【題目】如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,開關(guān) S1 閉合、S2 斷開時,當滑動變阻器的滑片 P 向右移動,電壓表的示數(shù)將 ,電壓表的示數(shù)與電流表的示數(shù)的比值將 ;若將開關(guān) S2 也閉合,電流表的示數(shù)將________,電壓表的示數(shù)將______(.均選填“變小”、“不變”或“變大”)

【答案】 變小、不變 變大、變大

【解析】當開關(guān)S1閉合、S2斷開時,電阻R1和滑動變阻器串聯(lián),電壓表測電阻R_1 兩端的電壓U1,電流表測電路中的電流I1;當滑動變阻器的滑片P向右移動,滑動變阻器接入電路的電阻變大,電路中的電腦減小,根據(jù)U=IR可知電壓表示數(shù)變;由歐姆定律可知,電壓表的示數(shù)與電流表的示數(shù)的比值為U1/I1=R1,所以比值不變;若將開關(guān)S2也閉合,滑動變阻器被短路,則電路的總電阻減小,電流變大,故電流表示數(shù)變大;電壓表測電源的電壓,所以電壓表的示數(shù)將變大。

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相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小紅和小明在探究影響滑動摩擦力大小的因素時,小紅設計了如圖所示的三次實驗.

(1)實驗要求用彈簧測力計拉著木塊沿水平方向直線運動,根據(jù)原理,可知此時摩擦力與拉力大小相等,否則彈簧測力計的示數(shù)不等于摩擦力。
(2)在甲圖實驗中,彈簧測力計的示數(shù)為N.
(3)比較甲、乙兩次實驗,可以得出結(jié)論:當接觸面粗糙程度一定時, , 滑動摩擦力越大.
(4)比較兩次實驗,可以得出結(jié)論:當壓力大小一定時,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大.
(5)本實驗中采用了控制變量的方法,下列各選項中與此方法相同的是
A.用天平測量一枚大頭針的質(zhì)量
B.用乒乓球的反彈來顯示發(fā)生的音叉正在振動
C.引入光線來描述光的直線傳播
D.探究響度與振幅的關(guān)系
(6)小明仔細觀察了小紅的實驗過程,發(fā)現(xiàn)除實驗次數(shù)少之外,實驗操作上還存在著不便。請你寫出其中一條:
(7)另一組的小華同學認為摩擦力大小還與接觸面積的大小有關(guān),于是她對這個問題進行了實驗探究.小華將木塊沿豎直方向截去一半后,測得木塊所受的滑動摩擦力變?yōu)樵瓉硪话耄纱说贸觯夯瑒幽Σ亮Φ拇笮‰S接觸面積的減小而減。阏J為她的探究過程是否正確:(選填“正確”或“不正確”)。你判斷的理由是:

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】陶瓷鹽水塑料玻璃水銀六種物質(zhì)中,通常情況下屬于導體的是__________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小強在驗證杠桿平衡條件的實驗中:

(1)實驗前沒有掛鉤碼和彈簧測力計時,發(fā)現(xiàn)杠桿左端高右端低,要使其在水平位置平衡,應將杠桿左端的平衡螺母向調(diào)節(jié),這一調(diào)節(jié)過程的目的是為了使杠桿的對杠桿平衡不產(chǎn)生影響,這時杠桿重力的力臂為
(2)在如圖中,杠桿水平平衡后,小強調(diào)節(jié)左邊鉤碼的個數(shù)和位置,使杠桿水平平衡時,測出F1=1.2N,F(xiàn)2=1.5N;OA=30cm,OB=20cm。他將所得數(shù)據(jù)直接代入杠桿平衡條件的公式中,發(fā)現(xiàn)F1×OA和F2×OB并不相等,從而認為杠桿的平衡條件不一定是F1×l1= F2×l2。小強的失誤是。
(3)在如圖中,若B處的鉤碼不變,小強將彈簧測力計由A處移到C(OC=10cm)處,施加一個豎直方向的力,使杠桿在水平位置平衡,則這個力的方向應 , 大小為N。
(4)在如圖中,若B處的鉤碼不變,小強不用彈簧測力計,在A處掛N的鉤碼,杠桿在水平位置仍然平衡。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】電路中有一 用電器,兩端電壓是6V,通過的電流是200mA,5min內(nèi)電流做功的功是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是

A. 電阻表示導體對電流阻礙作用的大小,當導體中無電流通過時,導體就無電阻

B. 通過導體的電流越小,導體的電阻越大

C. 導體兩端的電壓越大,導體的電阻越大

D. 一白熾燈泡的燈絲電阻正常發(fā)光時的電阻比不發(fā)光時的大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】電阻是導體對電流的阻礙作用,所以

A. 有電流通過導體就有電阻,沒有電流通過導體就沒有電阻

B. 通過導體的電流強度逐漸增大,則導體的電阻也逐漸增大

C. 導體電阻是導體本身的性質(zhì),不管有沒有電流通過,導體的電阻是一定的

D. 導體的電阻只與導體的長度和橫截面積有關(guān)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】從物理學角度看,噪聲強弱是指發(fā)聲體做________時發(fā)出的聲音大小,人耳能夠聽到的最低聲音是________dB.

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【題目】物理研究學習小組在探究物體所受重力大小與物體質(zhì)量關(guān)系時,實驗記錄如下表:

(1)在探究過程中,需要的測量工具;
(2)在上表空白處填出比值G/m的平均值 ;
(3)分析表中實驗數(shù)據(jù),得出的結(jié)論是:
(4)在太空中,上述實驗將 (填能、不能)完成。

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