【題目】測量小燈泡的額定功率實驗中,提供如下實驗器材:

A.電源(輸出電壓恒為4.5 V)

B.小燈泡(額定電壓3.5 V,電阻約為10 Ω)

C.滑動變阻器(0~10 Ω,最大電流2 A)

D.電壓表(量程0~3 V)

E.電流表(量程0~0.6 A,0~3 A)

(1)實驗小組初步設(shè)計電路如圖甲所示.經(jīng)分析此電路無法測出小燈泡的額定功率,原因是_______

(2)重新設(shè)計電路如圖乙所示,請對照此圖在圖丙中用筆畫線替代導(dǎo)線,完成實物圖的連接_________

(3)電路連接完成后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表指針不偏轉(zhuǎn),電壓表也無示數(shù),若電路中只有一處故障,可能是_______

A.小燈泡斷路 B.電壓表斷路 C.滑動變阻器斷路

(4)排除故障后繼續(xù)實驗,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動變阻器,當電壓表示數(shù)為UV_______V時,小燈泡正常發(fā)光,此時電流表示數(shù)如圖丁所示,則小燈泡的額定功率P_______W.

【答案】電壓表量程小于小燈泡的額定電壓A11.05

【解析】

(1)由題知,燈泡額定電壓為3.5V,而電壓表量程為0∽3V,甲圖中電壓表測燈泡兩端電壓,電壓表的量程小于燈的額定電壓,即無法測出小燈泡的額定功率。

(2)由乙圖知,重新設(shè)計電路后電壓表與滑動變阻器并聯(lián),滑動變阻器一上一下接入電路,如圖所示:

(3)A.若小燈泡斷路,整個電路斷路,電壓表和電流表都無示數(shù),故A符合題意;

B.若電壓表斷路,電路仍是通路,電流表有示數(shù),故B不符合題意;

C.若滑動變阻器斷路,電壓表串聯(lián)入電路中,此時電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù),故C不符合題意。

故選A。

(3)燈泡正常發(fā)光時電壓為3.5V,由串聯(lián)電路特點可知,此時滑動變阻器兩端電壓,即電壓表示數(shù):

;

由實物圖知,電流表使用的是0﹣0.6A量程,分度值0.02A,由圖丁知燈泡正常發(fā)光電流為0.3A,所以燈泡的額定功率為

。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示, 重為6N的鐵塊吸附在豎直放置足夠長的磁性平板上,在豎直方向上拉力F的作用下鐵塊沿直線豎直向上運動。鐵塊運動過程中速度v的大小隨時間t變化的圖象如圖乙所示。若若鐵塊受到的摩擦力為4N,下列說法正確的是

A. 0-2s內(nèi)拉力F=10N

B. 0-6s內(nèi)拉力F=10N

C. 2-6s內(nèi)鐵塊所受合力為10N

D. 0-6s內(nèi)鐵塊通過的路程等于12m

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明用一個焦距為10cm的凸透鏡探究凸透鏡成像規(guī)律,實驗如下:

(1)實驗前,讓平行光束垂直鏡面射入倒扣的燒杯中(如圖甲),從煙霧中可以觀察到凸透鏡對光有_____(選填會聚發(fā)散)作用。

(2)探究凸透鏡成像規(guī)律時,應(yīng)調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡與光屏中心在_____上。

(3)當裝置如圖乙所示時,燭焰在光屏上成清晰的像是倒立的、_____、的實像,那么光屏離凸透鏡的距離可能是_____(填序號)

A.26cm

B.16cm

C.6cm

(4)實驗中蠟燭在原來的位置越燒越短,則像在光屏上的位置會_____(選填往下移”、“不變往上移”)

(5)若將印有字母“F”的紙片(圖丙)放在離凸透鏡6cm的地方,我們能看到的清晰的像是圖丁中的_____(請?zhí)钚蛱枺?/span>

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】細心的同學會發(fā)現(xiàn)商場里安裝供顧客上樓的電梯主要有如圖所示兩種,當顧客站在電梯上勻速上升時受到的力是______(選填“平衡力”或“非平衡力”),當顧客站在類似臺階的甲電梯上勻速上升時______(選填“受”或“不受”)摩擦力,當顧客站在類似斜坡的乙電梯上勻速上升時,受到的摩擦力的方向是沿電梯______(選填“向上”或“向下”)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明的爸爸準備購買一輛SUV型(運動型多用途)轎車,可是上網(wǎng)搜索后有人說這種車重心較高,汽車容易翻倒。小明有些懷疑,通過觀察家里臺燈、照相機三腳架的穩(wěn)度(即穩(wěn)定性)后,設(shè)計并進行了如下實驗:如圖所示,他首先制作了甲、乙、丙、丁四塊重相同、除甲底面積較大外其他外形完全相同、重心高低不同的圓柱體,然后將它們依次放在木板上(物體不滑動),慢慢轉(zhuǎn)動木板,直至圓柱體翻到,記錄此時木板轉(zhuǎn)過的角度θ,記錄結(jié)果如下表

