6.用四種方法測量1元硬幣的直徑.(寫出所需器材及實(shí)驗(yàn)步驟和相應(yīng)表達(dá)式)

分析 對(duì)于硬幣直徑的測量可采用直接測量和間接測量的方法.

解答 解:方法一:
(1)實(shí)驗(yàn)器材:螺旋測微器(千分尺);
(1)實(shí)驗(yàn)步驟:把硬幣放在千分尺測桿和測砧之間,固定后讀數(shù),可測得硬幣的直徑;
方法二:
(1)實(shí)驗(yàn)器材:刻度尺、兩塊直角三角板;
(2)實(shí)驗(yàn)步驟:用兩塊直角三角板把硬幣夾在中間找出它的直徑,再通過兩塊直角三角板在刻度尺上所對(duì)應(yīng)的刻度值,測量方法如下圖:

用末端三角板所對(duì)的刻度值減去起始端三角板所對(duì)的刻度值,即可得出硬幣的直徑.
方法三:
(1)實(shí)驗(yàn)器材:白紙、刻度尺;
(2)實(shí)驗(yàn)步驟:在紙上畫出硬幣的輪廓線然后對(duì)折并重合,用刻度尺測量輪廓線內(nèi)對(duì)折線的長度可知硬幣的直徑;
方法四:
(1)實(shí)驗(yàn)器材:刻度尺;
(2)實(shí)驗(yàn)步驟:在一元硬幣的圓周上任意一點(diǎn)作上記號(hào),將記號(hào)對(duì)準(zhǔn)刻度尺的零刻度線,硬幣沿刻度尺滾動(dòng)一周,記錄此時(shí)記號(hào)對(duì)準(zhǔn)的刻度l,則一元硬幣周長為l,利用周長l=πd變形公式d=$\frac{l}{π}$求出直徑.

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查的是對(duì)一些特殊物體的長度進(jìn)行測量時(shí),需要借助于一些其他器材和特殊方法.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.下列有關(guān)家庭電路的說法中正確的是( 。
A.人與零線接觸,一定會(huì)觸電
B.家庭電路中的用電器都是串聯(lián)的
C.電燈開關(guān)應(yīng)接在火線與電燈之間
D.電能表計(jì)量的是家庭用電器的總功率

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.汽車散熱器等制冷設(shè)備常用水作為冷卻劑,這是利用了水的比熱容較大的性質(zhì).如果汽車散熱器中裝有2kg的水,當(dāng)溫升高了10℃時(shí),它吸收了8.4×104J的熱量.[已知c=4.2×103 J/(kg•℃),不計(jì)熱量損失].

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.中考復(fù)習(xí)時(shí),一學(xué)習(xí)小組利用阻值不同的四個(gè)電阻、電壓為6V的電源、滑動(dòng)變阻器R(標(biāo)有“50Ω  1A”)及其它器材做電學(xué)實(shí)驗(yàn).

(1)如圖甲是小明“探究電流與電阻關(guān)系”時(shí)連接的部分實(shí)驗(yàn)電路.
①將5Ω電阻接入電路,請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線,將實(shí)驗(yàn)電路連接完整,要求滑動(dòng)變阻器的滑片P向右滑電流表示數(shù)變大;
②閉合開關(guān),移動(dòng)滑片P,使電壓表的示數(shù)為2.5V時(shí)讀出對(duì)應(yīng)的電流值并記錄;
③斷開開關(guān),用10Ω的電阻替換5Ω的電阻,此時(shí)如果他馬上閉合開關(guān),會(huì)造成電壓表損壞,正確的操作應(yīng)該是先調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P處于最大阻值處,再閉合開關(guān),移動(dòng)滑片P使電壓表的示數(shù)仍為2.5V;
④按正確操作完成余下實(shí)驗(yàn)后,得到電流與電阻關(guān)系圖象如圖乙所示,由此可得到的結(jié)論是:電壓一定,通過導(dǎo)體的電流與電阻成反比.
(2)玉琦同學(xué)把圖甲中的定值電阻換成額定電壓為2.5V的燈泡,測量它的額定功率.
①閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電流表和電壓表都沒有示數(shù),原因可能是滑動(dòng)變阻器斷路;
②排除故障后,將滑動(dòng)變阻器R的滑片移到某一位置時(shí)電壓表示數(shù)為2.2V,要測小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器連入電路的阻值變。ㄟx填“大”或“小”),當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí),電流表的示數(shù)如圖丙所示,則小燈泡的額定功率為0.75W.
(3)張陽同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)桌上沒有電流表,卻多了一個(gè)滑動(dòng)變阻器R0(最大阻值用R0表示),他設(shè)計(jì)如圖丁所示電路,測出了額定電壓為U0=2.5V的燈泡的額定功率,請(qǐng)補(bǔ)全下列步驟.
①閉合開關(guān),先調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器R0(選填“R0”或“R”)的滑片到最左端(選填“左”或“右”),再調(diào)節(jié)另一滑動(dòng)變阻器的滑片,直到電壓表示數(shù)為2.5V時(shí)為止.
②接著調(diào)節(jié)變阻器R0的滑片到最右端,讀出這時(shí)電壓表的示數(shù)為U;
③小燈泡的額定功率表達(dá)式P=$\frac{{U}_{0}(U-{U}_{0})}{{R}_{0}}$(用字母表示).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.空氣阻力在我們身邊的應(yīng)用隨處可見,有些地方是減小阻力,有些地方是利用阻力.例如飛機(jī)的形狀就是流線型,頭圓尾尖,就是為了減小阻力,提高速度.飛機(jī)飛行是越快越好,而降落傘降落當(dāng)然越慢越好.在降落傘未打開之前,跳傘者可看作在做自由落體運(yùn)動(dòng),當(dāng)打開降落傘,自然會(huì)受到一個(gè)相當(dāng)大的阻力,從而讓降落者緩慢降落.
請(qǐng)根據(jù)以上敘述,提出一個(gè)可探究的科學(xué)問題:物體的形狀和在空氣中運(yùn)動(dòng)受到的阻力大小的關(guān)系.

