3．在“測量小燈泡的電阻”的實驗中，只需要測量小燈泡正常發(fā)光時兩端的電壓和對應(yīng)的電流，不需要多次測量．

分析 導(dǎo)體電阻大小跟導(dǎo)體的長度、材料、橫截面積以及溫度有關(guān)，據(jù)此進(jìn)行分析．

解答 解：
因為小燈泡的電阻受溫度影響很大，當(dāng)改變小燈泡兩端的電壓時，小燈泡的功率會發(fā)生改變，燈絲的溫度會發(fā)生改變，小燈泡的電阻也會發(fā)生改變，所以在“測量小燈泡的電阻”的實驗中，只需要測量小燈泡正常時兩端的電壓和對應(yīng)的電流，不需要多次測量．
故答案為：正常發(fā)光．

點評 本題考查了影響電阻大小的因素以及在“伏安法測燈泡電阻”的實驗中的注意事項．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．1kg 20℃的水，讓它吸收4.2×105J的熱量后，它溫度升高100℃．（設(shè)當(dāng)時氣壓為標(biāo)準(zhǔn)大氣壓）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．質(zhì)量和初溫都相等的鐵塊和水，吸收相等的熱量后，把鐵塊投入水中，則（　�。�
A．熱從鐵塊傳給水B．熱從水傳給鐵塊
C．鐵塊與水間不發(fā)生熱傳D．無法確定是否發(fā)生熱傳

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

11．如圖所示電路，當(dāng)開關(guān)S閉合后，滑動變阻器的滑片P在B端時，電壓表示數(shù)為12V，電流表示數(shù)為0.3A；滑片P在中點C時，電壓表的示數(shù)為10V．求：
（1）滑動變阻器R1的最大阻值；
（2）電源電壓．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．電影院放映廳的墻壁上都被裝修成坑坑洼洼的，俗稱燕子泥，其目的是為了（　�。�
A．防止聲音發(fā)生振動
B．不同方向反射可減弱回聲才能聽清晰
C．增強(qiáng)響度
D．改變聲音的頻率

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．下列不屬于物理學(xué)研究范圍的是（　　）
A．停止沸騰的水，澆上冷水后會怎樣？B．通電的線圈放磁場中會轉(zhuǎn)起來
C．透過放大鏡看，物體總是放大的嗎？D．小男孩幾歲開始有喉結(jié)

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

15．有一種半導(dǎo)體材料的電阻隨溫度的變化而明顯改變，用這種材料制成的電阻稱為熱敏電阻，圖1是某熱敏電阻的阻值隨溫度變化的圖象，小梅同學(xué)用該熱敏電阻和電壓表設(shè)計了一只測量范圍為0～100℃的水溫表，圖2是這個水溫表的原理圖，圖中的電壓表量程為0～3V；定值電阻R0的阻值為100Ω．當(dāng)水溫達(dá)到100℃時，要求電壓表的示數(shù)達(dá)到最大值．

（1）根據(jù)圖象回答該熱敏電阻在100℃時的電阻值為多大？
（2）小梅同學(xué)將電壓表的刻度盤改畫為指示溫度的刻度盤，如果每10℃畫一條刻度線，這個刻度盤的刻度是否均勻？
（3）通過計算說明改畫的水溫表刻度盤上的0℃應(yīng)該與電壓表刻度盤的什么位置對應(yīng)？

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．在“探究水沸騰時溫度變化的特點”的實驗中：
（1）實驗前，同學(xué)們就器材的選取進(jìn)行了討論，正方和反方提出了許多觀點，小明把他們的觀點整理記錄如表2，其中合理的是：①和⑥．（填序號）
正方反方



觀
點		①了解水的沸點，選擇量程為-20℃-110℃的實驗溫度計
③為了節(jié)省加熱時間，在燒杯中加入1cm深的水
⑤燒杯上加蓋紙板，主要目的是防止水沸騰時濺出		②選擇體溫計，因為它可以離開被測液體讀數(shù)，用起來更方便
④為了便于觀察，在燒杯中加滿水
⑥燒杯上加蓋紙板，主要目的是減少熱量散失
（2）小明安裝的實驗器材如圖甲所示． 用酒精燈給水加熱，當(dāng)溫度達(dá)到88℃時開始記錄數(shù)據(jù)．在看到水沸騰現(xiàn)象后，小明就熄滅了酒精燈，然后根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了水沸騰時溫度與時間關(guān)系的圖象，如圖乙所示．由圖可得水的沸點為98℃．
（3）在評估與交流環(huán)節(jié)，同學(xué)們認(rèn)為小明的實驗仍存在不足，并對水沸騰后小明還應(yīng)進(jìn)行的實驗操作提出了一些建議，其中正確的是D
A．調(diào)大酒精燈火焰，繼續(xù)加熱直到水溫達(dá)到100℃
B．撤掉燒杯上的紙板，繼續(xù)加熱直到水溫達(dá)到100℃
C．撤去酒精燈，繼續(xù)觀察溫度計的示數(shù)，記錄數(shù)據(jù)
D．繼續(xù)用酒精燈加熱幾分鐘，觀察溫度計的示數(shù)，記錄數(shù)據(jù)．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．小明想利用所學(xué)的物理知識估測自己跳繩時克服重力的平均功率（不計繩重）．
（1）實驗需要測量的物理量：①用磅秤（填測量器材）測量自己的質(zhì)量m；②測自己平均每次跳起的高度h（人的重心上升的高度）；③用秒表 （填測量器材）記錄跳n次所用的時間t（填物理量與其對應(yīng)字母）．
（2）跳繩時平均功率表達(dá)式：P=$\frac{mgh}{t}$．
（3）小明和小華兩人想比較跳繩的平均功率（假設(shè)兩人跳起的平均高度相同），則A
A．頻率相同，體重大的功率大        B．頻率相同，跳的時間長的功率大
C．體重相同，頻率高的功率小        D．體重相同，跳的時間長的功率大
（4）小華要想提高跳繩測試的成績，請你從物理學(xué)角度為他提出一條合理：降低跳起高度．

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同步練習(xí)冊答案