通過實(shí)驗(yàn)認(rèn)識了浮力后,小軍和小民班的同學(xué)在老師的引導(dǎo)下,繼續(xù)對“浮力的大小與哪些因素有關(guān)”進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究.
首先,他們對“浮力的大小與哪些因素有關(guān)”進(jìn)行了猜想,在老師的幫助下將同學(xué)們的猜想歸納如下:
猜想l:浮力的大小可能與物體的質(zhì)量有關(guān);
猜想2:浮力的大小可能與液體的密度有關(guān);
猜想3:浮力的大小可能與物體浸入液體的深度有關(guān);
你的猜想:
浮力的大小可能與物體排開液體的體積有關(guān)
浮力的大小可能與物體排開液體的體積有關(guān)

(1)小軍所在組的同學(xué)為了驗(yàn)證猜想1和猜想2,選用了體積相同、質(zhì)量不同的三個圓柱形物體A、B、C并測出了它們的重分別為4N、4.5N和5N,然后進(jìn)行了下圖所示的實(shí)驗(yàn).
①比較圖中序號為a、b、c的三次實(shí)驗(yàn),得出的結(jié)論是:浮力的大小與
與物體的質(zhì)量無關(guān)
與物體的質(zhì)量無關(guān)

②比較圖中序號為
a、d、e
a、d、e
的三次實(shí)驗(yàn)可以得出結(jié)論:浮力的大小與液體的密度有關(guān);液體的密度越大,同一物體受到的浮力也越大.
(2)猜想3是小民所在組的同學(xué)提出的,請你舉出一個生活中的實(shí)例來支持他們的猜想.
分析:(1)根據(jù)可能會影響浮力大小的因素猜想,如:物體的質(zhì)量、液體的密度、物體浸入液體的深度、物體排開液體的體積等;
(2)根據(jù)控制變量法分析,
①比較序號為a、b、c的三次實(shí)驗(yàn)的物體所受浮力的大小變化和變化的因素---物體的質(zhì)量之間的關(guān)系;
②根據(jù)得出結(jié)論應(yīng)比較找出其它因素相同,只液體的密度不同的改變?nèi)螌?shí)驗(yàn),即是可以得出那樣結(jié)論的實(shí)驗(yàn);
(3)根據(jù)猜想3舉出一個物體浸入液體的深度不同的生活中的實(shí)例即可.
解答:解:影響浮力大小的因素可能有:物體的質(zhì)量、液體的密度、物體浸入液體的深度、物體排開液體的體積等;
所以,我的猜想是:浮力的大小可能與物體排開液體的體積有關(guān);
(1)①序號為a、b、c的三次實(shí)驗(yàn)中,物體的體積和浸沒的液體都相同,不同因素是物體的質(zhì)量;由圖可知測力計的示數(shù)分別為:3N、3.5N、4N,而三個圓柱形物體A、B、C的重分別為4N、4.5N和5N,根據(jù)稱重法,則所受浮力分別為1N、1N、1N,可見浮力相等,于是可得結(jié)論是:浮力的大小與物體的質(zhì)量無關(guān);
②結(jié)論:浮力的大小與液體的密度有關(guān);液體的密度越大,同一物體受到的浮力也越大.根據(jù)控制變量法可知:其實(shí)驗(yàn)應(yīng)該是保持物體的物體的體積、質(zhì)量、浸沒的深度等因素相同,變化的量是液體的密度;則符合要求的實(shí)驗(yàn)是:a、d、e三次實(shí)驗(yàn).
(2)浮力的大小與物體浸入液體的深度之間關(guān)系的例子如:
在水下提升打撈的物體時,在物體未到達(dá)水面之前時,施加的拉力保持不變;則說明浮力的大小與物體浸入液體的深度無關(guān)
故答案為:浮力的大小可能與物體排開液體的體積有關(guān)
(1)物體的質(zhì)量無關(guān);a、d、e;
(2)在水下提升打撈的物體時,在物體未到達(dá)水面之前時,施加的拉力保持不變.
點(diǎn)評:本題中稱重法測量浮力和控制變量法的運(yùn)用是本實(shí)驗(yàn)操作和分析的關(guān)鍵;易錯點(diǎn)在于對圖的觀察,找出實(shí)驗(yàn)中控制不變的量是哪些;改變的物理量是哪一個;這是解答本題的難點(diǎn).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2008?濟(jì)南)通過實(shí)驗(yàn)認(rèn)識了浮力后,小軍和小民班的同學(xué)在老師的引導(dǎo)下,繼續(xù)對“浮力的大小與哪些因素有關(guān)”進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究.

