Question

11．學(xué)習(xí)了摩檫力后，好奇的小林想要驗(yàn)證‘變滑動(dòng)摩察為滾動(dòng)摩檫可以減小摩檫’這一說法，于是他找來下列器材準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)小車，彈簧測力計(jì)，鉛筆，木塊，砝碼等．請你選擇合適的器材幫助小林設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟，并總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論．
（1）實(shí)驗(yàn)器材小車、彈簧測力計(jì)；
（2）實(shí)驗(yàn)步驟1、將小車一輪子著地放置，用彈簧測力計(jì)拉動(dòng)小車在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，讀出彈簧測力計(jì)的示數(shù)F₁；
2、將小車倒放，以沒有輪子的一面著地放置，拉動(dòng)他繼續(xù)在同一水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，讀出測力計(jì)的示數(shù)F₂；
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論變滑動(dòng)摩擦為滾動(dòng)摩擦可以減少摩擦．

Answer 1

分析 摩擦力與壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān)，在研究滾動(dòng)摩擦遠(yuǎn)小于滑動(dòng)摩擦?xí)r，根據(jù)控制變量法應(yīng)保持壓力大小，接觸面的粗糙程度一定．由此設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)．

解答 解：（1）實(shí)驗(yàn)器材：小車、彈簧測力計(jì)．
（2）實(shí)驗(yàn)步驟：
1、將小車一輪子著地放置，用彈簧測力計(jì)拉動(dòng)小車在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，讀出彈簧測力計(jì)的示數(shù)F₁；
2、將小車倒放，以沒有輪子的一面著地放置，拉動(dòng)他繼續(xù)在同一水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，讀出測力計(jì)的示數(shù)F₂；
（3）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：
若F₂＜F₁，說明“在相同條件下變滑動(dòng)摩察為滾動(dòng)摩檫可以減小摩檫”，猜想成立；
若F₂=F₁，說明“在相同條件下變滑動(dòng)摩察為滾動(dòng)摩檫可以減小摩”，猜想不成立；
若F₂＞F₁．說明“在相同條件下變滑動(dòng)摩察為滾動(dòng)摩檫可以減小摩”，猜想不成立．
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：變滑動(dòng)摩擦為滾動(dòng)摩擦可以減少摩擦．
故答案為：（1）小車、彈簧測力計(jì)；
（2）1、將小車一輪子著地放置，用彈簧測力計(jì)拉動(dòng)小車在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，讀出彈簧測力計(jì)的示數(shù)F₁；
2、將小車倒放，以沒有輪子的一面著地放置，拉動(dòng)他繼續(xù)在同一水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，讀出測力計(jì)的示數(shù)F₂；
（3）變滑動(dòng)摩擦為滾動(dòng)摩擦可以減少摩擦．

點(diǎn)評 此題考查的是我們的實(shí)驗(yàn)探究能力，這是初中物理課標(biāo)上明確要求的、需要掌握的一種能力．