電阻R1∶R2=4∶3，并聯(lián)后接入電路中，通過它們的電流之比為          ，它們兩端的電壓之比為          ．
3∶4；1∶1。

試題分析：串聯(lián)電路中電流處處相等，總電壓等于各部分電路兩端電壓之和，并聯(lián)電路中各支路兩端電壓相等，干路中的電流等于各支路中電流之和。因為兩電阻并聯(lián)，所以它們兩端的電壓之比是1∶1；根據(jù)歐姆定律，電壓一定時，電流與電阻成反比，所以I1∶I2=R2∶R1=3∶4
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，R1=10Ω。當開關(guān)S1閉合，S2、S3斷開時，電壓表的示數(shù)為U1，R2消耗的功率為P2；當開關(guān)S1、S2、S3都閉合時，電壓表的示數(shù)為U1′，R2消耗的功率為P2′，且電流表A1的示數(shù)為0.9A。已知U1∶U1′=1∶6，P2∶P2′=1∶9，下列結(jié)論錯誤的是

A．開關(guān)S1閉合，S2、S3斷開時，電流表A2的示數(shù)為0.1A
B．開關(guān)S1閉合，S2、S3斷開時，電路消耗的總功率為0.6W
C．開關(guān)S1、S2、S3都閉合時，電流表A2的示數(shù)為1.1A
D．開關(guān)S1、S2、S3都閉合時，R1和R2消耗的總功率為5.4W

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

（6分）小華家買了一個家用電吹風，如圖甲所示，其簡化電路如圖乙所示，其中“選擇開關(guān)”是可旋轉(zhuǎn)的扇形金屬片，請根據(jù)主要技術(shù)參數(shù)（如表）解答如下問題：（不考慮溫度對電阻絲電阻的影響，計算結(jié)果保留一位小數(shù)）

（1）當吹冷風時，正常工作5min消耗的電能是多少？
（2）當選擇開關(guān)置于何處（用圖中的兩個字母表示）時，電吹風吹熱風？此時電路中的總電流是多大？
（3）當電路供電電壓為200V時，電吹風電熱絲的實際功率多大？

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

小明同學按照下圖所示的電路“研究串聯(lián)電路中電流、電壓的特點”，當開關(guān)閉合時，燈L1亮，燈L2不亮，電流表和電壓表均有示數(shù)．則故障原因可能是（   ）
A．L1斷路B．L1短路C．L2斷路D．L2短路

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，在探究并聯(lián)電路中的電流關(guān)系時，小明同學用電流表測出A、B、C三處的電流分別為IA=0.4A、IB=0.2A、IC=0.2A，在表格中記錄數(shù)據(jù)后，下一步首先應(yīng)該做的是

A.整理器材，結(jié)束實驗
B.換用不同規(guī)格的小燈泡，再測出幾組電流值
C.分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論
D.換用電流表的另一量程，再測出一組電流值

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小紅和小榮探究“并聯(lián)電路電流規(guī)律”，小紅設(shè)計的實驗電路圖如圖，實驗數(shù)據(jù)記錄如下表。（電路連接及記錄的數(shù)據(jù)都沒有錯誤）

（1）小紅根據(jù)數(shù)據(jù)得出結(jié)論：并聯(lián)電路干路電流等于各支路電流之和。請你針對小紅的實驗提出一個改進方法．                 
（2）實驗中，小榮觀察到燈泡L1比燈泡L2暗。根據(jù)這一現(xiàn)象，小榮做出以下分析：根據(jù)P= I2R，P與R成正比．L1比L2暗是因為L1的電阻小于L2的電阻．
問：小榮的分析是否正確，并說明理由.                         。
（3）小紅想用一個電流表、一個阻值已知的電阻R1，測量未知電阻R2的阻值。小紅設(shè)計的電路如圖，閉合S，斷開S1時，電流表的讀數(shù)為I1；同時閉合S、S1時，電流表的讀數(shù)為I2。若電源的電壓不變，則待測電阻R2的阻值表達式為R2 = ______（用已給出的物理量符號表示）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

有兩個阻值不同的定值電阻R1和R2，它們的電壓隨電流變化的U-I圖像如圖所示，如果把R1、R2兩個電阻串聯(lián)在一個電壓為10V的電源上時，R1兩端的電壓U1＝____________V。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學希望通過比較電路中不同位置的電流表的讀數(shù)來研究串聯(lián)電路的電流規(guī)律．所接電路圖如圖1所示，閉合開關(guān)后，兩電流表指針偏轉(zhuǎn)情況如圖2所示．

（1）該同學發(fā)現(xiàn)電流表A1指針偏轉(zhuǎn)較A2小，所以他認為“串聯(lián)電路電流每流經(jīng)一個用電器，電流都會減弱一些”．你認為他的判斷是       （填：“正確”或“錯誤”）的，出現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn)角度不同的原因是                                                               。
（2）另一同學連接的電路如圖3所示．他認為：若兩燈亮度相同，則說明流過兩燈電流相等，這觀點對嗎？
答：          ，因為                                       。
（3）連接電路后，兩燈泡都亮，由于連線較亂，一時無法確定電路是串聯(lián)還是并聯(lián)，以下兩種簡單判斷方法是否可行？請你在表中空格填寫“可行”或“不可行”。
方法
操作
現(xiàn)象
結(jié)論
方法是否可行
方法1
把其中一燈泡從燈座中取下
另一燈熄滅
兩燈一定是串聯(lián)
 
方法2
把任意一根導線斷開
兩燈熄滅
兩燈一定是串聯(lián)
 
 

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，在探究“串聯(lián)電路的電流關(guān)系”時，小明用電流表分別測出a、b、c三處的電流為Ia＝0.2A、Ib＝0.2A、Ic＝0.2A．記錄數(shù)據(jù)后，他下一步應(yīng)該做的是

A．整理器材，結(jié)束實驗
B．分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論
C．換用不同規(guī)格的小燈泡，再測出幾組電流值
D．換用電流表的另一量程，再測出一組電流值

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