【題目】在“測量小燈泡的額定功率”實驗中,提供如下實驗器材:
A.電源(輸出電壓恒為4.5 V)
B.小燈泡(額定電壓3.5 V,電阻約為10 Ω)
C.滑動變阻器(0~10 Ω,最大電流2 A)
D.電壓表(量程0~3 V)
E.電流表(量程0~0.6 A,0~3 A)
(1)實驗小組初步設(shè)計電路如圖甲所示.經(jīng)分析此電路無法測出小燈泡的額定功率,原因是_______.
(2)重新設(shè)計電路如圖乙所示,請對照此圖在圖丙中用筆畫線替代導(dǎo)線,完成實物圖的連接_________.
(3)電路連接完成后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表指針不偏轉(zhuǎn),電壓表也無示數(shù),若電路中只有一處故障,可能是_______.
A.小燈泡斷路 B.電壓表斷路 C.滑動變阻器斷路
(4)排除故障后繼續(xù)實驗,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動變阻器,當電壓表示數(shù)為UV=_______V時,小燈泡正常發(fā)光,此時電流表示數(shù)如圖丁所示,則小燈泡的額定功率P額=_______W.
【答案】電壓表量程小于小燈泡的額定電壓A11.05
【解析】
(1)由題知,燈泡額定電壓為3.5V,而電壓表量程為0∽3V,甲圖中電壓表測燈泡兩端電壓,電壓表的量程小于燈的額定電壓,即無法測出小燈泡的額定功率。
(2)由乙圖知,重新設(shè)計電路后電壓表與滑動變阻器并聯(lián),滑動變阻器一上一下接入電路,如圖所示:
(3)A.若小燈泡斷路,整個電路斷路,電壓表和電流表都無示數(shù),故A符合題意;
B.若電壓表斷路,電路仍是通路,電流表有示數(shù),故B不符合題意;
C.若滑動變阻器斷路,電壓表串聯(lián)入電路中,此時電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù),故C不符合題意。
故選A。
(3)燈泡正常發(fā)光時電壓為3.5V,由串聯(lián)電路特點可知,此時滑動變阻器兩端電壓,即電壓表示數(shù):
;
由實物圖知,電流表使用的是0﹣0.6A量程,分度值0.02A,由圖丁知燈泡正常發(fā)光電流為0.3A,所以燈泡的額定功率為:
。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示, 重為6N的鐵塊吸附在豎直放置足夠長的磁性平板上,在豎直方向上拉力F的作用下鐵塊沿直線豎直向上運動。鐵塊運動過程中速度v的大小隨時間t變化的圖象如圖乙所示。若若鐵塊受到的摩擦力為4N,下列說法正確的是
A. 在0-2s內(nèi)拉力F=10N
B. 在0-6s內(nèi)拉力F=10N
C. 在2-6s內(nèi)鐵塊所受合力為10N
D. 0-6s內(nèi)鐵塊通過的路程等于12m
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明用一個焦距為10cm的凸透鏡探究凸透鏡成像規(guī)律,實驗如下:
(1)實驗前,讓平行光束垂直鏡面射入倒扣的燒杯中(如圖甲),從煙霧中可以觀察到凸透鏡對光有_____(選填“會聚”或“發(fā)散”)作用。
(2)探究凸透鏡成像規(guī)律時,應(yīng)調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡與光屏中心在_____上。
(3)當裝置如圖乙所示時,燭焰在光屏上成清晰的像是倒立的、_____、的實像,那么光屏離凸透鏡的距離可能是_____(填序號)
A.26cm
B.16cm
C.6cm
(4)實驗中蠟燭在原來的位置越燒越短,則像在光屏上的位置會_____(選填“往下移”、“不變”或“往上移”)
(5)若將印有字母“F”的紙片(圖丙)放在離凸透鏡6cm的地方,我們能看到的清晰的像是圖丁中的_____(請?zhí)钚蛱枺?/span>
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】細心的同學會發(fā)現(xiàn)商場里安裝供顧客上樓的電梯主要有如圖所示兩種,當顧客站在電梯上勻速上升時受到的力是______(選填“平衡力”或“非平衡力”),當顧客站在類似臺階的甲電梯上勻速上升時______(選填“受”或“不受”)摩擦力,當顧客站在類似斜坡的乙電梯上勻速上升時,受到的摩擦力的方向是沿電梯______(選填“向上”或“向下”)。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明的爸爸準備購買一輛SUV型(運動型多用途)轎車,可是上網(wǎng)搜索后有人說這種車重心較高,汽車容易翻倒。小明有些懷疑,通過觀察家里臺燈、照相機三腳架的穩(wěn)度(即穩(wěn)定性)后,設(shè)計并進行了如下實驗:如圖所示,他首先制作了甲、乙、丙、丁四塊重相同、除甲底面積較大外其他外形完全相同、重心高低不同的圓柱體,然后將它們依次放在木板上(物體不滑動),慢慢轉(zhuǎn)動木板,直至圓柱體翻到,記錄此時木板轉(zhuǎn)過的角度θ,記錄結(jié)果如下表
試驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 |
重心離支持面高度 | 低 | 低 | 中 | 高 |
物體剛好翻到時轉(zhuǎn)過的角度θ | 最大 | 大 | 較大 | 小 |
穩(wěn)度 | 最大 | 大 | 較大 | 小 |
(1)小明是通過______來判斷物體的穩(wěn)度。
(2)分析數(shù)據(jù)______(填實驗次數(shù)的序號)可以得到穩(wěn)度與重心高低之間的關(guān)系。
(3)分析小明的實驗數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)物體的穩(wěn)度還與______有關(guān)。
(4)設(shè)汽車車輪和地面的四個接觸點圍成的四邊形的面積為S,汽車的重心離地面高度為h,現(xiàn)有汽車甲和乙,它們的重G相同,結(jié)合小明的探究結(jié)果,你認為可以通過簡單比較______(寫出表達式)就可以初步比較甲、乙兩輛汽車的穩(wěn)度。
(5)小明完成上述探究后,又提出了下列幾個問題,對SUV型汽車生產(chǎn)廠家來說,最有研究價值的問題是______
A.是否可以通過加大車輪間距離提高穩(wěn)度B.如何降低用戶的成本
C.穩(wěn)度是否與汽車車重有關(guān)D.如何提高大家的科學素養(yǎng)。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了比較水和沙子吸熱本領(lǐng)的大小,小明在兩個相同的燒杯中分別裝入水和沙子,用兩個相同酒精燈對其加熱.
(1)實驗前要控制水和沙子的_________和__________相同.
(2)比較水和沙子吸熱升溫快慢的方法有兩種:
方法一:加熱時間相同,比較它們各自升高的溫度.
方法二:____________.
(3)用兩個相同的酒精燈對其加熱的目的是__________.
(4)該實驗中,小明測了如下表所示的三組數(shù)據(jù),目的是__________.
(5)如果加熱相同的時間,質(zhì)量相同的水和沙子,___________ (填“沙子”或“水”)升高的溫度更多.
(6)實驗中有些同學發(fā)現(xiàn):剛開始加熱時,情況與(5)中的結(jié)論不符.你認為可能的原因是_________________.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲是小華探究二力平衡條件時的實驗情景。
(1)小華將系于小卡片兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上的兩個拉力方向_____,并通過調(diào)整_____來改變拉力的大小。實驗中選擇小卡片的目的是_____(填“考慮”、“不考慮”)小卡片的重力。
(2)進行如下操作:_____(填“擠壓”、“翻轉(zhuǎn)”或“旋轉(zhuǎn)”)小卡片,松手后觀察小卡片是否平衡,設(shè)計此實驗步驟的目的是為了探究_____。
(3)在探究同一問題時,小明將木塊放在水平桌面上,設(shè)計了如圖乙所示的實驗,同學們認為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗,其主要原因是_____。
A.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡B.小卡片是比較容易獲取的材料
C.減少了摩擦力對實驗結(jié)果的影響D.小卡片容易扭轉(zhuǎn)
(4)為了驗證只有作用在同一物體上的物體才能平衡,下一步操作是_____。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】我國第一位“太空教師”王亞平通過物理實驗,展示了飛船內(nèi)部物體在失重(相當于物體不受重力)情況下的物理現(xiàn)象,王亞平利用小球做了兩次實驗,第一次實驗時,將小球偏離豎直位置后放手,第二次實驗時,將小球偏離豎直位置后,在放手時對小球施加一個垂直于懸線的力,下列四圖表示小球在這兩次實驗中可能出現(xiàn)的運動情況,其中符合實際的是( 。
A.甲、丙 B.甲、丁 C.乙、丙 D.乙、丁
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】(題文)如圖所示,將小車放在水平桌面上,用輕繩跨過定滑輪與鉤碼相連,在輕繩的拉力作用下沿桌面做勻速運動。若突然剪斷輕繩,則小車
A. 將運動得越來越慢 B. 將立即停止運動
C. 將繼續(xù)向前勻速運動 D. 受到的摩擦力將越來越大
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com