首先,他們對“浮力的大小與哪些因素有關(guān)”進(jìn)行了猜想,在老師的幫助下將同學(xué)們的猜想歸納如下:
猜想l:浮力的大小可能與物體的質(zhì)量有關(guān);
猜想2:浮力的大小可能與液體的密度有關(guān);
猜想3:浮力的大小可能與物體浸入液體的深度有關(guān);
猜想4:浮力的大小可能與物體浸入液體的體積有關(guān).
(1)小軍所在組的同學(xué)為了驗(yàn)證猜想l和猜想2,選用了體積相同、質(zhì)量不同的三個圓柱形物體A、B、C并測出了它們的重分別為4N、4.5N和5N,然后進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn).
①比較圖中序號為a、b、C的三次實(shí)驗(yàn),得出的結(jié)論是:浮力的大小與
物體的質(zhì)量無關(guān)
物體的質(zhì)量無關(guān)

②比較圖中序號為
a
a
d
d
、
e
e
的三次實(shí)驗(yàn)可以得出結(jié)論:浮力的大小與液體的密度有關(guān);液體的密度越大,同一物體受到的浮力也越大.
(2)猜想3是小民所在組的同學(xué)提出的,請你舉出一個生活中的實(shí)例來支持他們的猜想.
在水下提升打撈的物體時,在物體未到達(dá)水面之前時,施加的拉力保持不變
在水下提升打撈的物體時,在物體未到達(dá)水面之前時,施加的拉力保持不變

(3)小民所在組的同學(xué)為了驗(yàn)證猜想3,選用了與小軍所在組相同的圓柱形物體A,進(jìn)行了圖所示的實(shí)驗(yàn),得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表:
物體A:底面積20cm2、高5cm的圓柱體,液體:酒精
實(shí)驗(yàn)序號 l 2 3 4 5
物體浸入液體的深度h/cm l 3 5 7 9
受到的浮力F浮/N 0.2 0.5 0.8 0.8 0.8
分析上表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:
浮力的大小與物體浸入液體的深度無關(guān),與物體排開液體的體積有關(guān)
浮力的大小與物體浸入液體的深度無關(guān),與物體排開液體的體積有關(guān)

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2010?天橋區(qū)模擬)通過實(shí)驗(yàn)認(rèn)識了浮力后,9.3班的同學(xué)在老師的引導(dǎo)下,繼續(xù)對“浮力的大小與哪些因素有關(guān)”進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究.
首先,他們經(jīng)過討論對“浮力的大小與哪些因素有關(guān)”提出如下猜想:
猜想l:浮力的大小可能與物體的質(zhì)量有關(guān);
猜想2:浮力的大小可能與液體的密度有關(guān);
猜想3:浮力的大小可能與物體浸入液體的深度有關(guān);
猜想4:浮力的大小可能與物體浸入液體的體積有關(guān).
小剛所在組的同學(xué)選用了一個彈簧測力計、一個金屬塊、兩個相同的燒杯(分別裝有一定量的水和酒精),對浸在液體中的物體所受的浮力進(jìn)行了探究.下圖表示探究過程及有關(guān)數(shù)據(jù).

(1)比較圖中①、②兩圖,②圖中彈簧測力計示數(shù)較小,說明了
浸在液體中的物體受到向上的浮力
浸在液體中的物體受到向上的浮力

(2)圖中的
②、③、④
②、③、④
三圖,彈簧測力計的示數(shù)不同,說明浸在同一種液體中的物體所受浮力的大小跟物體浸入液體的體積有關(guān).圖中的⑤⑥兩圖,彈簧測力計的示數(shù)不同,說明浸沒在液體中的物體所受浮力的大小跟
液體的密度
液體的密度
有關(guān).
(3)小剛在驗(yàn)證猜想3時得出的結(jié)論是:浮力的大小與物體浸入液體的深度有關(guān);物體浸入液體越深,受到的浮力越大.同組的小軍認(rèn)為它的結(jié)論不準(zhǔn)確.請你根據(jù)圖中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析,浮力的大小與物體浸入液體深度的關(guān)系:
浸沒前,浮力的大小與浸入液體的深度有關(guān);浸入液體的深度越大,受到的浮力越大.浸沒后,浮力的大小與物體浸入液體的深度無關(guān)
浸沒前,浮力的大小與浸入液體的深度有關(guān);浸入液體的深度越大,受到的浮力越大.浸沒后,浮力的大小與物體浸入液體的深度無關(guān)

