小明利用最大刻度值標(biāo)有2.5mL的一次性注射器等器材，對(duì)大氣壓的值進(jìn)行測(cè)量．

（1）他的實(shí)驗(yàn)步驟是：

a．先讓注射器吸入少量水，然后將活塞推至注射器底端，當(dāng)注射器的小孔充滿水后，再用橡皮帽封住注射器的小孔，目的是 ______ ．

b．用細(xì)繩拴住注射器活塞的頸部，使繩的另一端與彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤相連，然后向右慢慢地拉動(dòng)注射器筒，如圖所示，當(dāng)注射器中的活塞 ______ 時(shí)，記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為7.5N．

c．測(cè)出注射器全部刻度的長(zhǎng)度為5cm．

d．根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)，算出大氣壓的值．

（2）實(shí)驗(yàn)所用的器材為：注射器、彈簧測(cè)力計(jì)、細(xì)繩、橡皮帽、水和 ______ ．

（3）根據(jù)所測(cè)數(shù)據(jù)可求出大氣壓為 ______ Pa．

（4）小明發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們?cè)谧龃藢?shí)驗(yàn)時(shí)測(cè)得的大氣壓值誤差較大，對(duì)此小明與同學(xué)找出了下列可能的原因：

①橡皮帽封住的注射器小孔中有殘余氣體；

②活塞與注射器筒壁間有摩擦；

③彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)沒(méi)有讀準(zhǔn)；

④活塞與注射器筒壁不完全密封． 上述原因一定會(huì)使測(cè)量值小于真實(shí)值的是 ______ ．

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

（5）小紅發(fā)現(xiàn)上述四個(gè)原因中肯定有一個(gè)原因會(huì)造成所測(cè)大氣壓值偏大，經(jīng)過(guò)小組討論后認(rèn)為只要增加一個(gè)步驟并適當(dāng)處理數(shù)據(jù)就可以減小此因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，此步驟是 ______ ．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列作圖中正確的是（　　）
A．
杠桿的力臂		B．
上浮的木塊受力示意圖
C．
正在爬坡的汽車受力示意圖		D．
不到翁重力示意圖

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科目：初中物理 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江蘇省教育集團(tuán)樹(shù)人學(xué)校八年級(jí)上學(xué)期期末考試物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明在做探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，將玻璃板 M 豎直放在水平桌面上，取 兩支相同的蠟燭 A 和 B，將蠟燭 A 放置于玻璃板前固定并點(diǎn)燃．如圖所示：

（1）在蠟燭 A 所在側(cè)透過(guò)玻 璃板觀察到另一側(cè)蠟燭 A 的像，并移動(dòng)玻璃板后面的蠟 燭 B．使它與蠟燭 A 所成像重合，看上去蠟燭 B 也被點(diǎn)燃，以此可以確定蠟燭 A 所成像的位置．主要采用的研究方法是 （選填“控制變量”、“替代”或“理想模型”）．

（2）小明在蠟燭 B 處做好標(biāo)記號(hào)，測(cè)得 B 到 A 的距離為 10cm，再移出蠟燭 B， 將玻璃板平移到 B 位置，此時(shí)所成像與前一次成像的大小比較將__（選填 “變大”、“變小”或“不變”）．第二次所成像到蠟燭 A 的距離為_(kāi)______cm．

（3）小明將未點(diǎn)燃的蠟燭豎直在玻璃板后的桌面上移動(dòng)，發(fā)現(xiàn)前面點(diǎn)燃的蠟燭的像總在未點(diǎn)燃蠟燭的上方偏高處，造成該現(xiàn)象的原因是_______．

（4）如圖乙所示，將玻璃板與水平桌面成 45°角固定在水平桌面上，讓蠟燭 A 沿 著桌面向右做直線運(yùn)動(dòng)，將看到蠟燭 A 在玻璃板后的像 運(yùn)動(dòng)（選填“水平 向右”、“水平向左”、“豎直向上”或“豎直向下）．

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科目：初中物理 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江蘇省教育集團(tuán)樹(shù)人學(xué)校八年級(jí)上學(xué)期期末考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

國(guó)慶假期，在瘦西湖風(fēng)景區(qū)內(nèi)，小明戴著一副墨鏡時(shí)，看到了一株“黑葉紅花”的睡 蓮，他感到奇怪，于是取下墨鏡，這時(shí)看到的卻是一株綠葉白花的睡蓮．請(qǐng)問(wèn)，這 副墨鏡的鏡片的顏色可能是

