【題目】小明利用鉛筆做了幾個物理小實驗.
(1)如圖甲所示,將鉛筆斜放在注水的碗中,看到鉛筆發(fā)生了彎折,這一現(xiàn)象說明了光從水斜射入空氣發(fā)生了 ________ 現(xiàn)象;
(2)如圖乙所示,鉛筆的長度為 ________ cm;
(3)如圖丙所示,兩只手的食指壓住鉛筆的兩端靜止時,鉛筆對左、右手指的壓強(qiáng)大小關(guān)系是p左______ p右;
(4)如圖丁所示,把一本厚厚的書放在桌面上,然后在書和桌面間墊幾支相同的圓柱形鉛筆,用橡皮筋可以輕易拉動書,這說明 ________ 代替滑動可以減小物體間的摩擦,書由靜止開始運動說明力可以改變物體的 ________ .
【答案】 折射 8.40~8.50 < 滾動 運動狀態(tài)
【解析】(1)光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時,會發(fā)生折射現(xiàn)象,如圖甲所示,將鉛筆斜放在注水的碗中,看到鉛筆發(fā)生了彎折,這一現(xiàn)象說明了光從水斜射入空氣發(fā)生了折射現(xiàn)象;(2)如圖乙所示,刻度尺的分度值是1mm,筆尾與零刻線對齊,筆尖在8.40與8.50之間,鉛筆的長度為8.40~8.50 cm;(3)如圖丙所示,兩只手的食指壓住鉛筆的兩端靜止時,對兩只手壓力相同,手里面積不同,由p=可知,鉛筆對左、右手指的壓強(qiáng)大小關(guān)系是p左<p右;(4)如圖丁所示,把一本厚厚的書放在桌面上,然后在書和桌面間墊幾支相同的圓柱形鉛筆,用橡皮筋可以輕易拉動書,這說明滾動代替滑動可以減小物體間的摩擦,書由靜止開始運動說明力可以改變物體的運動狀態(tài)。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明用礦泉水瓶和小玻璃瓶制作了一個“浮沉子”(如圖),他將裝有適量水的小玻璃瓶瓶口朝下,使其漂浮在礦泉水瓶內(nèi)的水面上,礦泉水瓶內(nèi)留有少量空氣,擰緊瓶蓋使其密封,用力擠壓礦泉水瓶側(cè)面時“浮沉子”下沉,松手后“浮沉子”即上。铝姓f法錯誤的是( )
A. “浮沉子”下沉?xí)r,所受重力大于它受到的浮力
B. 無論怎樣擠壓礦泉水瓶側(cè)面,“浮沉子”不可能懸浮在水中
C. “浮沉子”上浮時,小瓶內(nèi)的壓縮空氣會將內(nèi)部的水壓出
D. 潛水艇與“浮沉子”浮沉的原理相同
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】吉他是一種通過弦振動發(fā)聲的樂器.如圖所示,在一個空木盒上固定一根木柄,琴弦一端固定在木盒O處,另一端跟木柄上的旋鈕相接,就成了一把簡單的自制吉他.陳好學(xué)習(xí)物理知識后知道弦振動發(fā)聲的音調(diào)高低與弦的長短、粗細(xì)和松緊有關(guān).現(xiàn)他用這把自制的吉來探究琴弦振動發(fā)出不同唱名“dou、ruai、mi、fa、sou…”的決定因素.通過實驗得到:當(dāng)琴弦長60cm,發(fā)出的音為“dou”;當(dāng)琴弦長45cm,發(fā)出的音為“fa”;當(dāng)琴弦長40cm,發(fā)出的音為“sou”.
(1)此處木盒的作用是為了放大聲音的_______;
(2)他上網(wǎng)查得音樂中不同唱名“dou、ruai、mi、fa、sou…”的頻率關(guān)系如下表所示.根據(jù)此表,可以得到弦發(fā)聲的音調(diào)高低與振動的頻率的關(guān)系為_____.