試驗次數(shù)

1

2

3

4

重心離支持面高度

物體剛好翻到時轉(zhuǎn)過的角度θ

最大

較大

穩(wěn)度

最大

較大

(1)小明是通過______來判斷物體的穩(wěn)度。

(2)分析數(shù)據(jù)______(填實驗次數(shù)的序號)可以得到穩(wěn)度與重心高低之間的關(guān)系。

(3)分析小明的實驗數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)物體的穩(wěn)度還與______有關(guān)。

(4)設(shè)汽車車輪和地面的四個接觸點圍成的四邊形的面積為S,汽車的重心離地面高度為h,現(xiàn)有汽車甲和乙,它們的重G相同,結(jié)合小明的探究結(jié)果,你認為可以通過簡單比較______(寫出表達式)就可以初步比較甲、乙兩輛汽車的穩(wěn)度。

(5)小明完成上述探究后,又提出了下列幾個問題,對SUV型汽車生產(chǎn)廠家來說,最有研究價值的問題是______

A.是否可以通過加大車輪間距離提高穩(wěn)度B.如何降低用戶的成本

C.穩(wěn)度是否與汽車車重有關(guān)D.如何提高大家的科學素養(yǎng)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了比較水和沙子吸熱本領(lǐng)的大小,小明在兩個相同的燒杯中分別裝入水和沙子,用兩個相同酒精燈對其加熱.

(1)實驗前要控制水和沙子的___________________相同.

(2)比較水和沙子吸熱升溫快慢的方法有兩種:

方法一:加熱時間相同,比較它們各自升高的溫度.

方法二:____________.

(3)用兩個相同的酒精燈對其加熱的目的是__________.

(4)該實驗中,小明測了如下表所示的三組數(shù)據(jù),目的是__________.

(5)如果加熱相同的時間,質(zhì)量相同的水和沙子,___________ (填“沙子”或“水”)升高的溫度更多.

(6)實驗中有些同學發(fā)現(xiàn):剛開始加熱時,情況與(5)中的結(jié)論不符.你認為可能的原因是_________________.

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【題目】如圖甲是小華探究二力平衡條件時的實驗情景。

1)小華將系于小卡片兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上的兩個拉力方向_____,并通過調(diào)整_____來改變拉力的大小。實驗中選擇小卡片的目的是_____(填“考慮”、“不考慮”)小卡片的重力。

2)進行如下操作:_____(填“擠壓”、“翻轉(zhuǎn)”或“旋轉(zhuǎn)”)小卡片,松手后觀察小卡片是否平衡,設(shè)計此實驗步驟的目的是為了探究_____

3)在探究同一問題時,小明將木塊放在水平桌面上,設(shè)計了如圖乙所示的實驗,同學們認為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗,其主要原因是_____

A.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡B.小卡片是比較容易獲取的材料

C.減少了摩擦力對實驗結(jié)果的影響D.小卡片容易扭轉(zhuǎn)

4)為了驗證只有作用在同一物體上的物體才能平衡,下一步操作是_____。

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【題目】我國第一位太空教師王亞平通過物理實驗,展示了飛船內(nèi)部物體在失重(相當于物體不受重力)情況下的物理現(xiàn)象,王亞平利用小球做了兩次實驗,第一次實驗時,將小球偏離豎直位置后放手,第二次實驗時,將小球偏離豎直位置后,在放手時對小球施加一個垂直于懸線的力,下列四圖表示小球在這兩次實驗中可能出現(xiàn)的運動情況,其中符合實際的是( 。

A.甲、丙 B.甲、丁 C.乙、丙 D.乙、丁

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【題目】(題文)如圖所示,將小車放在水平桌面上,用輕繩跨過定滑輪與鉤碼相連,在輕繩的拉力作用下沿桌面做勻速運動。若突然剪斷輕繩,則小車

A. 將運動得越來越慢 B. 將立即停止運動

C. 將繼續(xù)向前勻速運動 D. 受到的摩擦力將越來越大

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