【題目】如圖所示,疊放在一起的物體A和B,在大小為F的恒力作用下沿水平面做勻速直線運(yùn)動(dòng),則下列結(jié)論中正確的是

A. 地面有可能是光滑的

B. 物體A和B之間有可能是光滑的

C. 物體B的重力和地面對(duì)B的支持力是一對(duì)平衡力

D. 物體B的重力和地面對(duì)B的支持力是一對(duì)作用力和反作用力

【答案】B

【解析】疊放在一起的物體AB,在大小為F的恒力作用下沿水平面做勻速直線運(yùn)動(dòng),則在水平方向上受地面的摩擦和拉力F,這兩個(gè)力是一對(duì)平衡力,所以f=F,故地面不可能光滑,故A錯(cuò)誤。

因?yàn)?/span>AB之間相對(duì)靜止,AB之間沒有摩擦力,故物體AB之間有可能是光滑的B正確為答案。

B受到的重力加上A對(duì)B的壓力與地面對(duì)B的支持力是一對(duì)平衡力,C錯(cuò)誤

物體B的重力和地面對(duì)B的支持力大小不相等,方向相反,作用在同一個(gè)物體,所以既不是平衡力也不是相互作用力,D錯(cuò)誤

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明郊游時(shí)撿到一塊外形不規(guī)則的石頭.為了測(cè)定它的密度,小明稱出石頭和一個(gè)盛滿水的容器的質(zhì)量 分別為0.56kg、2kg,然后將石頭輕輕放入容器中,又測(cè)出了容器的總質(zhì)量為2.36kg.(石頭吸水不計(jì),g取10N/kg)求:
(1)石頭的體積;
(2)石頭的密度;
(3)若石頭吸水,所測(cè)石頭的密度是偏大還是偏小,為什么?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法中正確的是

A. 電荷的定向移動(dòng)形成電流

B. 電源的作用就是給用電器兩端提供電壓

C. 驗(yàn)電器是利用異種電荷相互吸引的原理制成的

D. 金屬導(dǎo)體中自由電子定向移動(dòng)的方向與電流方向相反

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列屬于天文學(xué)中距離單位的是( )

A. 微米 B. 千米 C. 光年 D. 千克

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】2015年9月3日的紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年的閱兵式,中國(guó)人民解放軍颯爽軍姿,告知全世界,威震小日本,展我軍威,揚(yáng)我國(guó)威…,于是乎我感慨:“我是中國(guó)人,我驕傲”.請(qǐng)讓我們重溫經(jīng)典.習(xí)大大溫情問候:“同志們辛苦了”,人民解放軍堅(jiān)定回應(yīng):“為人民服務(wù)!”.

(1)習(xí)大大和人民解放軍的聲音是靠人的聲帶的產(chǎn)生的,是通過傳到我們耳內(nèi).
(2)飛機(jī)以180km/h的速度以“70”造型勻速飛過天安門上空,這里180km/h=m/s.
(3)習(xí)大大乘坐的國(guó)產(chǎn)“紅旗牌”轎車1min內(nèi)勻速通過的距離是300m,那么小轎車的速度為m/s.它所表示的物理意義是
(4)被中國(guó)民眾親切地稱為“彭麻麻”的“彭媽媽”是著名歌唱家,她演唱的《我們是黃河泰山》、《父老鄉(xiāng)親》等膾炙人口,她的歌悅耳動(dòng)聽,可好聽了,是指她的聲音的好.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如甲、乙兩圖所示,能說明電動(dòng)機(jī)工作原理的是圖___________.發(fā)電機(jī)是根據(jù)____________現(xiàn)象制成的.如圖丙所示,在電磁鐵正上方用彈簧掛著條形磁鐵,當(dāng)開關(guān)S閉合后,在滑片P由b端向a端滑動(dòng)過程中,彈簧長(zhǎng)度會(huì)__________(伸長(zhǎng)/縮短).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如下圖描述了一輛汽車在滬寧高速公路上某處行駛的情形.如果汽車以速度表所顯示的速度從此處一直行駛到上海,需要1.8h.求:

(1)此處到上海的路程;
(2)在不違反交通規(guī)則前提下,汽車由此處到上海最少需要的時(shí)間.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】光在真空中的傳播速度為________m/s,光在其他透明介質(zhì)中的傳播速度比在真空中的光速________;1光年=________m,已知牛郎星和織女星之間的距離為16光年,它們相距為________km.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,是小剛同學(xué)探究平面鏡成像的裝置,所提供的器材有玻璃板(帶固定支架)、兩個(gè)形狀相同的蠟燭A和B、白紙、鉛筆、火柴。實(shí)驗(yàn)步驟如下:

A、把白紙平鋪在水平桌面上;

B、把玻璃板豎直固定在白紙的中間,并用鉛筆在白紙上做記號(hào);

C、A蠟燭放在玻璃板前并在白紙上記錄其位置;

D、用B蠟燭在玻璃板的另一側(cè)移動(dòng)指其與A蠟燭在玻璃板上成的像重合,也記錄下B蠟燭的位置;

E、改變A蠟燭的位置,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),觀察現(xiàn)象,總結(jié)結(jié)論。

(1)用的玻璃板代替平面鏡,目的是為了____________________________

(2)圖中把手放在玻璃板后的燭焰上不會(huì)被燒傷,說明平面鏡成的是_______像(填“實(shí)”或“虛”);

(3)做完一次實(shí)驗(yàn)后,小剛讓A蠟燭靠近玻璃板重新做實(shí)驗(yàn),此時(shí)像的位置____________玻璃板(填“遠(yuǎn)離”或“靠近”),像的大小_____________(填“變大”、“變小”或“不變”)。

(4)本實(shí)驗(yàn)中小剛要研究像距和物距的關(guān)系,他接下來應(yīng)該如何操作__________________________。

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