【題目】某習(xí)小組想測(cè)出一金屬螺母的密度,發(fā)現(xiàn)桌面上只有一架托盤天平(但沒(méi)有砝碼),兩個(gè)相同的燒杯,一個(gè)量筒,細(xì)繩和水。該組同學(xué)經(jīng)討論,設(shè)計(jì)如下步驟進(jìn)行操作。

1)將天平放置于水平臺(tái)面上,游碼歸“0”后,發(fā)現(xiàn)指針左偏,如圖甲所示,則應(yīng)把平衡螺母向_____移,直到天平平衡。

2)如圖乙所示,將兩個(gè)相同的空燒杯放在天平上,先把金屬螺母輕輕放置于左邊燒杯中,再向右邊燒杯慢慢加水,直到天平再次平衡;此時(shí)金屬螺母與燒杯中水的_____(選填質(zhì)量體積)相等。

3)先把圖乙中右燒杯的水全部倒入量筒,如圖丙所示。再按圖丁所示,用細(xì)繩綁住金屬螺母并放入量筒內(nèi),再次記下量筒示數(shù)。則金屬螺母的密度為_____kg/m3。

4)該組同學(xué)測(cè)量的結(jié)果比金屬螺母的實(shí)際密度_____(選填偏大偏小)。

【答案】 質(zhì)量 2×103 偏小

【解析】

1)天平的左端低,右端高,平衡螺母向上翹的右端移動(dòng);

2)天平平衡,說(shuō)明左盤中金屬螺母的質(zhì)量與燒杯中的水質(zhì)量是相等的;

3)讀取量筒內(nèi)水的凹液面最低處對(duì)應(yīng)的刻度值為40cm3;細(xì)繩綁住金屬螺母,放入量筒內(nèi),示數(shù)為60cm3,則金屬塊的體積V=60cm3-40cm3=20cm3。水的質(zhì)量mV=1g/cm3×40cm3=40g;則金屬塊的質(zhì)量m=m=40g,金屬塊的密度

4)采用該同學(xué)的步驟,當(dāng)將燒杯中的水全部倒入量筒中時(shí),燒杯內(nèi)會(huì)沾有一定量的水,從而使水的體積偏小,那么根據(jù)密度公式求得水的質(zhì)量偏小,因?yàn)榍蟮盟馁|(zhì)量等于金屬塊的質(zhì)量,也就是說(shuō),導(dǎo)致金屬塊的質(zhì)量偏小,由可知測(cè)量的結(jié)果比金屬螺母的實(shí)際密度偏小。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙兩地相距s0,在甲、乙兩地之間沿直線架設(shè)了兩條輸電線,已知每條輸電線每10km的電阻為R0歐姆。現(xiàn)輸電線的某處發(fā)生了短路,為確定短路位置,檢修員在甲地利用電壓表、電流表和電源接成如圖所示電路進(jìn)行測(cè)量。當(dāng)電壓表的示數(shù)為U0伏特時(shí),電流表的示數(shù)為I0安培,則短路位置離甲地的距離為_____km(測(cè)量時(shí)所用導(dǎo)線的電阻忽略不計(jì));若測(cè)出的電流越大,說(shuō)明短路處離甲地更_____(選填“遠(yuǎn)”或“近”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲是呼氣式酒精測(cè)試儀的電路原理圖,R1為氣敏電阻,它的阻值隨酒精氣體濃度的變化曲線如圖乙,R2為定值電阻,電源電壓保持不變。檢測(cè)時(shí),駕駛員呼出的酒精氣體濃度越大,則

A. 測(cè)試儀中電壓表的示數(shù)越小

B. 測(cè)試儀中電流表的示數(shù)越小

C. 電路消耗的總功率越大

D. 電壓表與電流表示數(shù)的比值越大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明想制作一只簡(jiǎn)易密度計(jì),請(qǐng)你一起參與并回答下列問(wèn)題:

(1)把同一支密度計(jì)分別放入水和酒精中靜止時(shí),密度計(jì)所受浮力的大小_____(選填“變大”、“變小”或“不變”)。

(2)為了探究密度計(jì)穩(wěn)定性的影響因素,小明將一個(gè)上輕下重的不均勻的物體放在水平面上,第一次用力推A點(diǎn)使之恰好傾倒,他沿圖甲__________(選填“F1”、“F2”或“F3”)的方向推物體才能最省力。然后把該物體倒置如圖乙所示,用同樣的力去推B端,發(fā)現(xiàn)比第一次更容易傾倒,由此得出物體的穩(wěn)定性與物體的____有關(guān)。為了探究支撐面對(duì)物體穩(wěn)定性的影響,小明應(yīng)選擇質(zhì)量相同、高度相同、底面積____的圓柱體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(選填“相同”或“不同”)。

(3)小明在一根鉛筆下端纏繞了適量的銅絲做成了一支密度計(jì):

a.將密度計(jì)放入水中,標(biāo)上水的密度值1.0g/cm;

b. 將密度計(jì)放入植物油中,標(biāo)上植物油的密度值0.9g/cm;

c.以兩刻度線間的長(zhǎng)度表示0.1g/cm,將整個(gè)鉛筆均勻表上刻度;

