【題目】發(fā)電機(jī)是如何發(fā)電的呢?同學(xué)們用如圖所示的裝置進(jìn)行探究.
(1)將導(dǎo)體棒 ab懸掛起來(lái)保持靜止,閉合開(kāi)關(guān),靈敏電流計(jì) G指針不偏轉(zhuǎn),說(shuō)明電路中________(選填“有”或“無(wú)”)電流產(chǎn)生.
(2)小明認(rèn)為“中要導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)就可以產(chǎn)生電流”.為驗(yàn)證小明的猜想是否正確,實(shí)驗(yàn)小組繼續(xù)進(jìn)行探究活動(dòng),并把觀察到的現(xiàn)象記錄到下表中:
①根據(jù)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,小明的觀點(diǎn)是________(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)的;
②比較第 2、 3次實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可以得到的結(jié)論是________;
③比較第 3、 6交實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可以得到的結(jié)論是________.
(3)在整理器材時(shí),小明未斷開(kāi)開(kāi)關(guān),先撤去蹄形磁鐵,有同學(xué)發(fā)現(xiàn)指針又偏轉(zhuǎn)了!他們?cè)僦貜?fù)剛才的操作,發(fā)現(xiàn)靈敏電流計(jì) G的指針都偏轉(zhuǎn).請(qǐng)你根據(jù)以上所有信息,寫(xiě)出產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件:________.
【答案】無(wú)錯(cuò)誤感應(yīng)電流的方向與ab運(yùn)動(dòng)的方向有關(guān)感應(yīng)電流的方向與磁場(chǎng)的方向有關(guān)閉合電路中的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中作切割磁感線(xiàn)運(yùn)動(dòng)
【解析】
(1)當(dāng)導(dǎo)體ab靜止懸掛起來(lái)后,閉合開(kāi)關(guān),此時(shí)導(dǎo)體沒(méi)有做切割磁感線(xiàn)運(yùn)動(dòng),靈敏電流計(jì)G指針不偏轉(zhuǎn),說(shuō)明電路中無(wú)電流產(chǎn)生; (2)①根據(jù)表格中的信息可知,當(dāng)導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí),電流計(jì)指針不一定偏轉(zhuǎn),說(shuō)明不一定產(chǎn)生電流,故小明的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的;②比較第2、3次實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象發(fā)現(xiàn),磁場(chǎng)方向相同,導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)的方向不同,產(chǎn)生電流的方向不同,即產(chǎn)生的電流的方向跟導(dǎo)體ab運(yùn)動(dòng)方向有關(guān);③比較第3、6次實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象發(fā)現(xiàn),導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)的方向相同,磁場(chǎng)方向不同,產(chǎn)生電流的方向不同,即產(chǎn)生的電流的方向還跟磁場(chǎng)方向有關(guān);
(3)電路閉合時(shí),不論是導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)還是磁體運(yùn)動(dòng),導(dǎo)體會(huì)做切割磁感線(xiàn)運(yùn)動(dòng),所以導(dǎo)體中有感應(yīng)電流產(chǎn)生,這種現(xiàn)象是電磁感應(yīng),此原理最早由英國(guó)物理學(xué)家法拉第發(fā)現(xiàn)的。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(題文)下列關(guān)于電功率的說(shuō)法正確的是
A. 用電器的電功率越大,它消耗的電能越多 B. 用電器的電功率越大,它消耗電能越快
C. 用電器工作時(shí)間越長(zhǎng),它的電功率越大 D. 用電器的電能與其功率無(wú)關(guān),只與通電時(shí)間有關(guān)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)閱讀材料,回答下列各題:
電磁旋轉(zhuǎn)實(shí)驗(yàn)
早在1812年,丹麥物理學(xué)家?jiàn)W斯特就有了電磁之間是統(tǒng)一的想法。1820年春,奧斯特在他的講座上當(dāng)眾展示了一個(gè)精彩的實(shí)驗(yàn):在直導(dǎo)線(xiàn)附近(導(dǎo)線(xiàn)需要南北放置),放置一枚小磁針,當(dāng)導(dǎo)線(xiàn)中有電流通過(guò)時(shí),磁針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)。后通過(guò)深入的實(shí)驗(yàn)研究,當(dāng)年的7月份奧斯特發(fā)表論文,揭示了電流的磁效應(yīng)。
1821年,美國(guó)物理學(xué)家法拉第重復(fù)完成奧斯特實(shí)驗(yàn),并親手做了其它許多實(shí)驗(yàn)。如左圖所示,就是著名的電磁旋轉(zhuǎn)實(shí)驗(yàn)裝置,右圖為這一裝置的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖,其中 A是可動(dòng)磁鐵,B是固定導(dǎo)線(xiàn),C是可動(dòng)導(dǎo)線(xiàn),D是固定磁鐵,黑色部分表示水銀。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:如果通電導(dǎo)線(xiàn)B附近只有磁鐵A的一個(gè)磁極 N,磁鐵A就會(huì)圍繞導(dǎo)線(xiàn)旋轉(zhuǎn),同時(shí),通電導(dǎo)線(xiàn)C也會(huì)圍繞固定磁鐵D的磁極 N旋轉(zhuǎn),這一裝置實(shí)際上就是最早的電動(dòng)機(jī)。
