【題目】為節(jié)能減排，建筑上普遍采用空心磚替代實心磚．如圖所示，質(zhì)量為3.6kg的某空心磚，規(guī)格為20cm×15cm×10cm，磚的實心部分占總體積的60%．求：
（1）該磚塊材料的密度；
（2）生產(chǎn)每塊空心磚比同規(guī)格的實心磚可節(jié)省材料多少千克？

【答案】
（1）解：該磚塊的總體積V=20cm×15cm×10cm=3×10﹣3m3，

材料的密度ρ= = = =2×103kg/m3


（2）解：∵ρ= ，

∴同規(guī)格實心磚的質(zhì)量m=ρV=2×103kg/m3×3×10﹣3m3=6kg，

可節(jié)省的材料△m=m﹣m1=6kg﹣3.6kg=2.4kg


【解析】（1）已知空心磚的規(guī)格，可求空心磚的體積，磚的質(zhì)量已知，根據(jù)公式ρ= 可求密度．（2）先求出同規(guī)格實心磚的質(zhì)量，再減去空心磚的質(zhì)量，就是出節(jié)省的材料的質(zhì)量．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于聲音，下列說法中正確的是

A. 聲音在真空中的傳播速度最大 B. 能在真空中傳播的聲音叫超聲波

C. 音色與發(fā)聲體振動的頻率有關(guān) D. 音調(diào)與發(fā)聲體振動的頻率有關(guān)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016·河源卷】甲、乙兩位同學(xué)一起做探究杠桿的平衡條件的實驗，以杠桿中點為支點，如圖甲、乙所示．

（1）若杠桿右端低左端高，為使其在水平位置上靜止，應(yīng)將左端的平衡螺母向 調(diào)節(jié)．

（2）如圖甲所示，杠桿在水平位置平衡，記錄數(shù)據(jù)．根據(jù)這一次實驗數(shù)據(jù)，甲同學(xué)立即分析得出杠桿的平衡條件，這種做法的不足是： ．

（3）如圖乙所示，乙同學(xué)設(shè)計了兩種實驗方案：第一種彈簧測力計沿豎直方向拉，其讀數(shù)為F1；第二種彈簧測力計傾斜拉，其讀數(shù)為F2．第 （填“一”或“二”）種實驗方案更方便．在同等條件下，兩次彈簧測力計讀數(shù)F1 F2（填“＜”、“=”或“＞”）．

（4）乙同學(xué)用圖丙裝置進行探究，發(fā)現(xiàn)當(dāng)杠桿水平平衡時，與甲同學(xué)得出的杠桿平衡條件不相符，其可能的原因是： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】密度公式是ρ=m／V，對這個公式的正確理解是 ( )

A. ρ與m成正比

B. ρ與V成反比

C. ρ與m成正比又與V成反比

D. 對某種物質(zhì)來說，ρ是常數(shù)，同種物質(zhì)組成的物體，其質(zhì)量和體積成正比

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，電源電壓保持不變,只閉合開關(guān)S，燈泡L正常發(fā)光，再閉合開關(guān)S1，則（ ）

A. 電流表示數(shù)變大，燈亮度不變，電壓表示數(shù)變小

B. 電流表示數(shù)變小，燈變暗

C. 電路中的總功率變大，燈亮度不變

D. 小燈泡的額定功率變大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】傳說乾隆皇帝傍晚在月色下散步，看到江邊樹上鳥兒棲息，倒影映水中，水中魚兒游動。便吟道：“月掛樹梢，魚游枝頭鳥宿水。”隨后討對下聯(lián)，竟無人對出。你認(rèn)為此聯(lián)中的（　　）

A. “魚”和“鳥”都是光的反射現(xiàn)象

B. “魚”是折射現(xiàn)象，“鳥”是反射現(xiàn)象

C. “魚”和“鳥”都是光的折射現(xiàn)象

D. “魚”是反射現(xiàn)象，“鳥”是折射現(xiàn)象

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一束光線與界面成30°角從A物質(zhì)射到B物質(zhì)，反射光線恰好與折射光線垂直，折射角為_____，若兩種物質(zhì)是空氣和水，則_____物質(zhì)是空氣。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016·衡陽卷】用兩個相同的電加熱器分別給質(zhì)量和初溫都相同的甲、乙兩種液體同時加熱，兩液體的溫度隨時間變化關(guān)系圖象如圖所示，下列說法正確的是（ ）

A．甲液體的比熱容大于乙液體的比熱容

B．加熱相同的時間，甲液體升高的溫度大于乙液體升高的溫度

C．加熱相同的時間，甲液體吸收的熱量大于乙液體吸收的熱量

D．升高相同的溫度，兩液體吸收的熱量相同

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列示例中，不屬于利用聲能傳遞信息的是（ ）

A. 用聲吶探測海底深度

B. 用超聲波清洗眼鏡

C. 醫(yī)生用聽診器為病人檢查身體

D. 聽到隆隆的雷聲預(yù)示著可能要下雨

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同步練習(xí)冊答案