【題目】某物理興趣小組學(xué)習(xí)了導(dǎo)體電阻的知識后,對食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與什么因素有關(guān)提出了以下猜想:
①食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與溶液的濃度有關(guān)。
②食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與溶液的質(zhì)量有關(guān)。
③食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與溶液中兩點間的距離有關(guān)。
為了驗證猜想,他們設(shè)計了如上圖所示的裝置,將電路中的a、b兩金屬片分別插為甲、乙、丙、丁溶液中所示位置(金屬片a、b每次插入溶液中的深度都相同)進行探究:
(1)食鹽水溶液的導(dǎo)電性能可以由 來判斷;
(2)將金屬片a、b分別插為甲、乙所示位置可探究猜想_________(選填序號),為了探究猜想②應(yīng)將金屬片a、b分別插為__________兩圖所示位置;
(3)將金屬片a、b分別插為乙、丁所示位置,若I乙≠I丁,由此可得到的結(jié)論是:____________________,
(4)這個實驗用到了初中物理學(xué)中最常用的探究方法: 和 。
【答案】(1)的大小 (2)① 甲丙
(3)食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與溶液中兩點間的距離有關(guān) (4)轉(zhuǎn)換法 控制變量法
【解析】
試題分析:(1)若食鹽水溶液的導(dǎo)電性能比較強,其電阻就比較小,電流表示數(shù)較大;反之,電流表示數(shù)較小,可見,食鹽水溶液的導(dǎo)電性能可以由電流表示數(shù)的大小來判斷.(2)a、b分別插入甲、乙所示位置,鹽水的質(zhì)量和金屬片的距離不變,可探究食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與溶液的濃度有關(guān).為了探究食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與溶液的質(zhì)量的關(guān)系,需要保持溶液的濃度和溶液中兩點間的距離不變,改變?nèi)芤旱馁|(zhì)量,應(yīng)將金屬片a、b分別插入甲、丙兩圖所示位置.(3)將金屬片a、b分別插入乙、丁所示位置時,溶液的濃度相同,質(zhì)量也相等,溶液中兩點間的距離不相等,若I乙≠I丁,所以,食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與溶液中兩點間的距離有關(guān).(4)實驗過程中,通過電路電流大小可以反應(yīng)鹽水導(dǎo)電能力的強弱,應(yīng)用了轉(zhuǎn)換法;要探究一個量與其他多個量之間的關(guān)系采用控制變量法,還把鹽水的導(dǎo)電性轉(zhuǎn)化為電流表示數(shù)的大小.故答案為:(1)電流表示數(shù)大;(2)①;甲、丙;(3)食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與溶液中兩點間的距離有關(guān);(4)轉(zhuǎn)換法;控制變量法.
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【題目】運用知識解決問題:
(1)為什么人從行駛的車上跳下時容易摔倒? 答:從行駛的車上跳下時,腳由于受到地面摩擦被迫停止,而身體由于具有 , 要繼續(xù) , 所以容易摔倒.
(2)一大石塊從斜坡上自由滑下,請畫出石塊的受力示意圖.
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【題目】【2016·泰州卷】下列關(guān)于內(nèi)能的說法正確的是( )
A.具有機械能的物體不一定具有內(nèi)能
B.物體溫度不高,內(nèi)能一定不變
C.物體沒有吸熱,內(nèi)能一定不變
D.在溫度、狀態(tài)和物質(zhì)種類均相同的情況下,物體的質(zhì)量越大,內(nèi)能越大
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【題目】【2015·南通市】將復(fù)寫紙夾在兩張白紙之間后放在水平桌面上,再分別取兩個盛有等量冷水和熱水的相同鋁質(zhì)易拉罐壓在紙上。一段時間后,發(fā)現(xiàn)紙上留下痕跡的顏色深淺不同。該現(xiàn)象說明( )
A.分子熱運動與溫度有關(guān)
B.分子間存在引力
C.分子間存在斥力
D.分子間有空隙
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【題目】小華質(zhì)量為50kg,每只腳與地面的接觸面積為200cm2 , 他雙腳站立時對水平地面的壓強為Pa,他走路時對水平地面的壓強會 . (選填“變大”、“變小”或“不變”).(g=10N/kg)
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【題目】【2015·南通市】蹦床比賽時,從接觸蹦床到運動到最低點的過程中,運動員的( )
A.動能增大
B.動能轉(zhuǎn)化為重力勢能
C.機械能增大
D.機械能轉(zhuǎn)化為蹦床的彈性勢能
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【題目】一個在地面上滾動的足球,速度越來越小,最后停下來,是因為
A. 它的慣性越來越小 B. 一定是它受到的阻力越來越大
C. 它沒有受到力的作用 D. 是摩擦力改變了它的運動狀態(tài)
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【題目】如圖所示,用兩食指同時壓鉛筆兩端,左手指受到鉛筆的壓力為F1、壓強為p1;右手指受到鉛筆的壓力為F2、壓強為P2 . 則F1F2 , p1p2 . (選填“大于”、“等于”或“小于”)
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