8．下列運(yùn)用科學(xué)方法的實(shí)例中，屬于“缺點(diǎn)列舉法”的是（　�。�
A．用彈簧連接兩個(gè)小球研究分子之間的作用力
B．制作滑動(dòng)變阻器時(shí)，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)線太長(zhǎng)而采取纏繞的方式
C．研究通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系
D．將電路的連接方式分為串聯(lián)電路和并聯(lián)電路

分析 世界上任何事物不可能十全十美，總存在這樣或那樣的缺點(diǎn)．如果有意識(shí)地列舉分析現(xiàn)有事物的缺點(diǎn)，并提出改進(jìn)設(shè)想，便可能創(chuàng)造，相應(yīng)的創(chuàng)造技法叫做缺點(diǎn)列舉法或改進(jìn)缺點(diǎn)法．

解答 解：
A、用彈簧連接兩個(gè)小球研究分子之間的作用力，采用的是模型法．故A不符合題意；
B、制作滑動(dòng)變阻器時(shí)，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)線太長(zhǎng)而采取纏繞方式，采用的是缺點(diǎn)列舉法．故B符合題意；
C、研究通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系，采用的是控制變量法．故C不符合題意；
D、將電路的連接方式分為串聯(lián)電路和并聯(lián)電路，采用的是分類法．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 該題考查了一種研究方法--缺點(diǎn)列舉法，所以解題的關(guān)鍵是從選項(xiàng)中，找出“缺點(diǎn)”與“不足”，然后再進(jìn)行判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

19．回顧實(shí)驗(yàn)和探究（請(qǐng)將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的空缺部分填寫完整）：
（1）探究通電螺線管的極性：
裝
置
圖
請(qǐng)?jiān)趫D甲中標(biāo)出磁感線的方向和電源的正負(fù)極；
結(jié)論圖甲說(shuō)明通電螺線管的磁場(chǎng)形狀跟條形磁鐵的磁場(chǎng)相似，比較A和B可得出通電螺線管的南北極位置與線圈的繞法有關(guān)，這里用到安培定則：伸開(kāi)右手，讓彎曲的四指指向電流的方向，那么大拇指指的是通電螺線管的N極．
（2）探究歐姆定律：
實(shí)驗(yàn)過(guò)程    ①請(qǐng)你在方框中畫出實(shí)驗(yàn)電路圖．
②按照電路圖連接電路，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，測(cè)得定值電阻R1的三次電壓和電流值如表一．
③換接定值電阻R2和R3，再次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，保持R2和R3兩端的電壓與R1的兩端的電壓不變，測(cè)得的三次電壓和電流值如表二、表三．

④分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論．
表格表1
次數(shù)123
U/V246
I/A0.40.81.2
表2
次數(shù)123
U/V246
I/A0.20.40.6
表3
次數(shù)123
U/V246
I/A0.10.20.3
結(jié)論①上述實(shí)驗(yàn)圖象如圖所示，則圖線c反映的是電阻R1的實(shí)驗(yàn)情況．
②導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比，跟導(dǎo)體的電阻成反比．
問(wèn)題討論我們還可以利用此裝置測(cè)量小燈泡的電阻，依據(jù)的原理公式是I=$\frac{U}{R}$，右圖是某同學(xué)畫的燈泡的I-R圖象，其中正確的是B，原因是小燈泡的電阻是變化的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

16．一般情況下，下列物品：①橡皮②鉛筆芯③塑料尺④鹽水⑤食用油⑥玻璃⑦鐵釘，其中屬于導(dǎo)體的是②④⑦，屬于絕緣體的是①③⑤⑥ （只填序號(hào)）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

3．如圖所示，L1和L2兩盞燈并聯(lián)．要用電流表測(cè)L2的電流，接線頭M應(yīng)接到電流表的“3”接線柱；若用電流表測(cè)并聯(lián)電路中干路的電流，線頭M應(yīng)接到電流表的“-”接線柱．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

