地球一小時
2011年3月27日20:30,“地球一小時”活動又在全球開展,熄滅燈光,關(guān)燈一小時,向全世界發(fā)出“緊急行動,應(yīng)對氣候變化”的倡議!暗厍蛞恍r”活動號召每個人承擔(dān)責(zé)任,為確保一個可持續(xù)發(fā)展的未來發(fā)揮自己的作用,全球許多個城市、許多人參與活動,政府、企業(yè)、社區(qū)積極加入。目前,“地球一小時”已成為世界上規(guī)模最大的環(huán)保行動。
中學(xué)生小嚴(yán)家也參與了該活動,全家關(guān)閉電燈,在燭光中度過了有意義的一小時。在熄燈前,小嚴(yán)家打開的電燈有:客廳吊燈“25W、220V”10盞,書房臺燈“40W、220V”1盞,過道燈“30W、220V”2盞,在“地球一小時”活動中,小嚴(yán)家節(jié)約了____________kW·h電能,“地球一小時”活動的意義于倡導(dǎo)全人類關(guān)注全球氣候變暖,溫室效應(yīng)加劇現(xiàn)象,導(dǎo)致全球氣候變暖的主要原因是CO2等溫室氣體的大量排放。19世紀(jì)以來,全球氣溫已上升1.4度,預(yù)計到2100年,地球平均氣溫仍將進(jìn)一步上升4.3度,海平面升高2米,位于南太平洋的島國圖瓦盧將成為地球上首個沉入海底的國家。
(1)請將文中空白補全。
(2)現(xiàn)在氣候的無常變化,都是人為活動破壞環(huán)境的結(jié)果。為控制“溫室效應(yīng)”,保護(hù)環(huán)境,我們可以怎么做?___________(答出一點即可)。
科目:初中物理 來源: 題型:
把一鐵塊系在氣球上,放入水中,恰好懸浮于水中某處,如圖3所示,現(xiàn)沿容器壁緩緩注入一些水,則鐵塊和氣球?qū)?
A.仍然懸浮 ; B.下沉; C.上浮 ; D.都有可能.
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科目:初中物理 來源: 題型:
把一個自制的密度計分別放入兩種不同的液體中。情況如圖4所示,由此得出的下列判斷正確的是 :
A.這個密度計在甲液體中受到的浮力較大
B.這換個密度計在乙液體中受到的浮力較大
C.甲中液體的密度較大
D.乙種液體的密度較大
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科目:初中物理 來源: 題型:
在學(xué)習(xí)吉他的演奏過程中,小明發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的,他決定對此進(jìn)行探究,經(jīng)過和同學(xué)們討論,提出以下猜想:
猜想1:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的橫截面積有關(guān);
猜想2:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的長短有關(guān);
猜想3:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的材料有關(guān);
為了驗證上述猜想是否正確,他們找到了下表所列的9種規(guī)格的琴弦,因為音調(diào)的高低取決于聲源振動的頻率,于是借來了一個能夠測量振動頻率的儀器進(jìn)行實驗。
(1) 為了驗證猜想1,應(yīng)選用編號為 的三根琴弦進(jìn)行實驗;
為了驗證猜想2,應(yīng)選用編號為 的三根琴弦進(jìn)行實驗。
表中有的規(guī)格還沒有填全,為了驗證猜想3,必須知道該項內(nèi)容:請在表中填上所缺數(shù)據(jù)。
(2) 隨著實驗的進(jìn)行,小明又覺得琴弦音調(diào)的高低與琴弦的松緊程度有關(guān),為了驗證這一猜想,必須進(jìn)行的操作是:
。
編號 材料 長度/cm 橫截面積/mm2
A 銅 60 0.76
B 銅 60 0.89
C 銅 60 1.02
D 銅 80 0.76
E 銅 1.02
F 銅 100 0.76
G 鋼 80 1.02
H 尼龍 80 1.02
I 尼龍 100 1.02
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖8所示,用手提住彈簧測力計,下面吊著一個金屬快.當(dāng)金屬塊接觸容器中的水時(圖b),彈簧測力計的示數(shù)為5N;當(dāng)金屬塊全部浸入水中時(圖c),彈簧測力計的示數(shù)為3N.(取10N/kg)
(1) 求金屬塊全部進(jìn)入水中時受到的浮力
(2) 求金屬快的體積和密度
(3) 在使金屬快由圖(b)位置漸漸浸入水中圖(c)位置的過程中,試分析水對容器底部壓力的變化情況.
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科目:初中物理 來源: 題型:
小麗同學(xué)在湖邊游玩,她看到池水中“魚兒在白云中游動”,關(guān)于該現(xiàn)象的分析正確是:
A.看到的“魚”是光折射形成的虛像 B.“白云” 是光折射形成的虛像
C.看到的“魚”是光反射形成的虛像 D.“白云” 是光反射形成的虛像
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