【題目】
(1)A組同學(xué)用的是如圖甲所示裝置,他們測出的水溫將偏 (選填“高”或“低”).
(2)圖乙是B組同學(xué)在實驗時某時刻溫度計的示數(shù),此時水的溫度是 ℃.
(3)分析圖象可知:水的沸點是 ℃,當(dāng)時的大氣壓 (選填“<”、“>”或“=”)1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓;B、C組得到b、c兩種不同圖象的原因可能是水的 不同.
【答案】(1)高;(2)92;(3)98;<;質(zhì)量
【解析】試題分析:(1)用溫度計測量液體的溫度時,溫度計的玻璃泡不能碰到容器底或容器壁,其原因是容器底和容器壁的溫度和液體的溫度不同.
(2)溫度計讀數(shù):首先確定零上還是零下,確定每一個大格和每一個小格各代表的示數(shù),從小數(shù)字讀向大數(shù)字.
(3)①根據(jù)液體沸騰的特點找到沸點:液體沸騰時不斷吸收熱量,溫度保持不變,這個不變的溫度是液體的沸點.
②1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的沸點是100℃.沸點跟氣壓有關(guān),氣壓越高,沸點越高.
③從給水開始加熱到水沸騰需要的時間長短不同,根據(jù)Q=cm△t知,可能是水的質(zhì)量不同,可能是水的初溫不同.
解:(1)如圖,由于酒精燈給水加熱,容器底的溫度高于水的溫度,此時溫度計的玻璃泡碰到了容器底,所以測出的水溫會偏高.
(2)零刻度在溫度計的下方,液柱遠(yuǎn)離零刻度,是零上,每一個大格代表10℃,每一個小格代表1℃,示數(shù)是92℃.
(3)①由圖丙知,水沸騰時,不斷吸收熱量,保持98℃不變,所以98℃是水的沸點.
②1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的沸點是100℃.沸點跟氣壓有關(guān),氣壓越高,沸點越高.實驗中水的沸點是98℃,所以實驗時氣壓小于1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.
③如丙圖,B、C組得到b、c兩種不同圖象,兩個小組水初溫相同,開始沸騰的時間不同,根據(jù)Q=cm△t知,可能是水的質(zhì)量不同.
故答案為:(1)高;(2)92;(3)98;<;質(zhì)量.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】兩個相同的容器分別裝了質(zhì)量相同的兩種液體,用同一熱源分別加熱,液體溫度與加熱時間關(guān)系如圖所示.根據(jù)圖線可知( )
A.甲液體的比熱容大于乙液體的比熱容
B.如果升高相同的溫度,兩種液體吸收的熱量相同
C.加熱時間相同,甲液體吸收的熱量大于乙液體吸收的熱量
D.加熱時間相同,甲液體溫度升高比乙液體溫度升高得多
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【題目】海拔兩千米以上的瓦屋山森林公園享譽世界,一場夏雨過后,薄霧繚繞,茶香悠悠,讓人心曠神怡.“薄霧”是 (填物態(tài)變化名稱)形成的;瓦屋人家沏清茶所用沸水的沸點 (填“高于”、“低于”或“等于”)100℃.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在嚴(yán)寒的冬天氣溫達(dá)—20℃,很深的湖中湖面上結(jié)有一層很厚的冰,冰的上表面 的溫度為—20℃,則冰的下表面的溫度是( )
A. 一定是—20℃ B. 低于—20℃
C. 在0℃~—20℃之間 D. 等于0℃
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【題目】為了檢驗人躺著和站立時身高長度是否有差異,選用下列哪種刻度尺最合適( )
A. 量程3m,分度值1mm
B. 量程10m,分度值1dm
C. 量程30cm,分度值1mm
D. 量程15cm,分度值0.5mm
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【題目】小明同學(xué)在今年初中畢業(yè)升學(xué)體育考試50m跑項目中,取得8s的成績.求:
(1)小明的平均速度.
(2)終點計時員在發(fā)令槍響后多久聽到聲音.
(3)如果終點計時員聽到發(fā)令槍聲才計時,則小明的實際成績是多少?(結(jié)果保留兩位小數(shù))
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】2012年3月,英國科學(xué)家研發(fā)出“激光橡皮”,專門用來去除白紙上的黑色碳粉字跡。激光照射下,紙張上的黑色碳粉直接____(填物態(tài)變化名稱)為高溫碳蒸氣,同時字跡消失,這是_____能轉(zhuǎn)化為______能的過程。為防止高溫對紙張的破壞,激光照射時間需嚴(yán)格控制。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在做“探究電流與電阻的關(guān)系”的實驗中,軒軒連接了如圖所示的電路,他先在電路的a、b間接入10Ω的電阻,移動變阻器的滑片,讀出電壓表與電流表的示數(shù),記錄數(shù)據(jù)
后,改用15Ω的電阻替換10Ω電阻,閉合開關(guān),接下來他的實驗操作應(yīng)該是( )
A.觀察電壓表,向右移動滑片,讀取電流數(shù)據(jù)
B.觀察電流表,向右移動滑片,讀取電壓數(shù)據(jù)
C.觀察電壓表,向左移動滑片,讀取電流數(shù)據(jù)
D.觀察電流表,向左移動滑片,讀取電壓數(shù)據(jù)
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