A. 黑色

B. 紅色

C. 綠色

D. 白色

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科目：初中物理 來(lái)源：2016-2017學(xué)年山東省臨沂市八年級(jí)下學(xué)期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖所示，甲、乙兩個(gè)實(shí)心正方體放置在水平表面上，它們對(duì)水平表面的壓強(qiáng)相同，已知甲的質(zhì)量為1千克，甲的底面積為0.01m2．如果沿豎直方向?qū)⒓滓覂蓚�(gè)正方體分別切去厚度為h的部分，然后將切去部分疊放在剩余部分上，若這時(shí)它們對(duì)水平地面的壓強(qiáng)分別為p甲和p乙，請(qǐng)證明p甲＜p乙．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．在“測(cè)定小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)選取了一個(gè)標(biāo)有“2.5V”、額定功率約為1W的小燈泡和必要的實(shí)驗(yàn)器材，連接的電路如圖甲所示．

（1）閉合開(kāi)關(guān)前，老師檢查發(fā)現(xiàn)小明同學(xué)連接的電路有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤，請(qǐng)你在錯(cuò)誤的連線上畫(huà)“×”，并只移動(dòng)一根導(dǎo)線，用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將電路連接正確．
（2）改正后，發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎么移動(dòng)滑動(dòng)變阻器，小燈泡均不亮，電壓表有讀數(shù)電流表無(wú)度數(shù)，原因可能是：小燈泡斷路．
（3）經(jīng)檢查電路連接正確后，小明連續(xù)進(jìn)行了4次測(cè)量，并把測(cè)量的數(shù)據(jù)和觀察到的現(xiàn)象填寫(xiě)在表格里，其中第3次測(cè)量時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示，此時(shí)的電流為0.42A，小燈泡的額定功率為1.05W．
次數(shù)電壓表示數(shù)U/V電流表示數(shù)I/A燈泡亮度
11.500.32發(fā)光微弱
22.000.38較暗
32.50正常發(fā)光
43.000.46很亮
（4）從表格中的數(shù)據(jù)可知，燈絲的電阻隨兩端電壓的增加而增大（“增大”或“減小”），燈絲電阻發(fā)生變化的本質(zhì)是電阻隨溫度升高而增大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．在“測(cè)定小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)選取了一個(gè)標(biāo)有“2.5V”、額定功率約為1W的小燈泡和必要的實(shí)驗(yàn)器材，電源電壓為6V，連接的電路如圖甲所示．
（1）連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)斷開(kāi)，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)滑到A端（填“A”或“B”）；
（2）閉合開(kāi)關(guān)前，老師檢查發(fā)現(xiàn)小明同學(xué)連接的電路有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤，請(qǐng)你在錯(cuò)誤的連線上畫(huà)“×”，并只移動(dòng)一根導(dǎo)線，用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將電路連接正確．
（3）經(jīng)檢查電路連接正確后，并按正確的順序操作，閉合開(kāi)關(guān)后燈不亮，聰明的小明猜想：
A．可能燈絲斷了   B．可能變阻器開(kāi)路   C．可能小燈泡短路
請(qǐng)根據(jù)電表示數(shù)判斷故障原因，并將與故障對(duì)應(yīng)的電表示數(shù)填入如表．
猜  想電流表示數(shù)/A電壓表示數(shù)/V
如果A成立06
如果C成立0.60
（4）排除故障后，小明連續(xù)進(jìn)行了4次測(cè)量，并把測(cè)量的數(shù)據(jù)和觀察到的現(xiàn)象填寫(xiě)在如表中，其中第3次測(cè)量時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示，此時(shí)的電流為0.42A，小燈泡的額定功率為1.05W．
次數(shù)電壓表示數(shù)U/V電流表示數(shù)I/A燈泡亮度
11.500.32發(fā)光微弱
22.000.38較暗
32.500.42正常發(fā)光
43.000.46很亮
（5）從表格中的數(shù)據(jù)可知，燈絲的電阻隨兩端電壓的增加而增大（“增大”或“減小”），燈絲電阻發(fā)生變化的本質(zhì)是電阻隨溫度升高而增大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．重為525N的人躺在死海的水面上悠閑的閱讀，他受到海水的浮力是多少？他浸入海水中的體積是多少？（ρ海=1.05×107kg/m3，g取10N/kg）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．為保護(hù)環(huán)境，學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)洪水進(jìn)行采樣，測(cè)定其密度．
其中小紅同學(xué)實(shí)驗(yàn)步驟如下：
A、稱出空燒杯的質(zhì)量為30g．
B、在燒杯中倒入適量的洪水樣品，稱出它們的總質(zhì)量，砝碼和游碼示數(shù)如圖甲所示．
C、稱出燒杯和燒杯中剩余洪水樣品的質(zhì)量為40g．
D、把天平放在天平桌面上，調(diào)節(jié)天平橫梁平衡．
E、把燒杯中的一部分洪水樣品倒入量筒．
（1）以上各步驟中，步驟A（填字母）是多余的，請(qǐng)你對(duì)實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行合理排序DBEC（只填字母）．
（2）根據(jù)以上測(cè)量數(shù)據(jù)，倒入量筒中洪水樣品質(zhì)量為33g，洪水的密度為1.1×103Kg/m3．

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同步練習(xí)冊(cè)答案