19.某小組同學(xué)用圖甲的電路圖探究歐姆定律,實驗中他們所用的定值電阻分別是5Ω、10Ω、15Ω,電源電壓為4.5V不變.

(1)在探究“導(dǎo)體中的電流跟兩端電壓的關(guān)系”時,選用了某一定值電阻,連接電路閉合開關(guān)后,移動變阻器的滑片P,當(dāng)電流表的示數(shù)是0.28A時,電壓表的示數(shù)如圖乙所示,這時定值電阻兩端的電壓是2.8V.
(2)在探究“導(dǎo)體中的電流跟電阻的關(guān)系”時,控制定值電阻兩端電壓3V不變,選用的電阻是5Ω、10Ω、15Ω.把定值電阻由5Ω換成10Ω,閉合開關(guān)后,下一步的操作是:將變阻器的滑片P向右(填“左”或“右”)移動,目的是使電阻兩端的電壓保持不變. 若要完成整個實驗,選擇的滑動變阻器的最大阻值至少為7.5Ω.
(3)上述探究結(jié)束后,該組同學(xué)選擇原來的電源和兩只燈泡L1“2.5V 0.3A”和L2“3.8V 0.3A”,設(shè)計的電路如圖丙所示,探究“電功率跟電流、電壓的關(guān)系”.
①此實驗設(shè)計是為了探究電功率與電壓的關(guān)系,通過燈的亮度判斷來電功率的大小.
②為了探究電功率與電流的關(guān)系,小明認(rèn)為,利用圖丙電路只要通過移動滑動變阻器,改變電流觀察燈L1或L2亮度的變化,即可得出結(jié)論.你認(rèn)為小明做法不合理(選填“合理”或“不合理”),理由是沒有保證燈泡的電壓不變.

分析 (1)根據(jù)指針的偏轉(zhuǎn)角度及電源電壓,確定電壓表的量程、分度值,得出電壓值,計算出電阻;
(2)要探究“導(dǎo)體中的電流跟電阻的關(guān)系”,需通過調(diào)節(jié)滑動變阻器保持電阻兩端的電壓不變;
根據(jù)串分壓的知識,當(dāng)電阻的阻值最大時,所需滑動變阻器的阻值最大;
(3)燈泡的亮暗與燈泡的發(fā)光功率有關(guān);
要探究電功率和電流的關(guān)系,需保持燈泡兩端的電壓不變.

解答 解:(1)由題意知,電源電壓為4.5V,由圖乙知,電壓表的指針偏轉(zhuǎn)角度很大,所以電壓表選擇的是0~3V的量程,分度值為0.1V,示數(shù)為2.8V;
則電阻R=$\frac{U}{I}$=$\frac{2.8V}{0.28A}$=10Ω;
(2)把定值電阻由5Ω換成10Ω,電阻兩端的電壓變大,所以應(yīng)增大滑動變阻器的阻值,將滑片向右移動,保持電阻兩端的電壓不變;
電阻的最大阻值為15Ω,根據(jù)串分壓的知識,此時所需滑動變阻器的阻值最大;
電路中電流I=$\frac{U}{R}$=$\frac{3V}{15Ω}$=0.2A;
所以R=$\frac{{U}_{滑}}{I}$=$\frac{4.5V-3V}{0.2A}$=7.5Ω;
(3)①實驗中通過燈泡的亮暗來判斷燈泡電功率的大;
②探究電功率與電流的關(guān)系,需保持燈泡兩端的電壓不變,當(dāng)移動滑動變阻器的滑片時,滑動變阻器的阻值改變,燈兩端的電壓也改變,所以不能探究電功率與電流的關(guān)系.
故答案為:(1)2.8;(2)右;使電阻兩端的電壓保持不變;7.5;(3)①燈的亮度;②不合理;沒有保證燈泡的電壓不變.

