【題目】分別標(biāo)有“6V 6W”和“6V 3W”的甲、乙兩只燈泡,經(jīng)實(shí)驗(yàn)測(cè)得其I﹣U特性曲線如右圖所示.現(xiàn)將甲、乙兩燈并聯(lián)在電路中,當(dāng)兩只燈泡的總電流為1A時(shí),兩只燈泡消耗的總功率是( )
A.3W
B.4W
C.4.5W
D.6W
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某物理興趣小組的同學(xué),用煤爐給10kg的水加熱,同時(shí)他們繪制了如圖所示的加熱過(guò)程中水溫隨時(shí)間變化的圖線。若在6min內(nèi)完全燃燒了2kg的煤,水的比熱容為4.2×103J/(kg·℃)煤的熱值約為3×107J/kg。求:
(1)煤完全燃燒產(chǎn)生的熱量。
(2)經(jīng)過(guò)6min時(shí)間加熱,水所吸收的熱量。
(3)煤爐燒水時(shí)的熱效率。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】太陽(yáng)能熱水器內(nèi)盛有40kg的水,在陽(yáng)光照射下,水的溫度升高了25℃,求:
(1)水吸收的熱量;
(2)這些熱量相當(dāng)于完全燃燒多少千克的焦炭放出的熱量.[q焦炭=3×107J/kg,c水=4.2×103J/(kg℃)].
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)于凸透鏡的成像規(guī)律,我們可以通過(guò)如圖所示的器材來(lái)進(jìn)行探究.回顧探究的過(guò)程,以下說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )
A.將蠟燭、透鏡、光屏放在同一直線上,是為了讓像位于光屏的中央
B.改變蠟燭到透鏡之間的距離、透鏡和光屏之間的距離,我們可以在光屏上得到不同的像
C.在光屏上得到的像都是倒立的
D.在光屏上得到的像都是縮小的
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一容積為350mL的瓶?jī)?nèi)盛有0.30kg的水,一只口渴的烏鴉為喝到水,銜石子投入瓶中,當(dāng)投入20塊石子后,水面恰好升到瓶口,若每塊石子的平均質(zhì)量為6g,求一塊石子的體積和密度.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,為保證司乘人員的安全,轎車(chē)上設(shè)有安全帶未系提示系統(tǒng).當(dāng)乘客坐在座椅上時(shí),座椅上的開(kāi)關(guān)S1閉合;若未系安全帶,則開(kāi)關(guān)S2斷開(kāi),儀表盤(pán)上的指示燈亮起;若系上安全帶,則開(kāi)關(guān)S2閉合,指示燈熄滅,下列設(shè)計(jì)比較合理的是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在圖探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)是否要透過(guò)玻璃板才能觀察到蠟燭A所成的像?答: 。能否用家用鏡子的鏡片替代玻璃板?答: 。
(2)用玻璃板和與A相同的蠟燭B是為了比較像與物的 關(guān)系并標(biāo)記出像的 。
(3)當(dāng)蠟燭A靠近玻璃板時(shí),要使蠟燭B與A的像重合,必須使蠟燭B 玻璃板。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是研究氣體分子運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)裝置圖.在圖中玻璃板上面是空氣,下面是紅棕色的二氧化氮?dú)怏w,當(dāng)拿開(kāi)玻璃板后,我們會(huì)看見(jiàn)的現(xiàn)象是 , 這種現(xiàn)象說(shuō)明了 . 有同學(xué)建議在做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候,將這兩種氣體上下位置交換也同樣看到同一現(xiàn)象,你覺(jué)得可以這樣做嗎?說(shuō)明理由 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小聰同學(xué)的家到學(xué)校的距離是1 200 m,一天,小聰上學(xué)以后,發(fā)現(xiàn)物理課本忘在家里了,而今天就有物理課,于是決定回家拿物理課本.但是現(xiàn)在離上課只有10 min了,為了不耽誤上課,走之前他給他爸打了個(gè)電話,要求他爸給他送物理課本.若小聰和他爸同時(shí)從學(xué)校和家出發(fā),小聰他爸以1.8 m/s的速度步行,小聰以1.2 m/s的恒定速度步行.請(qǐng)幫小聰判斷他是否會(huì)遲到.若遲到,小聰拿到課本后至少以多大的速度跑回學(xué)校才能不遲到.
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