【題目】在圖甲所示的電路中，合上開(kāi)關(guān)S，電流表A1、A2的示數(shù)如圖乙所示，則

（1）燈L1中的電流為多少？

（2）燈L2中的電流為多少？

（3）在某次操作中，當(dāng)小明閉合開(kāi)關(guān)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)電流表的指針都能偏轉(zhuǎn)，并且偏轉(zhuǎn)角度相同，他仔細(xì)檢查兩個(gè)電流表，都完好，試分析造成此現(xiàn)象的原因可能是什么。（說(shuō)出兩條）

【答案】（1）0.54A；（2）0.46A；（3）兩個(gè)電流表的量程不一樣，燈L1的燈絲斷了。

【解析】

解答：(1)由電路圖可知,燈L1和L2并聯(lián)在電路中，電流表A1測(cè)的是干路上的電流I,A2測(cè)的是L2支路上的電流I2，由并聯(lián)電路的特點(diǎn)可知I＝I1+I2 ，故從甲乙兩表的示數(shù)可判斷出，甲接的是03A量程，由電流表A1的讀數(shù)可知，流過(guò)干路的電流I為1A，乙接的是00.6A量程，所以,由電流表A2的讀數(shù)可知,流過(guò)L2的電流為0.46A；根據(jù)并聯(lián)電路的電流規(guī)律可知,流過(guò)L1的電流I1＝II2＝1 A0.46A＝0.54A；(2) 由題意可知兩個(gè)電流表，都完好，結(jié)果發(fā)現(xiàn)電流表的指針都能偏轉(zhuǎn)，并且偏轉(zhuǎn)角度相同，造成此現(xiàn)象的原因可能是兩個(gè)電流表的量程不一樣所以偏轉(zhuǎn)角度相同，或者燈L1的燈絲斷了，兩表測(cè)試的均為L(zhǎng)2的電流

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是一個(gè)上下兩端開(kāi)口的容器(忽略容器壁厚度)，重4.2N，放在光滑的水平桌面上，容器底部與桌面接觸良好。容器下部是底面積為S1=100cm2，高為h1=5cm的圓柱體，上部是底面積為S2=25cm2，高為h2=10cm的圓柱體。從容器上端緩慢注入水，直到容器與桌面之間無(wú)壓力時(shí)，水才從容器底部流出(忽略大氣壓的影響，g=10N/kg)。求：

（1）若從容器上端緩慢注入300g水，無(wú)水從容器底部流出，水對(duì)桌面的壓強(qiáng)。

（2）若從容器上端緩慢注入600g水，無(wú)水從容器底部流出，水對(duì)桌面的壓力。

（3）為了使水不從容器底部流出，容器中允許注入水的質(zhì)量最大值。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）小紅和小麗用電流表測(cè)量同一電路中的電流，小紅接入電路中的是0~0.6A量程，而小麗卻按照0~3A量程讀得測(cè)量值為2.4A，則實(shí)際測(cè)得得電流應(yīng)該是（_______）

A．1.2A B．4.8A

C．0.12A D．0.48A

（1）王剛在做一電學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖所示，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因及糾正方法是__________________________________________________________________

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲為研究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實(shí)驗(yàn)電路圖。

（1）若要測(cè)量干路電流，則電流表應(yīng)串聯(lián)在甲圖中的_____（選填“A”、“B”或“C”）處。

（2）若要測(cè)量A處的電流，連好電路閉合開(kāi)關(guān)前，發(fā)現(xiàn)電流表指針位置如圖乙所示。調(diào)整正確后閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)指針又偏向圖乙位置，其原因是_____。

（3）糾正（2）中錯(cuò)誤后，測(cè)出A、B、C三處的電流值如表所示。由此得出結(jié)論：_____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小娟有一杯身和杯蓋由同種材料制成的紀(jì)念杯，她很想知道這種材料的密 度。于是她用天平測(cè)出杯蓋的質(zhì)量為 46.8g，再把杯蓋全部浸入裝滿(mǎn)水的溢水杯中， 并測(cè)得溢出水的質(zhì)量是 15.6g，

（1）杯蓋的體積是多少？

（2）請(qǐng)你幫小娟算出這種材料的密度是多少？

（3）如果紀(jì)念杯總質(zhì)量是 150g，則紀(jì)念杯杯身的體積是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“浮力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，班級(jí)的“物理小博土”為同學(xué)們做了如圖所示的一系列實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中的銅塊與鋁塊體積相同。

（1）做①③④三次實(shí)驗(yàn)是為了探究浮力的大小與___________的關(guān)系，得出的結(jié)論是____________。

（2）分析_____三次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可知浮力的大小與物體浸入液體內(nèi)的深度無(wú)關(guān)。

（3）做①②④⑥四次實(shí)驗(yàn)是為了探究浮力的大小與___________的關(guān)系，得出的結(jié)論是_____________。

（4）做____________三次實(shí)驗(yàn)可探究浮力的大小與液體密度的關(guān)系，可得出的結(jié)論是___________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的是電流表的表盤(pán)，則其示數(shù)是（ ）

A. 0.28A B. 1.4A C. 1.08A D. 有可能是0.28 A，也有可能是1.4A

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的電路圖中，要使燈泡L1和L2組成并聯(lián)電路，應(yīng)該是（ ）

A. 只閉合S3 B. 同時(shí)閉合S1和S3，斷開(kāi)S2

C. 同時(shí)閉合S1和S2，斷開(kāi)S3 D. 只閉合S2

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)課上,同學(xué)們把兩個(gè)相同規(guī)格的小燈泡連接在如圖所示的電路中,閉合開(kāi)關(guān)后,兩燈發(fā)光。此時(shí),一同學(xué)不小心把L1的玻璃外殼打破了,結(jié)果L1熄滅,L2卻更亮了。這是為什么呢?他們提出以下猜想:

猜想一:可能L1處發(fā)生開(kāi)路;

猜想二:可能L1處發(fā)生短路。

(1)根據(jù)____(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)電路的特點(diǎn)可知,猜想一是不正確的。

(2)針對(duì)猜想二,同學(xué)們找來(lái)了一只電壓表,分別并聯(lián)在L1、L2兩端,如圖-24所示,假如猜想二成立,則兩次讀數(shù)有何特點(diǎn)?___________。

(3)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)兩次電壓表均有明顯讀數(shù),且L1兩端電壓比L2兩端電壓小,說(shuō)明猜想二也不正確。你認(rèn)為L1熄滅、L2更亮的原因可能是（____）

A.L1電阻變大　　　B.L1電阻變小

C.L2電阻變小　　　D.L2電阻變大

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