17．電磁感應(yīng)現(xiàn)象是英國物理學家法拉第首先發(fā)現(xiàn)的．探究這個現(xiàn)象應(yīng)選用圖中甲（填“甲”或“乙”）所示的裝置進行實驗．在這個實驗中感應(yīng)電流的方向與導體切割磁感線的運動方向和磁感線（磁場）方向有關(guān)．

分析 由于導體在磁場中做切割磁感線運動而產(chǎn)生電流的現(xiàn)象，是一種電磁感應(yīng)現(xiàn)象，產(chǎn)生的電流叫做感應(yīng)電流；感應(yīng)電流的方向和磁場方向和導體運動的方向有關(guān)．

解答 解：電磁感應(yīng)現(xiàn)象是英國物理學家法拉第發(fā)現(xiàn)的；電磁感應(yīng)現(xiàn)象的特點是沒有電源而有一個電流表，用來測量產(chǎn)生的電流，所以甲圖是研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實驗裝置；且感應(yīng)電流的方向和磁場方向與導體切割磁感線運動的方向有關(guān)；
故答案為：甲；磁感線（磁場）；

點評 知道產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件及相關(guān)的知識是解決該題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

7．按要求完成作圖．
（1）如圖1所示，在課桌的C點用最小的力把桌腿B抬離地面，在抬起時桌腿A沒有滑動，請在C點畫出這個力的示意圖，并標出它的力臂L．
（2）在圖2中，根據(jù)通電螺線管的N極，畫出磁感線的方向，并標出電源的“+”極和“-”極．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．如圖所示，刻度尺所測物體的長度應(yīng)為2.08cm．溫度計測得的溫度示數(shù)為-2.2℃

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．隨著經(jīng)濟的發(fā)展，汽車已進入了普通百姓的家庭．在挑選汽車時，發(fā)動機（汽油機）效率的高低是區(qū)分汽車優(yōu)劣的重要指標之一．有經(jīng)驗的司機可以通過用手測試汽車尾氣的溫度來粗略判斷．在輸出功率相同時，尾氣溫度越低，汽車發(fā)動機效率越高．原因是燃料燃燒充分，散失的熱量少．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

12．我們不但要有淵博的知識，還要有健康的體魄．某人晨跑時在平直的馬路上以3m/s的速度勻速跑步20nin，消耗熱量8×104J．這段時間內(nèi)
（1）人通過的路程是多少？
（2）人消耗熱量的平均功率是多少？
（3）假如人所消耗的能量只由脂肪提供，在理論上可以消耗多少脂肪？（每千克脂肪提供的能量是1.6×107J，可用q=1.6×107J/kg表示，g=10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．下列四幅圖中，探究“電磁鐵磁性強弱與哪些因素有關(guān)”的是（　�。�
A．B．
C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．小梅學完電能表的使用后，想利用電能表測量電飯煲的電功率，觀察自家的電能表如圖所示，該電能表允許接入用電器的最大電功率是2200W；將家里其他用電器斷開，只將該電飯煲接入電路中，觀察到電能表的指示燈3分鐘閃爍了160次，則他家電飯煲的功率是1000W．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．小雨為確定旅游帶回的雨花石的密度，他來到實驗室進行了測量．
（1）小雨把天平放在水平上，游碼移至左端“0”刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側(cè)，他應(yīng)將平衡螺母向右端移動，直至橫梁平衡．
（2）他把雨花石放在左盤后，向右盤添加砝碼，并移動游碼，天平平衡時右盤中砝碼和游碼的位置如圖甲所示
（3）小雨在量筒中倒入適量的水，記下了水的體積為40cm3．
（4）用細線拴好石塊慢慢地放入量筒中，水和石塊的總體積如圖乙所示．

請你幫小雨將數(shù)據(jù)及計算結(jié)果填在下表中．
石塊的質(zhì)量m/g量筒中水的體積V1/cm3量筒中水和石塊總體積V2/cm3石塊的體積V/cm3石塊的密度
g/cm3
40

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．為了使教室內(nèi)的學生上課免受周圍環(huán)境噪聲干擾，下列措施可行的是（　�。�
A．在校園周圍植樹B．將教室的門窗密封
C．在教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測裝置D．每個學生都帶一個防噪聲耳罩

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