點評 此題是探究導(dǎo)體中的電流和電壓、電阻的關(guān)系,考查了電壓表的讀數(shù),注意控制變量法及轉(zhuǎn)換法在實驗中的應(yīng)用,其中計算滑動變阻器的最大電阻應(yīng)是本實驗的難點.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:多選題

19.下列做法符合安全用電原則的是( 。
A.發(fā)現(xiàn)有人觸電,應(yīng)用手直接把觸電的人拉開
B.更換燈泡前應(yīng)先斷開電源開關(guān)
C.用電器著火時,應(yīng)先用水把火澆滅,再切斷電源
D.保險裝置、插座、導(dǎo)線、家用電器等達(dá)到使用壽命應(yīng)及時更換

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

20.小華同學(xué)在“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實驗中,在彈簧測力計下懸掛一底面積是100cm2的圓柱體物塊,燒杯中水面深度8cm,當(dāng)圓柱體物塊下表面與水面剛好相平時,開始緩慢下降,直到與燒杯底剛好接觸為止,如圖甲所示:

(1)由圖可知,圓柱體物塊受到的重力G=6N;圓柱體物塊浸沒在水中時所受浮力F=5N.
(2)由a、b、c、d圖可得出結(jié)論是:浸在同種液體中的物體所受浮力大小與物體排開液體的體積有關(guān).
(3)探究圓柱體浸入水中所受浮力與深度是否有關(guān)?應(yīng)選CD兩圖進(jìn)行探究.結(jié)論是浸入水中物體所受浮力與深度無關(guān).
(4)小華完成圖甲所示的實驗后,把水換成另一種液體重復(fù)上述實驗,當(dāng)浸沒在該液體中時,圓柱體受到的浮力是4N,綜合分析上述實驗可知,圓柱體的體積是500cm3;所用的另一種液體的密度是0.8×103kg/m3;并根據(jù)實驗數(shù)據(jù)在圖乙中繪制出彈簧測力計拉力F隨物體下降高度h變化的圖象.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.物理小組的同學(xué)在探究電流與電阻的關(guān)系時,用到如下器材:
電源1個,電流表、電壓表各1只,定值電阻若干個,滑動變阻器1只,開關(guān)1個,導(dǎo)線若干.設(shè)計的電路如圖所示.
(1)如表是他們獲取的部分實驗數(shù)據(jù):
電阻R1510152025
電流I/A1.000.500.350.250.20
分析實驗數(shù)據(jù)能得出什么結(jié)論?得出這一結(jié)論的依據(jù)是什么?
(2)若實驗時少領(lǐng)了一只電壓表.多領(lǐng)了一只電流表,請你設(shè)計一個電路圖,使這個實驗仍然可以進(jìn)行,并寫出實驗步驟.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.小宇和同學(xué)們在“探究電流與電阻關(guān)系”的實驗中,所用的器材有:三節(jié)新干電池,“5Ω、10Ω、15Ω、20Ω”的電阻各一個,滑動變阻器一個,電流表使用0~0.6A的量程,電壓表使用0~3V的量程,開關(guān)和導(dǎo)線若干.請你和他一起完成下列實驗:

(1)小宇連成如圖乙所示的電路,他剛要閉合開關(guān),同組的小紅提醒他,實物連接有一處錯誤,請在錯誤的導(dǎo)線上劃“×”,并畫出正確的連線.
(2)在實驗過程中,控制定值電阻兩端的電壓為2V不變,當(dāng)小宇用20Ω的定值電阻替換了15Ω的定值電阻后,繼續(xù)進(jìn)行實驗,無論怎樣移動滑動變阻器的滑片,電壓表的示數(shù)都無法降低到2V,原因是滑動變阻器的最大阻值太。
(3)小宇在實驗時,用額定電壓為“2.5V”的小燈泡L1替換定值電阻,想測量L1的額定功率,可是不慎電壓表掉在地上摔壞了,老師又給他提供了一個標(biāo)有“2.5V  1.25W”的小燈泡L2和兩個開關(guān)S1、S2,讓他設(shè)計測量方案,他靈機(jī)一動,設(shè)計了如圖丙所示的電路圖,同樣完成了實驗,請你將下列實驗過程補(bǔ)充完整;
①閉合開關(guān)S、S2,斷開S1(填S、S1、S2的通斷情況),調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,使電流表示數(shù)為0.5A;
②閉合開關(guān)S、S1,斷開S2(填S、S1、S2的通斷情況),保持滑動變阻器的滑片位置不變,記錄電流表的示數(shù)為I;
③小燈泡L1額定功率的表達(dá)式P=2.5V×(I-0.5A).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.某小組同學(xué)用圖甲的電路圖探究歐姆定律,實驗中他們所用的定值電阻分別是5Ω、10Ω、20Ω,電源電壓為3V不變.

