6．將一個(gè)石塊吊在彈簧測(cè)力計(jì)下，輕輕放入水中，則石塊受到的浮力大小將（　�。�
A．逐漸增大B．逐漸減小C．保持不變D．先增大后不變

分析 浮力的大小與液體的密度和物體排開(kāi)液體的體積有關(guān)，根據(jù)F浮=ρgV排分析解答．

解答 解：將一個(gè)石塊吊在彈簧測(cè)力計(jì)下，輕輕放入水中；
在石塊完全浸沒(méi)前，石塊排開(kāi)水的體積逐漸增大，根據(jù)F浮=ρgV排可知，石塊受到的浮力增大；
在石塊完全浸沒(méi)后，石塊排開(kāi)水的體積不再變化，根據(jù)F浮=ρgV排可知，石塊受到的浮力不再變化．
故石塊受到的浮力大小將先增大后不變．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 此題考查阿基米德原理，關(guān)鍵是知道浮力大小的影響因素，難度不大，屬于基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

17．用絲綢與玻璃棒摩擦，由于絲綢（填“玻璃”或“絲綢”）原子核對(duì)電子束縛力較強(qiáng)，所以電子的轉(zhuǎn)移情況是從玻璃棒 到絲綢．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

17．在測(cè)額定電壓為2.5V小燈泡電阻的實(shí)驗(yàn)中：

（1）如甲圖所示，小侯同學(xué)所連接的電路存在錯(cuò)誤．但只需改動(dòng)一根導(dǎo)線，即可使電路連接正確，請(qǐng)你在應(yīng)改動(dòng)的導(dǎo)線上打“×”，并用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線在圖中畫(huà)出正確的接法．
（2）電路正確連接后，閉合開(kāi)關(guān)，小燈泡不發(fā)光，電流表有示數(shù)，電壓表幾乎沒(méi)有示數(shù)，出現(xiàn)這一故障的原因可小燈泡斷路．
（3）排出故障后，小侯同學(xué)進(jìn)行了四次實(shí)驗(yàn)，并將部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和現(xiàn)象記錄在下面的表格中，請(qǐng)你幫他將表中未填的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象填寫(xiě)完整．
　實(shí)驗(yàn)序號(hào)　U/VI/A　　R/Ω　燈泡亮度
　10.5　0.133.8　　不亮
　21.0　0.185.6　燈絲暗紅
　31.5　0.217.1　微弱發(fā)光
　42.5　　0.25
（4）小侯同學(xué)分析以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)小燈泡的電阻值存在明顯差異，原因可能是：電阻受溫度影響，小侯同學(xué)發(fā)現(xiàn)這一現(xiàn)象后，覺(jué)得為了能夠更好體現(xiàn)小燈泡電阻的變化，應(yīng)該讓小燈泡的電壓從0開(kāi)始連續(xù)變化，如乙圖是她另外設(shè)計(jì)的一個(gè)電路，該電路能（選題“能”“不能”）實(shí)現(xiàn)這一目的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．小彬用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)器材探究“電流與電阻的關(guān)系”．電源電壓恒為3V，滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“20Ω 2A”字樣，阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω、50Ω的定值電阻各一個(gè)．