(1)圖所示的各種裝置中,與法拉第電磁旋轉(zhuǎn)實(shí)驗(yàn)工作原理一致的是(_______)
A.線(xiàn)圈轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)小燈泡發(fā)光
B. 電路接通時(shí),小磁鐵和螺釘一起轉(zhuǎn)動(dòng)
C. 電路接通時(shí)線(xiàn)圈轉(zhuǎn)動(dòng)
D. 電路接通時(shí),電鈴不停的響
(2)實(shí)驗(yàn)研究表明,通電導(dǎo)線(xiàn)與磁鐵間相互作用力的方向與通電導(dǎo)線(xiàn)的電流方向和磁鐵產(chǎn)生的磁場(chǎng)方向有關(guān)。由此可知,材料中圖所示的裝置接通電源后,從上向下看,當(dāng)磁鐵A繞通電導(dǎo)線(xiàn)B逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)時(shí),通電導(dǎo)線(xiàn)C繞磁鐵D___________(選填“順時(shí)針”或“逆時(shí)針”)旋轉(zhuǎn)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在家庭電路中不能用濕手觸摸開(kāi)關(guān),是因?yàn)樵诔睗竦那闆r下,人體的電阻會(huì) ________,在電壓一定的情況下,通過(guò)人體的電流會(huì) ________(都選填“變大”、“變小”或“不變”).學(xué)校照明電路的電壓為 ________伏,電鈴與日光燈之間是 ________連接的(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”),電能表可以計(jì)量用電器 ________
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲是一種磁懸浮地球儀擺件,地球儀內(nèi)部裝有磁鐵,底座內(nèi)部裝有如圖乙所示的電磁鐵。下列說(shuō)法正確的是
( )
A. 地球儀利用異名磁極間相互排斥的原理工作
B. 地球儀內(nèi)部磁鐵的下端一定是S極
C. 增大電磁鐵線(xiàn)圈中的電流,地球儀靜止時(shí)受到的磁力變大
D. 增大電磁鐵線(xiàn)圈中的電流,地球儀與底座之間距離不變
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】王老師要在房間里安裝“220V 100W”頂燈和“220V 3W”的壁燈各一盞.他打算將兩盞燈并聯(lián)后用一個(gè)開(kāi)關(guān)S來(lái)控制,但接完后合上閘刀開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)壁燈亮、頂燈不亮;他合上開(kāi)關(guān)S,結(jié)果不亮的燈亮了,而原來(lái)亮的燈卻不亮了;再斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S,又恢復(fù)了原狀.他錯(cuò)接的電路是
A. B.
C. D.
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【題目】在研究電流與電阻的關(guān)系時(shí),小剛先用5歐的定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn),使電壓表的示數(shù)為3V,記下電流表的示數(shù),接著換用10歐的定值電阻后,閉合開(kāi)關(guān),他下一步的操作是
A. 記錄電流表和電壓表的示數(shù)
B. 將變阻器滑片向左移動(dòng)直至電壓表示數(shù)恢復(fù)3V
C. 將變阻器滑片向右移動(dòng)直至電壓表示數(shù)恢復(fù)3V
D. 增加電阻的數(shù)直至電壓表示數(shù)恢復(fù)3V
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小張為了研究“當(dāng)電阻R兩端的電壓不變時(shí),通過(guò)R的電流與其電阻的關(guān)系”,設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路,并選用了若干只不同阻值的定值電阻。
(1)請(qǐng)按圖甲所示的電路,用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn),把圖乙中的實(shí)物連接圖補(bǔ)充完整;_______
(2)閉合開(kāi)關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)接近電源電壓,電流表指針有明顯偏轉(zhuǎn),但無(wú)論怎樣移動(dòng)變阻器的滑片,兩表示數(shù)均不變。原因是:________ ;
(3)排除故障后,重新做實(shí)驗(yàn)。每次更換不同的定值電阻R后,都應(yīng)移動(dòng)變阻器的滑片,使________ _的示數(shù)不變(選填“電壓表”或“電流表”)。他記下了4次實(shí)驗(yàn)的電阻值和對(duì)應(yīng)的電流值,描繪成圖丙;
(4)由圖丙可知,定值電阻R兩端的電壓是________ V;
(5)由圖丙可我們可得到結(jié)論:________ 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】張華同學(xué)在“探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與其兩端電壓的關(guān)系”時(shí),將記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)通過(guò)整理作出了如圖所示的圖象,根據(jù)圖象,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 當(dāng)在導(dǎo)體乙的兩端加上1 V的電壓時(shí),通過(guò)導(dǎo)體乙的電流為0.1 A
B. 將甲、乙兩導(dǎo)體并聯(lián)后接到電壓為3 V的電源上時(shí),干路中的電流為0.9 A
C. 通過(guò)導(dǎo)體甲的電流與其兩端的電壓成正比
D. 導(dǎo)體甲的電阻大于導(dǎo)體乙的電阻
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