小華學(xué)習(xí)做飯的過程中,經(jīng)常加熱油和水,她猜想油的比熱容比水。

(1)能夠支持她這一猜想的事實(shí)是

A.同樣情況下,油升溫比水快

B.油能把食物炸黃,而水不能

C.油能漂在水面上

D.油比水難蒸發(fā)

(2)為了驗(yàn)證猜想,小華向兩個(gè)同樣的燒杯里分別倒入 相同的水和油,并測(cè)量它們的初始溫度.兩溫度計(jì)示數(shù)相同,如圖所示,它們的初始溫度為 ℃.

(3)小華猜想:物體溫度升高吸收的熱量可能與質(zhì)量和物質(zhì)種類有關(guān).為了研究物體溫度升高吸收的熱量與物質(zhì)種類有關(guān),她制定了兩個(gè)方案:

A.讓研究對(duì)象都升高相同的溫度,然后比較它們吸收熱量的多少.

B.讓研究對(duì)象都吸收相同的熱量,然后比較它們升高溫度的高低.

(a)能夠準(zhǔn)確地控制物體吸收熱量的多少,使水和煤油在相同時(shí)間內(nèi)吸收相同的熱量是本次實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵.為了做到這點(diǎn),實(shí)驗(yàn)中你的做法是:

(b)某同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn):在2個(gè)相同的燒杯中分別盛有水和油,用兩個(gè)電加熱器進(jìn)行加熱,下表是他們的實(shí)驗(yàn)記錄,根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄回答下列問題:

燒杯號(hào)

液體

質(zhì)量/g

升高的溫度/℃

加熱時(shí)間/min

1

300

25

6

2

300

30

6

該同學(xué)選擇的是方案 ,在實(shí)驗(yàn)中控制 相同,這種實(shí)驗(yàn)方法稱為 ,比較的結(jié)果是 比熱容大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)林丹拉動(dòng)拉力器的功率.

(2)林丹拉動(dòng)拉力器過程中克服摩擦所做的功.

(3)在此過程中拉力器的機(jī)械效率.

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A.a(chǎn)物質(zhì)的密度最小

B.a(chǎn)物質(zhì)的密度是c的兩倍

C.b物質(zhì)的密度是1.0×103kg/m3

D.同種物質(zhì)組成的物體,質(zhì)量越大,密度越大

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把手掌攤開,將物理八年級(jí)下冊(cè)課本放在手上,手掌平托著課本所用的力大約為( )

A.0.2N B.2N C.20N D.200N

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(1)甲圖中物體A受到的浮力;

(2)把B從A上取走穩(wěn)定后(如圖丙所示),A浮出水面的體積;

(3)把B從A上取走穩(wěn)定后,水對(duì)容器底部壓強(qiáng)改變了多少.

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A.蹦床凹陷說明力可以使物體發(fā)生形變

B.運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)能一直在增大

C.運(yùn)動(dòng)員在接觸蹦床后受到的彈力一直在增大

D.運(yùn)動(dòng)員在下落到最低點(diǎn)時(shí),減小的重力勢(shì)能等于蹦床增加的彈性勢(shì)能

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同步練習(xí)冊(cè)答案