（1）請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，把圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路補(bǔ)充完整．
（2）小彬5Ω定值電阻接入電路后，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)而電壓表無(wú)示數(shù)，則電路中的故障可能是定值電阻R1短路（寫(xiě)出一種）；排除故障后，閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P，使電流表的示數(shù)如圖13乙所示，此時(shí)電路中的電流為0.36A．
（3）將5Ω定值電阻換成10Ω定值電阻，閉合開(kāi)關(guān)，為了保持電壓表的示數(shù)不變，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P向A（選填“A”或“B”）移動(dòng)，記錄此時(shí)各表的示數(shù)．
（4）將10Ω定值電阻換成20Ω定值電阻，重復(fù)步驟（3）．
（5）實(shí)驗(yàn)記錄的多組數(shù)據(jù)如表所示．分析數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：當(dāng)電壓一定時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體中的電流與電阻成反比．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)定值電阻（Ω）電流表示數(shù)（A）
15
2100.18
3200.09
（6）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小彬問(wèn)老師在此實(shí)驗(yàn)中能否換用50Ω的定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)？老師指導(dǎo)小彬分析了不能更換的原因．你認(rèn)為其原因是滑動(dòng)變阻器最大阻值太小，無(wú)法保持電壓表示數(shù)為1.8V．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．關(guān)于力的敘述中正確的是（　�。�
A．只有相互接觸的物體間才有力的作用
B．物體受到力作用，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定變化
C．施力物體一定受力的作用
D．豎直向上拋出的物體，物體豎直上升，是因?yàn)檫�受到手對(duì)物體的推力的作用

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

11．2014年4月14日，為尋找失聯(lián)的MH370航班，我國(guó)啟用了“藍(lán)鰭金槍魚(yú)-21”簡(jiǎn)稱（金槍魚(yú)）自主水下航行器進(jìn)行深海搜尋．“金槍魚(yú)”質(zhì)量為750kg最大潛水深度為4500m，（g取10N/kg）．若漂浮在海面的“金槍魚(yú)”，由起重裝置將其勻速豎直吊離海面．起重裝置拉力的功率隨時(shí)間變化的圖象如圖所示，圖中P3=3P1．求t1時(shí)刻起重裝置對(duì)“金槍魚(yú)”的拉力（不考慮水的阻力）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．如圖所示為探究物體比熱容的實(shí)驗(yàn)裝置，兩個(gè)相同的燒杯中分別盛有質(zhì)量相等、初溫相同的水和煤油，用兩個(gè)相同的“熱得快”對(duì)其加熱．
（1）實(shí)驗(yàn)中“熱得快”通電時(shí)間的長(zhǎng)短反映水和煤油吸收的熱量的多少．
（2）把質(zhì)量相同的水和煤油分別裝入兩個(gè)相同的容器中，發(fā)現(xiàn)水的體積小于（選填“大于”“小于”或“等于”）煤油的體積；
（3）選用相同的“熱得快”同時(shí)給它們加熱，然后同時(shí)觀察兩支溫度計(jì)的示數(shù)，這樣操作可保證加熱時(shí)間相同，其目的是使兩種物質(zhì)吸收熱量相同，通過(guò)比較溫度計(jì)示數(shù)變化的多少，來(lái)比較兩種物質(zhì)吸熱能力的強(qiáng)弱．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

15．小華嘗試估測(cè)家里使用的天然氣熱水器的熱效率．他把家里自動(dòng)洗衣機(jī)的“水量”設(shè)為40L，用熱水器輸出的熱水注入洗衣機(jī)，當(dāng)注入水的體積達(dá)到40L時(shí)洗衣機(jī)自動(dòng)停止注水．已知當(dāng)時(shí)自來(lái)水溫度是15℃，熱水器輸出熱水的溫度是40℃，觀察天然氣表發(fā)現(xiàn)注水前后消耗了0.16m3天然氣．（C水=4.2×103J/（kg•℃），q天然氣=3.2×107J/m3）求：
（1）洗衣機(jī)里的水吸收的熱量．
（2）國(guó)家出臺(tái)的《家用燃?xì)饪焖贌崴髂苄薅ㄖ导澳苄У燃?jí)》把燃?xì)鉄崴鞯哪苄У燃?jí)分成了三等：能效最低的為3級(jí)，熱效率值不低于84%；2級(jí)熱效率值不低于88%；1級(jí)能效最高，熱效率值不低于96%．請(qǐng)通過(guò)計(jì)算，說(shuō)明他家熱水器的熱效率值是否達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

16．電爐和電飯煲里面的主要部件都是發(fā)熱體，是利用電流的熱效應(yīng)原理工作的； 電鈴是利用電流的磁效應(yīng)的原理制成．

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同步練習(xí)冊(cè)答案