下列屬于省力杠桿的是（   ）
B

試題分析：杠桿分為三類(lèi)：省力杠桿（動(dòng)力臂大于阻力臂，省力費(fèi)距離）、費(fèi)力杠桿（動(dòng)力臂小于阻力臂，費(fèi)力省距離）和等臂杠桿（動(dòng)力臂等于阻力臂，不省力不費(fèi)力，不省距離不費(fèi)距離）．要判斷是什么杠桿，要看動(dòng)力臂與阻力臂之間的大小關(guān)系．在船槳的使用過(guò)程中，動(dòng)力臂小于阻力臂，所以船槳屬于費(fèi)力杠桿，，故A不符合題意；我們?cè)谑褂眉翳F皮的剪子時(shí)，目的是為了省力，并且在使用的過(guò)程中動(dòng)力臂大于阻力臂，屬于省力杠桿，故B符合題意；起重機(jī)的吊臂在工作時(shí)，動(dòng)力臂小于阻力臂，屬于費(fèi)力杠桿，故C不符合題意；人在端茶杯時(shí)，若把前臂看成杠桿，支點(diǎn)在肘關(guān)節(jié)的位置，肱二頭肌收縮抬起前臂是動(dòng)力，茶杯作用在手上產(chǎn)生的力是阻力，端茶杯的過(guò)程中，動(dòng)力臂小于阻力臂，屬于費(fèi)力杠桿，故D不符合題意．故選B．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（6分）關(guān)于機(jī)械的研究
（1）圖甲是探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)裝置．調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡后，在杠桿上的A點(diǎn)掛四個(gè)重均為0.5N的鉤碼，用調(diào)好的彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉杠桿上的B點(diǎn)，使杠桿水平平衡，測(cè)力計(jì)的示數(shù)是   N；如果將測(cè)力計(jì)沿圖中虛線方向拉，仍使杠桿在水平位置平衡，則測(cè)力計(jì)的示數(shù)將   （變大／不變／變�。�

（2）某同學(xué)利用身邊的塑料直尺和硬幣若干來(lái)驗(yàn)證杠桿平衡的條件，如圖乙所示，當(dāng)杠桿在水平位置平衡時(shí)，他測(cè)出從支點(diǎn)O到硬幣邊緣的距離作為力臂L1和L2的大小，他測(cè)力臂的方法是_________的(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)。如果將兩邊的硬幣以相同大小的速度同時(shí)做遠(yuǎn)離支點(diǎn)的勻速移動(dòng)，則杠桿_________ (選填“仍平衡”、“左端向下傾斜”或“右端向下傾斜”)
（3）某小組同學(xué)在探究滑輪組的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān)時(shí)，提出了一些猜想。為了驗(yàn)證猜想是否正確，該小組同學(xué)們按如圖丙所示的A、B、C、D 四種情形組裝滑輪組。
為了驗(yàn)證猜想“兩個(gè)相同滑輪組成的滑輪組，其機(jī)械效率與滑輪組細(xì)線的繞法有關(guān)”，應(yīng)選擇裝配圖中的_________兩組滑輪組做對(duì)比實(shí)驗(yàn)；按裝配圖A、B或圖C、D兩個(gè)滑輪組做對(duì)比實(shí)驗(yàn)，可以驗(yàn)證什么猜想？______________________．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

小翔同學(xué)利用課余時(shí)間制作圖示一款捕鼠器。將一塊木板用鉸鏈固定在桌邊的O點(diǎn)，木板能繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，食餌放于A點(diǎn)，A的下方放一水桶，木板經(jīng)打蠟后，很光滑。捕鼠器的工作原理是 _____________ , 木板的重心位于 _________ （選填“O點(diǎn)”、“略偏O點(diǎn)左側(cè)”或“略偏O點(diǎn)右側(cè)”）。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在圖1所示情景中，所使用的工具在工作過(guò)程中屬于費(fèi)力杠桿的是    （   ）

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（5分）某同學(xué)用如圖甲所示的裝置，探究杠桿平衡條件．
（1）為了方便測(cè)量力臂，應(yīng)將杠桿調(diào)至      位置平衡。調(diào)節(jié)時(shí)若杠桿左端下沉，應(yīng)將左端的平衡螺母向      端調(diào)節(jié)，右端的平衡螺母向        端調(diào)節(jié)。
（2）探究過(guò)程中，在杠桿左端某一固定位置掛一個(gè)重力G＝2.5N的物體，在杠桿右端不同位置處施加不同的豎直向下的力F，保證杠桿處于平衡狀態(tài)。根據(jù)多次測(cè)量的F、L數(shù)據(jù)，畫(huà)出F和1/L的圖線如圖乙，由圖乙可得出杠桿平衡條件是F與L成     比。根據(jù)杠桿平衡條件，可求出重力G的力臂是       m。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，所使用的杠桿屬于費(fèi)力杠桿的是

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（3分）根據(jù)圖甲、乙、丙演示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，請(qǐng)你分別說(shuō)明反映了什么物理規(guī)律：
（1）圖甲的滾擺實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明                                                ．
（2）圖乙的空氣壓縮引火儀點(diǎn)火實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明                                ．
（3）圖丙繩和木棍體驗(yàn)“滑輪組”的威力實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明                          ．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

按照題目要求作圖：
（1）如圖1是用螺絲刀撬圖釘?shù)氖疽鈭D，畫(huà)出動(dòng)力F1的力臂l1和阻力F2的示意圖。
（2）如圖2所示的電路未畫(huà)完整，請(qǐng)你在圖中的①②的缺口處選擇開(kāi)關(guān)與燈泡的符號(hào)填上，并把③處的三孔插座連接好。
（3）如圖3為通電螺線管和一小磁針靜止時(shí)的情形，請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出通電螺線管的磁極名和小磁針的磁極名。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示的各種情況中，用同樣大小的力F將重物勻速提升，若不計(jì)摩擦和滑輪重，物重最大的是（   ）

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同步練習(xí)冊(cè)答案