6．游泳時向后劃水，人向前運(yùn)動，推動人向前運(yùn)動的力的施力物體是水，此現(xiàn)象說明力的作用是相互的，自行車把手上有凹凸不平的花紋，是為了在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦，剎車后自行車由于慣性還會繼續(xù)前進(jìn)一段距離才會停下來．

分析 （1）物體間力的作用是相互的；
（2）增大摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時，通過增大壓力來增大摩擦力；在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力．
（3）物體保持原來運(yùn)動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性，一切物體都有慣性，慣性是物體的一種屬性．

解答 解：泳時向后劃水，人給水一個向后的力，同時水也給人一個向前的力，所以人向前運(yùn)動，推動人向前運(yùn)動的力的施力物體是水，此現(xiàn)象說明力的作用是相互的，自行車把手上有凹凸不平的花紋，是為了在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力；
剎車后自行車由于具有慣性，仍要保持原來的運(yùn)動狀態(tài)，所以還會繼續(xù)前進(jìn)一段距離才會停下來．
故答案為：水；相互的；在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大；慣性．

點(diǎn)評 此題考查增大摩擦的方法、力的作用的相互性和慣性，是一道綜合性較強(qiáng)的題目，但總體難度不大，掌握基礎(chǔ)知識即可正確解題．

練習(xí)冊系列答案
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16．關(guān)于物體的重心是（　　）
A．重心就是物體內(nèi)最重的一點(diǎn)，可以懸掛法求出重心的位置
B．任何有規(guī)則形狀的物體，它的重心就在幾何中心上
C．重心是物體各部分所受重力的作用點(diǎn)
D．重心是物體所受重力的作用點(diǎn)，因此任何物體的重心必在物體上，不可能在物體外

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17．小華同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)探究某液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與液體深度的關(guān)系，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪出了圖象，如圖所示，g取10N/kg，分析可知：該液體50cm深處的壓強(qiáng)是3750Pa．

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14．踢毽子起源于漢代，高承《事物紀(jì)原》記：“今時小兒以鉛錫為錢，裝以雞羽，呼為毽子，三四成群走踢…”．在如圖所示的游戲中，毽子被踢出主要表明力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)．被踢出后，毽子由于具有慣性會繼續(xù)向上運(yùn)動，但最終會受重力的作用而落回地面．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

1．重為500N的物體放在水平地面上，某人用100N的水平力推它做勻速直線運(yùn)動，在250s內(nèi)物體移動了125m．問：
（1）人對物體做了多少功？
（2）人推物體的功率是多大？

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11．在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中：
（1）小明發(fā)現(xiàn)杠桿右端低左端高，要使它在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向左調(diào)節(jié)．小明調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡的主要目的是便于直接從杠桿上讀出力臂的大�。�
（2）如圖所示，在杠桿左邊A處掛四個相同鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)在杠桿右邊B處掛同樣鉤碼3個．
（3）小明在實(shí)驗(yàn)中多次改變力和力臂的大小主要是為了多次實(shí)驗(yàn)總結(jié)得出實(shí)驗(yàn)的規(guī)律，避免實(shí)驗(yàn)的偶然性．
（4）請你幫助小明設(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)表格．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．光的世界變化莫測，奧妙無窮．如圖中所示光學(xué)現(xiàn)象的描述或解釋正確的是（　�。�
A．
橋在水中的合影是光的反射形成的
B．
海面上形成海市蜃樓是光的直線傳播造成的
C．
人配戴的凹透鏡可以矯止遠(yuǎn)視眼
D．
人的眼鏡被凸透鏡放大是照相機(jī)原理的應(yīng)用

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15．阿基米德說：“給我一個支點(diǎn)和一根足夠長的棍，我可以撬動整個地球．”下列生產(chǎn)和生活中的杠桿應(yīng)用與阿基米德設(shè)想的杠桿屬于同一類型的是（　�。�
A．
掃帚		B．
自行車車閘		C．
鑷子		D．
釣魚竿

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16．丹麥物理學(xué)家奧斯特首先發(fā)現(xiàn)了電流周圍存在磁場；英國物理學(xué)家法拉第首先發(fā)現(xiàn)了閉合電路的一部分導(dǎo)體做切割磁感線運(yùn)動時，導(dǎo)體中會產(chǎn)生電流，這種現(xiàn)象被稱為電磁感應(yīng)現(xiàn)象．

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