【題目】如圖所示是一種環(huán)保型手電筒,筒內(nèi)有一個(gè)能滑動(dòng)的圓柱形永磁鐵,外圈套著一個(gè)線圈。只要將手電筒沿圖中箭頭方向來回?fù)u動(dòng),手電筒的小燈就能發(fā)光。如圖所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn)中,與此手電筒工作原理相同的是

A. .B.

C. D.

【答案】D

【解析】

手搖電筒是利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成的,磁鐵在線圈中來回運(yùn)動(dòng),使線圈切割磁感線,從而產(chǎn)生了感應(yīng)電流,使小燈泡發(fā)光;

A.此圖反映了電流的磁效應(yīng),通電螺線管通電后具有磁性,故與手搖電筒的制成原理無關(guān),故A錯(cuò)誤;

B.奧斯特實(shí)驗(yàn)證明通電導(dǎo)體周圍存在磁場(chǎng)。與手搖電筒的制成原理無關(guān),故B錯(cuò)誤。

C.此圖反映了通電線圈在磁場(chǎng)中受到力轉(zhuǎn)動(dòng),與手搖電筒的制成原理無關(guān),故C錯(cuò)誤。

D.圖中導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí),電路中產(chǎn)生了感應(yīng)電流(可以從電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)來體現(xiàn)),這是電磁感應(yīng)現(xiàn)象,與手搖電筒的制成原理相符合,故D正確。

故選:D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,能夠說明流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系的是

A. 甲圖:攔河壩設(shè)計(jì)成下寬上窄

B. 乙圖:用漏斗向下吹氣乒乓球不下落

C. 丙圖:潛水艇的上浮和下沉

D. 丁圖:玻璃廠用吸盤搬運(yùn)玻璃

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是用鉛筆芯代替電阻線制作了一盞臺(tái)燈的原理圖,A、B分別代表鉛筆芯的兩端,P是滑片,小燈泡L上標(biāo)有“6V,3W”的字樣。閉合開關(guān)S后,把滑片P移到A端時(shí),小燈泡正常發(fā)光,則電源電壓是_____V;把滑片P移到B端時(shí),電流表的示數(shù)為0.2A,(假如小燈泡的阻值不隨溫度變化)。此時(shí)鉛筆芯兩端的電壓是_____V,小燈泡的實(shí)際功率_____W。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】圖甲是某小區(qū)高層住宅電梯結(jié)構(gòu)的示意圖,它主要是由轎廂、滑輪、配重、纜繩及電動(dòng)機(jī)等部件組成,小明家住該小區(qū)某棟樓的16樓,他乘電梯從1樓勻速升到16樓用時(shí)50s,已知每層樓的高度為3m.小明重600N.轎廂重5400N,動(dòng)滑輪和細(xì)繩的重力以及摩擦力均忽略不計(jì),針對(duì)此時(shí)程,解答下列問題.

(1)拉力F的功率為多大?

(2)動(dòng)滑輪A提升小明的機(jī)械效率為多少?

(3)圖乙是該電梯超載自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)工作原理的示意圖,在工作電路中,當(dāng)電梯沒有超載時(shí),觸點(diǎn)K與觸點(diǎn)A接觸,閉合開關(guān)S,電動(dòng)機(jī)正常工作,當(dāng)電梯超載時(shí),觸點(diǎn)K與觸點(diǎn)B接觸,電鈴發(fā)出報(bào)警鈴聲,即使閉合開關(guān)S,電動(dòng)機(jī)也不工作,在控制電路中,已知電源電壓為6V,保護(hù)電阻R2=100Ω,電阻式壓力傳感器R1的阻值隨乘客壓力(F)大小變化如圖丙所示,電磁鐵線圈的阻值忽略不計(jì),當(dāng)電磁鐵線圈電流超過0.02A時(shí),電鈴就會(huì)發(fā)出警報(bào)聲,若乘客人均重為700N,該電梯最多可以乘載多少人?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素實(shí)驗(yàn)中,器材有:一塊長(zhǎng)木板、質(zhì)量相等的木塊和鋁塊、彈簧測(cè)力計(jì).如圖,甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn)中,用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向緩慢勻速直線拉動(dòng),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)分別為F1、F2和F3

(1)根據(jù) 知識(shí),使用彈簧測(cè)力計(jì)可以測(cè)量摩擦力的大小.

(2)甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)中,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1F2,說明 的表面更粗糙.

(3)甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)中,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1F3,說明接觸面的粗糙程度相同時(shí),滑動(dòng)摩擦力的大小與 有關(guān).

