4.(1)畫出圖1海寶所受重力
(2)畫出圖2物體受到的支持力和桌面受到的壓力
(3)畫出圖3在光滑的斜面上物塊所受到的力
(4)畫出圖4電燈所受的力

分析 (1)根據(jù)力的示意圖的定義,將重力的三要素:大;方向;作用點表示出來即可.
(2)物體受到的支持力作用點在物體的重心,方向豎直向上;物體對地面的壓力作用點在物體與地面的接觸面上,方向豎直向下.按照力的示意圖的畫法畫出這兩個力即可.
(3)首先對物體的受力情況進行分析,可知,它受到重力、斜面對它的支持力,因為斜面是光滑的,不受摩擦力的作用,再用畫圖法將這幾個力表示出來.
(4)電燈在靜止不動時,受到兩個力的作用,一個是自身的重力,一個是燈繩對它的拉力,這兩個力是一對平衡力.

解答 解:(1)過O點沿豎直向下的方向畫一條帶箭頭的線段,并用符合G表示,如下圖所示:
(2)過物體的重心沿豎直向上的方向作一條有向線段,記為F2,即為地面對物體的支持力示意圖;過物體與地面的接觸面上一點,沿豎直向下的方向做一條有向線段,記為F1,即為物體對地面的壓力的示意圖.因為這兩個力是一對相互作用力,大小相等,因此作圖時兩條線段長度要相等,如圖所示:
(3)物體在斜面上受到的重力方向豎直向下,作用點(重心)在其幾何中心上,即對角線的交點位置.
斜面對物體的支持力方向垂直斜面向上,作用點也在物體的幾何中心上,與重力畫出共點力.
答案如下圖所示.
(4)電燈同時受到重力和拉力的作用,兩個力大小相等、方向相反、且在一條直線上,電燈所受的重力豎直向下,拉力的方向則豎直向上.如圖所示:

點評 作力的示意圖,要用一條帶箭頭的線段表示力,線段的長度表示力的大小,箭頭表示力的方向,起點或終點表示力的作用點,是平衡力的長度要相等.

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(1)甲組:小華設計的實驗方案
①器材:電壓表、電流表、變阻器、開關(guān)、電源(電壓未知)、未知電阻Rx、導線
②電路圖:圖甲
(2)乙組:小名小組實驗設計方案
①器材:已知電阻阻值的定值電阻Ro、電流表、開關(guān)、電源(電壓未知)、未知電阻Rx、導線
②電路圖:圖乙
A:請你寫出未知電阻Rx的表達式:
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質(zhì)量m/g100200300400500
重力G/N12345
(1)根據(jù)圖乙中圖象把表格中的空格填寫完整;
(2)圖甲中彈簧測力計的量程為5N,分度值為0.2N,此時彈簧測力計的示數(shù)為2N.
(3)由此實驗和坐標圖象得出的結(jié)論是物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比.
(4)本實驗需多次測量,這種做法的目的與下面哪個實驗的是相似的:A.(填字母代號)
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(1)用筆畫線代替導線將電路中未連接的部分連接好,使它成為完整的實驗電路.要求電表選擇合適的時程,滑動變阻器的滑片向右移動時,電路的電流減。⒃谌鐖D2方框中畫出對應的電路圖.
(2)韋韋同學合理地連好電路,并按正確的順序操作,但閉合開關(guān)試觸發(fā)現(xiàn)燈不亮,聰明的韋韋猜想:燈不亮可能是由于以下幾個原因造成的:
A.可能是燈絲斷了.
B.可能是滑動變阻器開路
C.可能是小燈泡短路
D.可能是電流表開路
現(xiàn)請你借助圖中的電流表和電壓表驗證韋韋同學的猜想,并將電流表和電壓表可能的示數(shù)填入如表空格處:
猜想電流表示數(shù)/A電爪表示數(shù)/V
如果A成立
如果C成立
(3)①假如電壓表“0一15V,量程已損壞,韋韋同學仍想測出小燈泡的額定功率,現(xiàn)請你幫她設計可行的電路圖(畫在如圖3的方框內(nèi)).
②按新設計的電路圖進行實驗,調(diào)節(jié)滑動變阻器的劃片,使小燈泡正常發(fā)光,此時電壓表示數(shù)應達到0.7V,如此時電流表示數(shù)如圖4所示,請將此讀數(shù)填寫到(4)中表格的空格內(nèi),并計算出此時小燈泡的電阻為9.5Ω
(4)佳佳同學看了韋韋同學的實驗結(jié)果,交流了自己的想法,她認為在實驗中應改變接入電路的滑動變阻器的阻值,使得燈泡兩端的電壓先后等于3.8V、3.5V、3V、和2.5V,并得到相應的四組電流數(shù)據(jù),如表,請根據(jù)表中數(shù)據(jù)在如圖5中畫出電流表的示數(shù)隨電壓的示數(shù)變化關(guān)系圖象,通過圖象分析燈泡的電阻值,找出電阻有什么規(guī)律,并分析可能的原因.
次數(shù)1234
U/V3.83.532.5
I/A0.380.350.31

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