻成反比．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

15．同學(xué)們通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究“電功率跟電流、電壓的關(guān)系”．
（1）小燈泡電功率的大小可通過(guò)燈泡的亮度判斷；
（2）一位同學(xué)用三節(jié)干電池做電源，把L1“2.5V 0.3A”和L2“3.8V 0.3A”兩只燈泡連成如圖甲所示電路．閉合開(kāi)關(guān)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．收集證據(jù)如下表：
發(fā)光情況電壓U/V
L1暗1.8
L2亮2.7
請(qǐng)你分析現(xiàn)象及數(shù)據(jù)得出結(jié)論：在電流相同時(shí)，電壓越大，電功率越大；
（3）這位”同學(xué)又在原有器材基礎(chǔ)上繼續(xù)探究，連接方式如圖乙所示，閉合開(kāi)關(guān)S，看到小燈泡L1一閃即滅，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)燈絲斷了．請(qǐng)你分析原因U=1.8V+2.7V=4.5V，大于2.5V，所以L1燒壞，說(shuō)出改進(jìn)方法在干路上串聯(lián)一個(gè)滑動(dòng)變阻器．
（4）要想測(cè)出燈泡L1的額定功率，在實(shí)驗(yàn)材料中必須要添加電壓表．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．在“探究電流跟電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，小剛設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖如圖所示，電源電壓恒為3V，滑動(dòng)變阻器規(guī)格為“30Ω 1A”，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見(jiàn)下列表格．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)電阻R/Ω電流I/A
150.3
2100.15
3150.10
（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，移動(dòng)滑片時(shí)眼睛應(yīng)該注視電壓表，使其示數(shù)為1.5V．
（2）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出結(jié)論電壓一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比．
（3）若小剛所選最大的定值電阻為20Ω，并按照電路圖甲成功的進(jìn)行了第4次實(shí)驗(yàn)；你認(rèn)為第一次5Ω的電阻作為R接入電路中時(shí)，應(yīng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的阻值使電壓表的示數(shù)至少為1.2V時(shí)小剛才能完成4次實(shí)驗(yàn)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

19．小明利用如圖甲所示的電路探究“通過(guò)導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系”，根據(jù)實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)繪出了I-$\frac{1}{R}$圖象如圖乙所示，分析圖象可知，當(dāng)導(dǎo)體的電阻為10Ω時(shí)，通過(guò)它的電流為0.2A；當(dāng)接入電路的電阻為R1時(shí)，通過(guò)它的電流為0.25A，接入電路的電阻為R2時(shí)通過(guò)它的電流為0.5A，則R1：R2=2：1；實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，小明控制導(dǎo)體兩端的電壓為2V．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．在探究“電流與電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，

（1）連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)當(dāng)斷開(kāi)．
（2）小新將實(shí)物連接成如圖1所示電路，其中有一處連線錯(cuò)誤，請(qǐng)你在連接錯(cuò)誤的導(dǎo)線上畫(huà)“×”并改正．
（3）將電路連接正確后，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P，使定值電阻R兩端電壓為2V，電流表示數(shù)如圖2所示，為0.4A，則R的阻值為5Ω．
（4）換上10Ω的電阻后，閉合開(kāi)關(guān)，電壓表示數(shù)將大于2V（選填“大于”、“等于”或“小于”），此時(shí)應(yīng)將滑片P向A（選填“A“或“B”）端移動(dòng)，使電阻兩端電壓為2V．
（5）小芳同學(xué)正確連接電路后，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，發(fā)現(xiàn)電流表無(wú)示數(shù)，電壓表有示數(shù)，其原因可能是電阻斷路．
（6）用20Ω替換10Ω接入電路，當(dāng)滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值最大時(shí)，電壓表的示數(shù)也大于2V，實(shí)驗(yàn)無(wú)法進(jìn)行下去，其原因可能是滑動(dòng)變阻器最大阻值過(guò)小，請(qǐng)寫(xiě)出一種解決問(wèn)題的方法使實(shí)驗(yàn)繼續(xù)進(jìn)行下去．換用最大阻值較大的滑動(dòng)變阻器．

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