(4)在圖丙所示的實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)鋁塊隨著木塊一起勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),鋁塊 (選填“受”或“不受”)摩擦力.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如下圖所示,①②③④為探究物理規(guī)律的四個(gè)實(shí)驗(yàn),ABC,D為物理規(guī)律的生活現(xiàn)象和應(yīng)用實(shí)例,箭頭表示規(guī)律和現(xiàn)象、應(yīng)用之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系,其中對(duì)應(yīng)關(guān)系確的是

A. AB. BC. CD. D

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示為探究光的反射規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置,其中M是一面水平放置的小平面鏡,上面豎立著一塊用來顯示光傳播路徑的半圓形的屏。這個(gè)屏是由兩個(gè)大小相同的1/4圓平面E、F連接而成的,兩屏間的接縫ON與小平面鏡垂直,平面F可繞接縫ON轉(zhuǎn)動(dòng)。小明用此裝置探究光的反射規(guī)律。

(1)下面是小明部分探究實(shí)驗(yàn)步驟:

如圖所示,小明將平面F旋轉(zhuǎn)到與平面E在同一平面,讓一細(xì)光束沿平面E射到鏡面O點(diǎn),在平面E上可看到入射光AO,在平面F上觀察到反射光OB,將入射光線、反射光線的位置記錄在實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表格中;

如圖所示,保持入射光的位置不變,將平面F旋轉(zhuǎn)到與平面E不在同一平面,在平面F上觀察不到反射光,將入射光線、反射光線的位置記錄在實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表格中。根據(jù)上述小明的部分實(shí)驗(yàn)步驟,你認(rèn)為小明探究的問題是_____(選填選項(xiàng)前的字母)。

A.反射光線、入射光線和法線是否在同一平面內(nèi)

B.入射角與反射角的關(guān)系

(2)下表是小明探究實(shí)驗(yàn)中的一個(gè)數(shù)據(jù)記錄表:

根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表可知小明探究問題的自變量是:_____

根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表,可以得出的結(jié)論是:_____

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小麗同學(xué)在測(cè)量小燈泡電阻的實(shí)驗(yàn)中,電源電壓為4.5V,小燈泡的額定電壓為2.5V,小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻約為10Ω.

(1)請(qǐng)你幫她用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲中的實(shí)物圖連接完整.要求:當(dāng)滑片向左移動(dòng)時(shí),連入電路的電阻變大;連線不得交叉.

(2)閉合開關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,她發(fā)現(xiàn)燈泡始終不亮,電流表有示數(shù),電壓表無示數(shù),則故障的原因?yàn)椋?/span>

(3)小麗同學(xué)繼續(xù)移動(dòng)滑片P,記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成如圖乙所示的I﹣U關(guān)系圖象.根據(jù)圖象,可知燈泡的電阻是 (選填“變化”或“不變”);你認(rèn)為出現(xiàn)這樣現(xiàn)象的原因是:

(4)假如實(shí)驗(yàn)過程發(fā)現(xiàn)電流表壞了,小麗向老師要了一個(gè)已知阻值為R0的定值電阻和一個(gè)單刀雙擲開關(guān),借助部分現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)器材,設(shè)計(jì)了如圖丙所示的實(shí)驗(yàn)電路圖,測(cè)出了小燈泡的正常發(fā)光時(shí)的電阻,請(qǐng)你幫她完成下列實(shí)驗(yàn)步驟:

①連接好實(shí)驗(yàn)電路,閉合開關(guān)S1,將開關(guān)S2撥到觸點(diǎn) (選填“1”或“2”),移動(dòng)滑片,使電壓表的示數(shù)為 V.

②保持滑片位置不動(dòng),再次將開關(guān)S2撥到觸點(diǎn) (選填“1”或“2”),讀出電壓表的示數(shù)為U.

③小燈泡正常發(fā)光時(shí)電阻的表達(dá)式為:R= R0 (用已知量和測(cè)量量表示).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】利用圖甲裝置來探究“杠桿的平衡條件”。

1)實(shí)驗(yàn)前應(yīng)將圖甲中杠桿兩端的平衡螺母向_____(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使杠桿在水平位置平衡。在下述測(cè)量過程中,_____(選填“能”或“不能”)再調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母。

2)測(cè)量時(shí),在杠桿B點(diǎn)掛3個(gè)相同的鉤碼,如圖乙所示。為使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)在D點(diǎn)掛_____個(gè)相同的鉤碼;若換用彈簧測(cè)力計(jì)沿虛線方向向下拉杠桿,仍使杠桿在水平位置平衡,此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)用F1表示,鉤碼對(duì)杠桿的拉力用F2表示,則F1×OD_____F2×OB(選填“大于”、“等于”或“小于”)。

3)保持B點(diǎn)鉤碼數(shù)量和位置不變,杠桿在水平位置平衡時(shí),測(cè)出多組動(dòng)力F1和動(dòng)力臂L1的數(shù)據(jù),繪制了F1L1的關(guān)系圖象,如圖丙所示。由圖象分析可知:當(dāng)L10.5m時(shí),F1_____N。

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