唱名 | dou | ruai | mi | fa | sou | … |
頻率f | a | a | a | a | a | … |
弦長l(cm) | 60 | 48 | 45 | 40 | … |
(3)請你根據(jù)表中數(shù)據(jù)推斷弦的振動頻率f與弦長l的關(guān)系式_____.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小花乘長途汽車旅行時,注意觀察了路邊的里程碑,并一一記錄下來。下表為記錄結(jié)果:
觀察次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
里程碑上的數(shù)字 | 10km | 20km | 30km | 40km | 50km |
觀察時刻 | 6:30 | 6:45 | 7:05 | 7:25 | 7:39 |
分析上表的數(shù)據(jù)得出:汽車做______運動,理由是______.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖 (a)所示,木塊與小車一起做勻速直線運動,當(dāng)小車的運動狀態(tài)發(fā)生變化時,木塊的狀態(tài)如圖(b)所示。把木塊換成盛有水的燒杯,重復(fù)上述過程,燒杯中水面的狀態(tài)分別如圖(c)和(d)所示。
⑴由圖(a)、(b)或圖(c)、(d)可知:小車運動狀態(tài)變化的情況可能是_______________________。
⑵根據(jù)上述現(xiàn)象可以得出結(jié)論:木塊和水都具有________________________的性質(zhì)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】圖為裝滿液體的封閉容器。設(shè)液體對容器底的壓強(qiáng)為p1, 壓力為F1, 容器對桌面的壓強(qiáng)為p2, 壓力為F2, 如果不計容器自重,則
A. p1 = p2 F1=F2 B. p1 > p2 F1 = F2 C. p1 < p2 F1=F2 D. p1 > p2 F1 > F2
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【題目】有兩只相同的燒杯,分別盛有體積相同的水和酒精,但沒有標(biāo)簽,小明采用壓強(qiáng)計進(jìn)行探究:
(1)若壓強(qiáng)計的氣密性很差,用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜時,發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度差變化___ (選填“大”或“小”),他把調(diào)節(jié)好的壓強(qiáng)計放在空氣中時,U形管兩邊的液面應(yīng)該____________。
(2)小明把金屬盒分別浸入到兩種液體中,發(fā)現(xiàn)圖甲中U形管兩邊的液柱高度差較小,認(rèn)為圖甲燒杯中盛的是酒精。他的結(jié)論__________(選填“可靠”或“不可靠”),若不可靠,其原因是__________。
(3)小明還發(fā)現(xiàn)在同種液體中,金屬盒距液面的距離相同時,只改變金屬盒的方向,U形管兩邊液柱的高度差______(選填“不變”或“變化”)。表明在相同液體中的同一深度,液體內(nèi)部向各個方向的壓強(qiáng)_____
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】“五一”假期,小明一家駕車外出旅游。一路上,所學(xué)的運動學(xué)知識幫助他解決了不少實際問題。
⑴經(jīng)過某交通標(biāo)牌時,小明注意到了牌上的標(biāo)示如圖所示。小明想了想,馬上就明白了這兩個數(shù)據(jù)的含義:從交通標(biāo)志牌到上橋的距離為18km,通過這段公路時汽車的行駛速度不能超過40km/h。若小明爸爸駕車通過這段路程用時30min,則汽車的速度為多少km/h?在遵守交通規(guī)則的前提下,試計算從標(biāo)牌到上橋最快需要用幾分鐘?
⑵當(dāng)汽車行至某高速公路入口處時,小明注意到這段高速公路全長180km,行駛速度要求為:最低限速60km/h,最高限速120km/h,小明看表此時正好是上午10:00,他很快算出并告訴爸爸要跑完這段路程,必須在哪一段時間內(nèi)到達(dá)高速公路出口才不會違規(guī),請你通過計算,說明小明告訴他爸爸的是哪一段時間?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如右所示,杠桿在水平位置處于平衡狀態(tài),杠桿上每格均勻等距,每個鉤碼都相同。下列四項操作中,會使杠桿右端下傾的是(1)在杠桿兩側(cè)同時各減掉一個鉤碼;(2)在杠桿兩側(cè)鉤碼下同時各加掛一個鉤碼;(3)將杠桿兩側(cè)的鉤碼同時各向外移動一個小格;(4)將杠桿兩側(cè)的鉤碼同時各向內(nèi)移動一個小格。( )
A. (1)(3) B. (2)(4) C. (2)(3) D. (1)(2)
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