分析 (1)溫度計的使用方法是:①估計被測溫度,選用量程合適的溫度計;
②觀察溫度計的量程和分度值,以便測量時正確讀數(shù);
③將溫度計的玻璃泡與被測物體充分接觸,不要碰到容器底或容器壁;
④讀數(shù)時,溫度計玻璃泡仍留在被測物體中.
(2)熔化是吸熱的,所以該過程溫度總體呈現(xiàn)一個上升的趨勢;凝固是放熱的,所以該過程溫度總體呈現(xiàn)一個下降的趨勢;
(3)(5)同一種晶體的熔點和凝固點是相同的;
(4)晶體熔化過程,處于固液共存的狀態(tài);晶體凝固過程也是固液共存狀態(tài),在沒有凝固前,處于液態(tài);
解答 解:(1)由溫度計的使用方法可知,上述步驟合理的順序:
B.了解海波熔化時的溫度,選拔一支量程合適的溫度計.
D.觀察溫度計的量程和分度值.
A.將溫度計的玻璃泡與海波充分接觸,不要碰到容器底或容器壁.
C.讀取溫度.讀數(shù)時,溫度計玻璃泡仍和海波接觸.
(2)據(jù)圖甲可知,此時的溫度總體呈現(xiàn)一個上升的趨勢,所以是熔化圖象;據(jù)圖乙可知,此時的溫度總體呈現(xiàn)一個下降的趨勢,所以是凝固圖象;
(3)據(jù)圖可知,這兩個圖象的熔點和凝固點是相同的,所以是同一種晶體;
(4)在圖甲中,是晶體熔化圖象,5-9min是熔化過程,所以處于固液共存狀態(tài);在圖乙中,凝固圖象,0-4min內(nèi)是凝固前的狀態(tài),即處于液態(tài);
(5)海波熔化時的溫度和凝固時的溫度是相同的;
故答案為:(1)BDAC;(2)乙;(3)晶體;(4)固液共存;液;(5)相同.
點評 此題通過對圖象的分析,考查了對晶體熔化和凝固過程中的特點,從圖中找出相關(guān)的信息:熔化過程、凝固過程中的特點理解.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 溫度高的物體含有的熱量多 | |
B. | 物體的內(nèi)能增加,一定是從外界吸收了熱量 | |
C. | 一個物體吸收了熱量,它的溫度一定會升高 | |
D. | 冰水混合物吸熱時,溫度不變,內(nèi)能增大 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
空杯的質(zhì)量m1/g | 杯和酸奶的質(zhì)量m2/g | 酸奶的體積V/mL | 酸奶的密度 | |
測置值 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 1.4V | B. | 3.5V | C. | 7V | D. | 14V |
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 小洋設(shè)計可行,稱重表由電流表改裝 | |
B. | 小洋設(shè)計可行,稱重表由電壓表改裝 | |
C. | 小洋的設(shè)計不佳,電路中的定值電阻R1是多余的 | |
D. | 小洋設(shè)計不可行,當車輛越重時稱量表的示數(shù)會變小 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 泥鰍體表的黏液可以減小摩擦 | |
B. | 魚類主要靠鰾的調(diào)節(jié)作用從而改變自身的重力來實現(xiàn)上浮和下沉的 | |
C. | 壁虎的腳掌上有許多“吸盤”,從而利用大氣壓使其在天花板上不會掉下來 | |
D. | “沙漠之舟”駱駝具有寬大的腳掌,可以減小駱駝對沙漠的壓強 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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