13．對(duì)100g的水加熱，水的沸騰圖象如圖，請(qǐng)你計(jì)算從開(kāi)始計(jì)時(shí)到加熱3min內(nèi)吸收的熱量（請(qǐng)寫出計(jì)算過(guò)程）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

20．綜合問(wèn)答--生活中的物理：
①開(kāi)啟啤酒瓶的瞬間伴有“嘭”的一聲，瓶中有一股“白煙”冒出；②壺中的水沸騰時(shí)，壺蓋不斷地跳動(dòng)；③沿海地區(qū)冬暖夏涼；④用打氣筒給自行車輪胎打氣，過(guò)一會(huì)兒氣壁會(huì)發(fā)熱；
（1）解釋場(chǎng)景：瓶?jī)?nèi)的壓縮氣體對(duì)外做功，使自身內(nèi)能減小，溫度降低，水蒸氣遇冷再液化成小水滴，形成“白煙”；
（2）解釋場(chǎng)景：水蒸氣對(duì)壺蓋做功，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能；
（3）解釋場(chǎng)景：沿海地區(qū)水多，水的比熱容大，在同等情況下吸收或放出熱量，其溫度變化不明顯，所以冬暖夏涼；
（4）解釋場(chǎng)景：壓縮氣體，對(duì)氣體做功，內(nèi)能增加，溫度升高；同時(shí)打氣筒和氣壁之間也會(huì)摩擦，摩擦生熱．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．“十一”假期，小明一家駕車去梁子湖旅游．一路上，所學(xué)的運(yùn)動(dòng)學(xué)知識(shí)幫助他解決了不少實(shí)際問(wèn)題．

（1）經(jīng)過(guò)某交通標(biāo)志牌時(shí)，小明注意到了牌上的標(biāo)志如圖1所示，小明想了想，馬上就明白了這兩個(gè)數(shù)據(jù)的含義：從交通標(biāo)志牌到梁子湖距離為18km；“60”意義為：通過(guò)這段公路時(shí)，汽車的行駛速度不能超過(guò)60km/h．若小明爸爸駕車通過(guò)這段路程用時(shí)20min，則汽車通過(guò)這一段的平均速度為多少km/h？
（2）在遵守交通規(guī)則的前提下，試計(jì)算從標(biāo)志牌到梁子湖最快要用幾分鐘？
（3）在行駛途中，遇到交通部門用測(cè)速儀來(lái)檢測(cè)車速（測(cè)速原理是測(cè)速儀前后兩次發(fā)出并接收到被測(cè)車反射回的超聲波信號(hào)，再根據(jù)兩次信號(hào)的時(shí)間差，測(cè)出車速，如圖甲）．這次測(cè)速中，測(cè)速儀發(fā)出與接收超聲波的情況如圖乙所示，x表示超聲波與測(cè)速儀之間的距離．假設(shè)超聲波的速度為340m/s，且保持不變，從乙圖中，可以看出汽車在靠近測(cè)速儀（填“遠(yuǎn)離”或“靠近”），計(jì)算則此時(shí)汽車速度是多少m/s？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

18．在做“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中，小華使用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出的“溫度-時(shí)間”圖象如圖2所示．
（1）安裝實(shí)驗(yàn)器材應(yīng)按照自下而上（選填“自上而下”或“自下而上”）的順序進(jìn)行．
（2）從圖2中可知實(shí)驗(yàn)測(cè)得水的沸點(diǎn)是97℃，水在沸騰過(guò)程中，溫將不變（選填“升高”、“降低”或“不變”）．
（3）小華發(fā)現(xiàn)在硬紙板上除了插溫度計(jì)的小孔外，紙板上還留了一個(gè)小孔，此小孔的作用是讓燒杯內(nèi)氣壓與外界大氣壓相等．

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同步練習(xí)冊(cè)答案