【題目】如圖所示,小薇同學(xué)在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時,在光屏上得到了清晰縮小的像.這時她將自己的近視眼鏡鏡片放到蠟燭與凸透鏡之間(靠近透鏡),結(jié)果光屏上的像變得模糊了.
①為使光屏上的像重新變得清晰,在不移動蠟燭和透鏡位置的前提下,應(yīng)該向________(選填“左”或“右”)移動光屏。
②如圖所示的四幅圖中,正確表示近視眼成像情況的是_____,近視眼矯正方法的是_____.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,用電流表測電流。
(1)若將線頭M、N都接到電流表為“0.6”接線柱上,此時電流表的示數(shù)如圖乙所示。則電流表測的是哪盞燈的電流?大小為多大?
(2)將線頭M、N如何連接,才能使電流表的示數(shù)最大?若此時,電流表的示數(shù)如圖丙所示,則兩次電流表示數(shù)相減,可得流過哪盞燈的電流,大小是多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩地的距離是1800km,一列火車從甲地早上7:30出發(fā)開往乙地,途中?苛藥讉車站,在當(dāng)日16:30到達(dá)乙地。列車在行駛途中以144km/h的速度勻速通過長度為400m的橋梁,列車全部通過橋梁的時間的25s.問:
(1)火車從甲地開往乙地的平均速度是多少千米/時?
(2)火車的長度是多少米?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】日食與月食的出現(xiàn)都是重要的天象,圖甲是小紅和小梅用一盆墨水觀察到的日食奇觀,她倆沒有直接用眼觀察,這樣做的目的是_____.產(chǎn)生日食的原理如乙圖所示,其形成的原因是光沿_____傳播,當(dāng)?shù)厍蛭挥诒麍D中的_____區(qū)域時(A/B/C),就能看到日全食現(xiàn)象.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小華同學(xué)在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時,根據(jù)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),繪制出物距u隨像距v變化的圖象,如圖甲所示。
(1)根據(jù)圖甲,可以知道,小華實(shí)驗(yàn)中所用的凸透鏡焦距是_____cm。
(2)某同學(xué)用該凸透鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時,蠟燭和凸透鏡在光具座上的位置如圖乙所示,則物距為_____cm,根據(jù)圖甲則可以知道,所成像的情況是_____。
(3)如果某次實(shí)驗(yàn)中像成在光屏上的下邊緣,且不完整,在保持蠟燭的高度和光屏的高度不變的前提下,應(yīng)該將凸透鏡向_____(選填“上”或“下”)移動,才能在光屏的中心位置找到完整的像。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】圖甲是建造大橋時所用的起吊裝置示意圖,使用電動機(jī)和滑輪組(圖中未畫出)將實(shí)心長方體A從江底沿豎直方向勻速吊起,圖乙是鋼纜繩對A的拉力F1隨時間t變化的圖像。A完全離開水面后,電動機(jī)對繩的拉力F大小為6.25×103N,滑輪組的機(jī)械效率為80%。已知A的重力2×104 N,A上升的速度始終為0.1m/s。(g=10N/kg)(不計鋼纜繩與滑輪間的摩擦及繩重,不考慮風(fēng)浪、水流等因素的影響)求:
(1)長方體A未露出水面時受到的浮力;
(2)長方體A的密度;
(3)長方體A完全離開水面后,在上升過程中F的功率。
(4)把長方體A按圖甲中的擺放方式放在岸邊的水平地面上,它對地面的壓強(qiáng)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】水是大自然的精靈,瞬息萬變中向我們展示了它神秘的特性.如圖所示的四個場景中,因?yàn)樗哪潭纬傻氖?/span>
A. 草葉上的露珠
B. 屋檐下的冰掛
C. 樹葉上的白霜
D. 曠野上的白霧
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,在“研究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中:
(1)所用的液體溫度計是利用液體_____________的性質(zhì)制成的。
(2)如圖甲所示,剛倒入熱水時發(fā)現(xiàn)溫度計管壁模糊,很難看清示數(shù),主要原因是水蒸氣在溫度計上發(fā)生了________。
(3)燒杯上方加一紙蓋后進(jìn)行實(shí)驗(yàn),如圖乙所示,每隔1 min記錄溫度計示數(shù)(見表),4 min時溫度計示數(shù)如圖丙所示,此時溫度為_____℃,直到水沸騰一段時間后停止讀數(shù),由表可知水的沸點(diǎn)為_____℃。
時間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
溫度/℃ | 88 | 90 | 92 | 94 | 97 | 98 | 98 | 98 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小張同學(xué)經(jīng)常騎自行車上學(xué)放學(xué),從學(xué)校到家,先是一段平路,然后上坡,再下坡就到家了。校門口的公路旁有里程碑,平路500米,上坡300米,下坡500米。學(xué)習(xí)了機(jī)械運(yùn)動的知識后,小張對某天放學(xué)騎自行車回家的一些數(shù)據(jù)進(jìn)行了收集:上坡騎車兩分半鐘,學(xué)校出來5分半鐘就到家了。請幫小張同學(xué)計算一下:
(1)上坡的平均速度。
(2)下坡也不能太快,如果不超過8m/s,求下坡需要的最短時間。
(3)從學(xué)校到家騎行的平均速度
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