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11.用火機(jī)將香煙點(diǎn)燃是通過熱傳遞的方式改變物體內(nèi)能.室內(nèi)空氣中的PM2.5主要來自吸煙產(chǎn)生的煙霧,PM2.5在空中的運(yùn)動(dòng)不屬于(填“屬于”或“不屬于”)分子的熱運(yùn)動(dòng).

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.為了比較水和食用油的吸熱能力,小楊用兩個(gè)相同的裝置做了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn),用溫度計(jì)測量液體吸收熱量后升高的溫度值,并用鐘表記錄加熱時(shí)間.
(1)圖乙是小楊用溫度計(jì)測燒杯中液體初溫的操作圖,A為操作過程,B為示數(shù)穩(wěn)定后的讀數(shù)過程.
①圖A中操作的錯(cuò)誤是溫度計(jì)的玻璃泡碰到了燒杯底部;
②圖B中讀數(shù)的錯(cuò)誤是在讀數(shù)時(shí),溫度計(jì)的玻璃泡離開了被測液體.
(2)小楊糾正錯(cuò)誤后,將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下.
物質(zhì)質(zhì)量/g初始溫度/℃加熱時(shí)間/min最后溫度/℃
6020645
食用油6020668
在實(shí)驗(yàn)過程中控制加熱時(shí)間相同,是為了控制水和食用油吸收熱量相等,通過比較升高的溫度(或溫度升高的多少等)來研究水和食用油吸熱能力的差異.
(3)在此實(shí)驗(yàn)中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給水加熱更長的時(shí)間,此時(shí)水吸收的熱量大于(選填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量.由此說明,水的吸熱能力強(qiáng)
(4)通過實(shí)驗(yàn)得到不同的物質(zhì)吸熱能力不同,物質(zhì)的這種特性用比熱容這個(gè)物理量來描述.
(5)該實(shí)驗(yàn)所用的主要研究方法為控制變量法.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.武漢長江隧道位于武漢長江大橋和武漢長江二橋之間,是萬里長江上的第一條穿江隧道,又稱“萬里長江第一隧”.隧道長月3300米,如圖甲.

(1)國慶節(jié)期間,小明一家從漢口經(jīng)隧道前往東湖游玩,他們早上7:05進(jìn)入隧道,7:09出隧道,細(xì)心的小明回想在進(jìn)入隧道前看到過如圖乙標(biāo)志,該標(biāo)志的含義是表示該路段最大速度不能超過50km/h,請(qǐng)通過計(jì)算回答他們在隧道內(nèi)的平均速度是多少km/h?有沒有違反交通規(guī)則?
(2)隧道中是不能逆行的,大家都嚴(yán)格遵守交通規(guī)則,但小明卻看到一輛紅色小轎車在后退,這是因?yàn)樾∶饕宰约撼俗钠嚍閰⒄瘴,所乘坐的汽車速度大于紅色小轎車的速度.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.物體距凸透鏡20cm處,調(diào)整光屏的位置,能在光屏上得到倒立等大的實(shí)像,由此可知此凸透鏡的焦距是( 。
A.10 cmB.20 cmC.12 cmD.以上都不對(duì)

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同步練習(xí)冊答案