【題目】小勇利用如圖所示的裝置探究“平面鏡成像時像與物的關系”的實驗:
(1)用玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃板透明的特點,便于 .
(2)在玻璃板前面放置一支點燃的蠟燭A,再拿一支沒有點燃的相同的蠟燭B,在玻璃板后面移動,直到蠟燭B跟蠟燭A的像 ,說明像與物的大小 ;若用光屏代替蠟燭B,在玻璃板后面觀察光屏,將
(選填“能”或“不能”)觀察到蠟燭A的像,說明所成的是 像(選填“虛”或“實”).
(3)若將玻璃板和蠟燭下面的白紙換成方格紙進行實驗,這種做法的優(yōu)點是 .
【答案】(1)確定像的位置;(2)重合;相等;不能;虛;(3)便于探究像和物與平面鏡的位置關系.
【解析】
試題分析:(1)探究平面鏡成像實驗中,要用透明的玻璃板代替平面鏡,雖然成像不太清晰,但是在物體一側能看到物體的像,同時還能看到代替物體的另一個物體,便于確定像的位置,便于比較物像大小關系.
(2)實驗時采用兩個完全相同的蠟燭,一支蠟燭放在玻璃板的前面并點燃,另一支放在玻璃板的后面,當玻璃板后面的蠟燭和玻璃板前面的蠟燭的像完全重合時,可以確定像的位置,同時也可以比較物像大小關系.實像和虛像的重要區(qū)別是實像能用光屏上承接,虛像不能在光屏上承接.
(3)根據(jù)平面鏡成像特點進行判斷:物體在平面鏡中成虛像,物像大小相等,物像連線與鏡面垂直,物像到平面鏡的距離相等.
解:(1)用玻璃板代替平面鏡,主要利用玻璃板透明的特點是,在物體一側能看到物體的像,同時還能看到代替物體的另一個物體,便于確定像的位置.
(2)蠟燭A 和B 的要求是完全一樣,當玻璃板后面的蠟燭B和玻璃板前面的蠟燭A的像完全重合時,可以比較物像大小關系.平面鏡成虛像,移去蠟燭B,并在其所在的位置上放一個光屏.則光屏不能承接到像.
(3)若將玻璃板和蠟燭下面的白紙換成方格紙進行實驗,這種做法的優(yōu)點是便于探究像和物與平面鏡的位置關系;
故答案為:(1)確定像的位置;(2)重合;相等;不能;虛;(3)便于探究像和物與平面鏡的位置關系.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的兩個滑輪組,分別用拉力F甲和F乙將重為400N的物體G提升,若不計繩重及摩擦,每個滑輪的重均相同,在F甲和F乙作用下,繩子末端勻速移動相同距離,則此過程中( )
A. F甲和F乙做的有用功相等
B. F甲和F乙的大小相等
C. F甲和F乙做的總功相等
D. 甲、乙滑輪組的機械效率相等
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】
(1)由表格可知,本次實驗應選用測溫物質(zhì)為 的溫度計.
測溫物質(zhì) | 凝固點/℃ | 沸點/℃ | |
水銀 | ﹣39 | 357 | |
酒精 | ﹣117 | 78 |
(2)實驗小組觀察到水沸騰前和水沸騰時水中氣泡的情況如圖2所示,圖中 (選填“甲”或“乙”)是水在沸騰時的情況.
(3)如圖3中a、b是兩個實驗小組分別繪制的沸騰圖象,由圖象可知實驗中他們所用水的 不同.
(4)實驗中為了減少從開始加熱到沸騰所用的時間,可以采取的措施是 (寫出一種即可).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】點燃的蠟燭放在揚聲器前,看到燭焰會隨音樂晃動,這說明聲波能傳遞 (選填“信息”或“能量”);“小沈陽”模仿“刀郎”的聲音很逼真,是因為他們的 相似.
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【題目】用扳手擰螺釘,手握在扳手的末端比握在扳手的中部省力,這說明力的作用效果( )
A.與力的大小有關
B.與力的方向有關
C.與力的作用點有關
D.與受力面積有關
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