①如圖丙,你認(rèn)為刻度0.9應(yīng)在______點(diǎn)(選填“p”或“q”)。

②在鉛筆上均勻標(biāo)刻度的做法是______的(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)。

③我們用ρ表示被測(cè)液體的密度,h表示密度計(jì)浸入液體的深度、密度計(jì)的質(zhì)量為m,橫截面積為S,請(qǐng)推導(dǎo)出h的表達(dá)式 ________(用給定的物理符號(hào)表示,不考慮銅線圈的體積)。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】探究冰的熔化特點(diǎn)時(shí),小明繪制的溫度一時(shí)間圖象如圖所示。從圖象提供的信息可以看出

A. 冰在熔化過(guò)程中,溫度不斷升高

B. 冰比水吸熱升溫快,冰的比熱容較大

C. 在計(jì)時(shí)的AB時(shí)刻,物質(zhì)的內(nèi)能相同

D. 在計(jì)時(shí)的第10min,物質(zhì)處于固液共存狀態(tài)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,接線板上的指示燈在開(kāi)關(guān)閉合時(shí)會(huì)發(fā)光,插孔正常通電;如果指示燈損壞,開(kāi)關(guān)閉合時(shí)插孔也能正常通電。小明將接線板的插頭插入正常工作的家庭電路中的插座,閉合接線板上的開(kāi)關(guān)時(shí),出現(xiàn)跳閘現(xiàn)象。下列說(shuō)法中不正確的是

A. 帶金屬外殼的用電器可以任選一個(gè)插座使用

B. 接線板上的開(kāi)關(guān)連接在干路,控制接線板中整個(gè)電路的通斷

C. 接線板上的各個(gè)插座與指示燈并聯(lián)

D. 跳閘的原因是接線板中的電路發(fā)生了短路

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家正在研制一種用水作燃料的零排放汽車,其工作原理是:水和硼反應(yīng)產(chǎn)生氫,氫再進(jìn)入內(nèi)燃機(jī)燃燒或裝入燃料電池發(fā)電;后續(xù)反應(yīng)產(chǎn)生的水又被收集,唯一副產(chǎn)品氧化硼還可以再轉(zhuǎn)變成硼并循環(huán)利用。

1)據(jù)科學(xué)家計(jì)算,一輛汽車一次裝載18kg硼和45L水,反應(yīng)放出的能量與30kg汽油相當(dāng)(汽油的熱值為4.6×107J/kg)。30kg汽油完全燃燒放出的能量是多少焦?

2)如果該車以108km/h的速度在水平路面上勻速行駛,反應(yīng)放出的能量轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的效率為80%,該車的質(zhì)量是1.6t,車受到的阻力是車重的10%.則該車發(fā)動(dòng)機(jī)的輸出功率是多大?

3)加一次硼和水可以供車行駛多少千米?

4)該車的優(yōu)點(diǎn)有哪些?(寫(xiě)出一條)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明在學(xué)習(xí)家庭電路與安全用電時(shí)知道了人直接或間接與_____線接觸就有觸電的可能,但他有這樣一個(gè)疑惑,在如圖甲所示的電路中,當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合后人站在地面上接觸到A或B點(diǎn)時(shí)是否都觸電呢?于是他找來(lái)的電池、小燈泡、導(dǎo)線等組成電路來(lái)探究,老師告訴他火線相當(dāng)于電源正極,零線和大地都相當(dāng)于電源負(fù)極,他將燈L0當(dāng)做人體,若燈L0發(fā)光則證明有電流流過(guò)人體,人觸電;那么你認(rèn)為當(dāng)人接觸B點(diǎn)時(shí),相當(dāng)于圖乙中L0的E端接_____(選填“C”或“D”)點(diǎn),當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合后人站在地面上接觸到B點(diǎn)_____(選填“能”或“不能”)觸電。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】為了比較水和沙子吸熱本領(lǐng)的大小,小文做了如圖所示的實(shí)驗(yàn):在兩個(gè)相同的燒杯中,分別裝有水和沙子,用兩個(gè)相同的酒精燈對(duì)其加熱,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表:

(1)在實(shí)驗(yàn)前應(yīng)控制水和沙子的__________相同。

(2)在此實(shí)驗(yàn)中用_____表示水和沙子吸熱的多少;

(3)分析表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:質(zhì)量相同的水和沙子,升高相同溫度時(shí),水吸收的熱量_____沙子吸收的熱量(選填:“大于”或“小于”);

(4)如果加熱相同的時(shí)間,質(zhì)量相同的水和沙子,_____升高的溫度更高(選填“水”或“沙子”)。

質(zhì)量/g

升溫10℃所需時(shí)間/s

升溫20℃所需時(shí)間/s

升溫30℃所需時(shí)間/s

沙子

30

64

92

124

30

92

163

220

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