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

通過實(shí)驗(yàn)認(rèn)識了浮力后,9.3班的同學(xué)在老師的引導(dǎo)下,繼續(xù)對“浮力的大小與哪些因素有關(guān)”進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究.
首先,他們經(jīng)過討論對“浮力的大小與哪些因素有關(guān)”提出如下猜想:
猜想l:浮力的大小可能與物體的質(zhì)量有關(guān);
猜想2:浮力的大小可能與液體的密度有關(guān);
猜想3:浮力的大小可能與物體浸入液體的深度有關(guān);
猜想4:浮力的大小可能與物體浸入液體的體積有關(guān).
小剛所在組的同學(xué)選用了一個彈簧測力計、一個金屬塊、兩個相同的燒杯(分別裝有一定量的水和酒精),對浸在液體中的物體所受的浮力進(jìn)行了探究.如圖表示探究過程及有關(guān)數(shù)據(jù).

(1)比較圖中①、②兩圖,②圖中彈簧測力計示數(shù)較小,說明了
浸在液體中的物體受到向上的浮力
浸在液體中的物體受到向上的浮力

(2)圖中的
②、③、④
②、③、④
三圖,彈簧測力計的示數(shù)不同,說明浸在同一種液體中的物體所受浮力的大小跟物體浸入液體的體積有關(guān).
圖中的⑤⑥兩圖,彈簧測力計的示數(shù)不同,說明浸沒在液體中的物體所受浮力的大小跟
液體的密度
液體的密度
有關(guān).
(3)小剛在驗(yàn)證猜想3時得出的結(jié)論是:浮力的大小與物體浸入液體的深度有關(guān);物體浸入液體越深,受到的浮力越大.同組的小軍認(rèn)為它的結(jié)論不準(zhǔn)確.請你根據(jù)圖中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析,浮力的大小與物體浸入液體深度的關(guān)系:
浸沒前,浮力的大小與浸入液體的深度有關(guān);浸入液體的深度越大,受到的浮力越大.浸沒后,浮力的大小與物體浸入液體的深度無關(guān)
浸沒前,浮力的大小與浸入液體的深度有關(guān);浸入液體的深度越大,受到的浮力越大.浸沒后,浮力的大小與物體浸入液體的深度無關(guān)

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科目:初中物理 來源: 題型:

通過實(shí)驗(yàn)認(rèn)識了浮力后,8.1班的同學(xué)在老師的引導(dǎo)下,繼續(xù)對“浮力的大小與哪些因素有關(guān)”進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究.
首先,他們經(jīng)過討論對“浮力的大小與哪些因素有關(guān)”提出如下猜想:
猜想l:浮力的大小可能與物體的質(zhì)量有關(guān);
猜想2:浮力的大小可能與液體的密度有關(guān);
猜想3:浮力的大小可能與物體浸入液體的深度有關(guān);
猜想4:浮力的大小可能與物體浸入液體的體積有關(guān).
小剛所在組的同學(xué)選用了一個彈簧測力計、一個金屬塊、兩個相同的燒杯(分別裝有一定量的水和酒精),對浸在液體中的物體所受的浮力進(jìn)行了探究.圖中表示探究過程及有關(guān)數(shù)據(jù).

(1)比較圖中①、②兩圖,②圖中彈簧測力計示數(shù)較小,說明了
浸在液體中的物體受到向上的浮力
浸在液體中的物體受到向上的浮力

(2)圖中的
②③④
②③④
三圖,彈簧測力計的示數(shù)不同,說明浸在同一種液體中的物體所受浮力的大小跟物體浸入液體的體積有關(guān).圖中的⑤⑥兩圖,彈簧測力計的示數(shù)不同,說明浸沒在液體中的物體所受浮力的大小跟
液體的密度
液體的密度
有關(guān).
(3)猜想3是小剛所在組的同學(xué)提出的,請你舉出一個生活中的實(shí)例來支持他們的猜想.
當(dāng)從河岸向水深處走時,會感覺受到的浮力變大
當(dāng)從河岸向水深處走時,會感覺受到的浮力變大

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