(1)如圖甲所示,是小華所連接的不完整實驗電路,請你補(bǔ)充完整.
(2)閉合開關(guān),移動滑動變阻器的滑片P,發(fā)現(xiàn)電壓表、電流表均無示數(shù),原因可能是下列中的哪一種:D(只填選項)
A.定值電阻斷路  B.電壓表斷路  C.電流表短路   D.滑動變阻器斷路
(3)在探究“導(dǎo)體中的電流跟電阻的關(guān)系”時,小華將5Ω的電阻接入電路,電壓表如圖乙所示.后把定值電阻由5Ω換成10Ω,閉合開關(guān)后,下一步的操作是:將變阻器的滑片P向右 (填“左”或“右”)移動直至電壓表示數(shù)為2 V. 若要完成整個實驗,選擇的滑動變阻器的最大阻值至少為10Ω.
(4)上述探究結(jié)束后,該組同學(xué)選擇原來的電源和兩只燈泡L1“2.5V 0.3A”和L2“3.8V 0.3A”,設(shè)計的電路如圖丙所示,探究“電功率跟電流、電壓的關(guān)系”.
①此實驗設(shè)計是為了探究電功率與電壓的關(guān)系,通過觀察燈泡亮度判斷來電功率的大小.
②為了探究電功率與電流的關(guān)系,小明認(rèn)為利用圖丙電路只要通過移動滑動變阻器,改變電流觀察燈L1或L2亮度的變化,即可得出結(jié)論.小明的方案不可行(選填“可行”或“不可行”).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

11.小紅、小華兩位同學(xué)做“用電流表、電壓表測電阻”和“測定小燈泡的電功率”的實驗.
現(xiàn)有如下器材:電壓為3伏、6伏的電源各一個,標(biāo)有“10Ω 1A”、“20Ω 2A”字樣的滑動變阻器各一個,標(biāo)有“2.5V”字樣的小燈泡待測電阻及其他所需器材.他們各自選擇不同的電源、不同變阻器后,正確連接電路,實驗步驟正確,閉合電源后,將電流表的示數(shù)記錄在各自表格的序號1中,接著各自移動變阻器的滑片,兩位同學(xué)發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)都為0.24安時,其中一位同學(xué)所做實驗的小燈泡恰好發(fā)光.他們繼續(xù)完成實驗,并記錄了相應(yīng)的實驗數(shù)據(jù),表一、表二分別是他們的部分?jǐn)?shù)據(jù),其中一位同學(xué)將滑動變阻器滑片移動到阻值最小處時記錄了實驗序號3的數(shù)據(jù)
表一小紅
   物理量
   實驗序號
 電壓U
(伏)
 電流I
(安)
 1  0.22
 2  0.24
 3 3.00.26
表二小華
物理量
  實驗序號
 電壓U
(伏)
 電流I
(安)
 1  0.14
 2 2.5 0.24
 3 0.28
①實驗“測定小燈泡的電功率”是哪位同學(xué)所做?求出小燈泡的額定功率.
②小紅同學(xué)實驗時所選電源電壓為多少伏?簡述理由.
③請將表一、表二填寫完整.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.“紅燈停,綠燈行,黃燈也要等一等,交通安全要注意”.路口的這些交通指示燈是并聯(lián)的(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”).有時紅燈快結(jié)束時黃燈也同時亮了,此時電路中的總電流變大(選填“變大”、“不變”或“變小”).一節(jié)5號電池的電壓是1.5V.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.下列措施中屬于在聲源處減弱噪聲的是( 。
A.居民住所附近的公路旁植樹B.高速公路兩旁建設(shè)隔音墻
C.放鞭炮時用手堵住雙耳D.學(xué)校附近禁止汽車鳴笛

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同步練習(xí)冊答案