11.小明學(xué)習(xí)了物理之后練習(xí)利用回聲來測量距離,他站在兩座平直峭壁間的某一位置鳴槍,并利用秒表記錄了聽到回聲的時(shí)間,他發(fā)現(xiàn)在經(jīng)過了2s后聽到了第一次回聲,又經(jīng)過2s聽到了第二次回聲,求:則兩峭壁間的距離為多少?(15℃,聲音在空氣中的速度是340m/s)

分析 (1)聲音的反射產(chǎn)生回聲,槍響后2s聽到一邊峭壁的回聲,說明單程時(shí)間是1s,再根據(jù)速度公式s=vt即可計(jì)算出一邊峭壁到人的距離;
(2)同理再經(jīng)2s聽到另一邊峭壁的回聲,則聲音到另一邊峭壁的單程所用的時(shí)間為2s,根據(jù)速度公式s=vt即可計(jì)算出另一邊峭壁到測量員的距離;
(3)將兩個(gè)距離加起來即是兩峭壁之間的距離.

解答 解:
(1)因?yàn)闃岉懞蠼?jīng)2s聽到一邊峭壁的回聲;
所以這邊峭壁到人所經(jīng)歷的時(shí)間為:
t1=$\frac{1}{2}$×2s=1s,
這邊峭壁到人的距離:
s1=vt1=340m/s×1s=340m;
(2)同理,再經(jīng)2s聽到另一邊峭壁的回聲,
則人到另一邊峭壁的單程所用的時(shí)間為:
t2=$\frac{1}{2}$(2s+2s)=2s,
人到另一邊峭壁的距離:
s2=vt2=340m/s×2s=680m,
(3)兩峭壁間的距離:
s=s1+s2=340m+680m=1020m.
答:兩峭壁間的距離為1020m.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查的是回聲測距離在生活中的應(yīng)用,弄清在聲音在兩邊峭壁之間傳播的時(shí)間是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時(shí),小濤和小川一起做了下面的實(shí)驗(yàn):

(1)根據(jù)圖甲和圖乙的現(xiàn)象,可知聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的.圖乙中懸掛著的乒乓球的作用是將音叉的微小振動(dòng)放大.
(2)小濤同學(xué)用手使勁敲桌子,發(fā)出很大的響聲,但是他看到桌子幾乎沒有振動(dòng),為了使看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯,你的改進(jìn)方法是:在桌面上放一些紙屑.
(3)如圖丙,小川把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi),逐漸抽出其中的空氣,此時(shí)聽到聲音逐漸減弱,由上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以進(jìn)一步科學(xué)推理得出的結(jié)論是真空不能傳聲.
(4)小濤認(rèn)為聽到的鬧鐘聲音越來越小的原因是鬧鐘本身的聲音在變小,請你想個(gè)實(shí)驗(yàn)方法證明鈴聲減弱是因?yàn)榭諝鉁p少導(dǎo)致,而不是鬧鐘本身的聲音在變。僮鞣椒ǎ鹤尶諝庵匦逻M(jìn)入玻璃罩.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.小明同學(xué)探究物態(tài)變化,他在試管中放入少量碘,塞緊蓋子放入熱水中,觀察到試管中固態(tài)碘逐漸消失,變?yōu)樽仙牡庹魵獠⒊錆M試管.
(1)此過程固態(tài)碘發(fā)生的物態(tài)變化是升華(填物態(tài)變化的名稱).
(2)在上述實(shí)驗(yàn)中,小明同學(xué)猜想:固態(tài)碘是先變成液體,再變成氣體,因?yàn)樽兓俣忍欤簯B(tài)碘出現(xiàn)的時(shí)間太短,因而沒有觀察到.為驗(yàn)證猜想,他查詢了一些小資料:碘的熔點(diǎn)是113.5℃;碘的沸點(diǎn)是184.4℃;水的沸點(diǎn)是100℃.請你根據(jù)上述小資料分析小明的猜想為什么是錯(cuò)誤的:熱水溫度低于碘的熔點(diǎn),碘不可能熔化.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.物理上常通過聲波的波形圖來反映聲波的特點(diǎn).如圖所示,根據(jù)甲、乙兩個(gè)音叉振動(dòng)時(shí)發(fā)出聲音的波形圖,下列判斷正確的是( 。
A.甲音叉比乙音叉振動(dòng)得快B.甲音叉比乙音叉發(fā)聲的音調(diào)低
C.甲、乙兩音叉發(fā)聲的頻率相同D.甲音叉發(fā)聲的響度比乙音叉大

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.A、B兩車分別從P、Q兩點(diǎn)同時(shí)同向運(yùn)動(dòng),經(jīng)過6秒A、B相遇,它們的s-t圖象分別如圖甲、乙所示,由此可知VA>VB(填“>”、“=”或“<”),P、Q間的距離為9m.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.兩個(gè)電阻,分別標(biāo)有“10Ω、0.5A”和“20Ω,0.3A”字樣.將它們串聯(lián)后接入電路使用,那么電路中的最大電壓不能超過9V.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.在電阻器的兩端加15V的電壓時(shí),通過它的電流為300mA;如果在它的兩端加18V的電壓,通過它的電流為0.36A.這時(shí)的電阻是50Ω;若要通過的電流為2A.則應(yīng)在它的兩端加100V的電壓,這時(shí)它的電阻值是50Ω.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.為了模擬研究汽車超載帶來的安全隱患,小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲,乙,丙所示的探究實(shí)驗(yàn).將A、B、C三個(gè)小球先后從同一裝置,高度分別為hA、hB、hC的位置滾下(mA=mB<mC,hA=hC>hB),推動(dòng)小木塊運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止,請你根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)的物理探究方法,對以下問題進(jìn)行解答:
(1)用來研究超速安全隱患時(shí),需要控制的變量是質(zhì)量,實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選擇甲乙兩個(gè)圖所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較;
(2)用來研究超載安全隱患時(shí),應(yīng)選擇甲丙兩個(gè)圖所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較,通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是當(dāng)速度相同時(shí),物體的質(zhì)量越大,物體的動(dòng)能越大.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.如圖,閉合開關(guān)S時(shí),燈泡L1、L2都不亮,用一根導(dǎo)線兩端接觸a、b兩點(diǎn)時(shí)兩燈都不亮;接觸b、c兩點(diǎn),d、c兩點(diǎn)時(shí),兩燈也不亮;接觸c、d兩點(diǎn)時(shí),兩燈都亮了,由此可以判斷(  )
A.燈L1斷路B.燈L2斷路C.開關(guān)S斷路D.cd間導(dǎo)線斷路

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同步練習(xí)冊答案